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文档简介

1、?观潮?第二课时3教学目的：知识：1理解课文内容，理解钱塘江大潮的宏伟、壮观。2学习作者有顺序、抓特点的观察方法。3朗读课文，背诵课文第三、四自然段。才能：用校园网，互联网络自主查寻搜集资料拓宽学生视野，让学生理解海底风光奇异 、物产丰富的特点。逐步培养学生运用现代信息技术帮助学习的意识。培养学生团结协作精神，自主学习的才能。训练学生的创新才能,语言表达才能。培养学生留心观察周围事物的习惯。情感：激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。教学重、难点：重点：理解课文内容，理解钱塘江大潮的宏伟、壮观。难点：学习作有顺序抓特点的观察方法。教学过程：一、引入谈话钱塘江大潮自古被称为天下奇观。我们盼望着能亲

2、眼看到这一奇景。这节课，我们继续学习第22课?观潮?。上节课，我们初读课文，理解了什么？板书：潮来前、潮来时、潮过后在这节课的学习中，我们通过阅读课文，展开想像的翅膀，来感受大自然创造的奇异景象。二、自主探究，发现问题通过预习，我们读懂了什么？提出预习中不懂的问题。三、网络探究、协作商量一教师归纳出几个问题：1课文从那几个方面写潮水的特点？2课文怎样写大潮声音，形态的变化。3课文按什么顺序来描写大潮的。二分小组协作学习重点为第二个问题，给出学习方法：1、出示学习方法：读：找出描写大潮的优美语句有感情地朗读。看：利用校园网、互联网查看相关图片、录象、文字资料。做:小组协作制作电子作品。(4)讲：自己来作导游按江面平静潮水涌动潮头西去顺序描绘出来。四、汇报表演，解决问题1、教师指导制作步骤：网络阅读查寻相关资料。复制图片摘抄文本

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