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文档简介

1、 学习策略学习策略第一节、学习策略概述一、学习策略的含义 学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂的方案。 特征：主动的、有效学习所需的、有关学习过程的、是学习计划、由规则和技能构成。 结构：基本策略（领会，记忆策略），辅助性策略（专心策略）。 专心策略：认知策略，原认知策略，资源管理策略第二节、典型的学习策略一、认知策略1、复述策略 利用随意记忆和有意识记 排出互相干扰 多感官参与 整体识记与分段识记 复习形似多样化2 、精细加工策略 记忆术（位置记忆法，缩减和编歌诀，谐音联想法，关键词法，视觉想象，语义联想） 谐音（圆周率3.14159：山上一寺，

2、一壶酒） 生成性学习 利用背景知识，联系实际（记忆化学方程式）3 、组织策略 列提纲 利用图形（系统结构图、流程图、模式或模型图、网络关系图） 利用表格（一览表，双向表）二、原认知策略 元认知是对认知的知识，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。 两成分：元认知知识、元认知控制 元认知知识：对个人作为学习者的认识、对任务的认识、对有关学习策略及其使用方面的知识。 元认知控制：元认知计划策略、元认知监控策略、元认知调节策略。三、资源管理策略 学习时间管理（统筹安排学习时间、高效利用最佳时间、灵活利用零碎时间） 学习环境的设置 学习努力和心境管理 学习工具的利用 社会人力资源的利用第三节、学习策略的训练一、学习策略训练的原则 主体性原则 内化性原则 特定性原则 生成性原则 有效的监控 个人自我效能感练一练一、选择题 元认知策略主要包括（ ）A.计划策略 B.监视策略 C.调节策略 D.认知策略 下列不属于元认知策略的是（ ）A.计划策略 B. 学习策略 C.监控策略 D.调节策略二、学习策略的训练方法 指导教学模式 程序化训练模式 完形训练模式 交互教学模式 合作学习模式三、几种常见的学习策略训练 画线 做笔记 提问二、辨析题 在利用组织策略进行复习的过程中，常用的表

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