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1、1靖边五小靖边五小 郝巧利郝巧利小学英语四年级上册小学英语四年级上册23longshortlong hairshort hair4Who is he?His name is Guang Touqiang.5Who is she?Her name is Mei Yangyang.She is my friend.friendfriendsfriendly7 Theyre friendly .Shes friendly .Hes friendly .quiet安静的安静的9tall高的高的short矮的矮的He is tall.He is short.10thin瘦的瘦的strong强壮的强壮的H

2、e is thin.He is strong.11小提示： 在描述人时，我们常常用strong， 而不用fat,因为用fat会显得不太礼貌。12My friendsShe is short . 13My friendsHe is .14My friendsBoy or girl?He is a boy .15He is tall and strong.16She is tall and thin.1718My friends19My friends20My friends21My friends22（2）请学生用带来的照片介）请学生用带来的照片介绍他的朋友。绍他的朋友。（3）自由组合表演对话。

3、）自由组合表演对话。设计意图：通过实践操作，设计意图：通过实践操作，学生在感知语言的过程中学生在感知语言的过程中接受语言，并在真实情景接受语言，并在真实情景下运用语言进行交际，使下运用语言进行交际，使重点句型得到巩固。重点句型得到巩固。23Do some exercise 一、找朋友。把下列两组单词中的对应词或反义词连起来。、找朋友。把下列两组单词中的对应词或反义词连起来。 long thin she small his short big he strong her二、火眼睛金。给下列翻译打火眼睛金。给下列翻译打“”或或“”。1、I have a good friend . 我有一个新朋友。 （ ）2、Hes my friend. 他是我的朋友。 （ ）3、Who is she? 他是谁？ （ ）4、Shes tall and thin. 她又高又壮。 （ ）24Summary (小结)：25My friendsPlease treasure your friendship! 请珍惜你的友谊！请珍惜你的友谊！261、听录音跟读、听录音跟读 A、 Lets talk. 有能力的学生会背诵有能力的学生会背诵2、和同伴表演对话、和同伴表演对话v针对学生素质的差异进行分层训练，既使学生针对学生素质的差异进行分层训练，既使学生掌握基础知识，又使学有余力的学

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