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文档简介
1、七年 班 第 組 號姓名: 3-4-2 血液循環與物質的運送教學活動一血液流動的觀察 工作單【預備】1、選擇小魚尾鰭末端觀察的原因答: 2、若要避免小魚在操作過程中死亡,要注意哪些事項?答: 3、如果魚不停跳動,該如何進行觀察活動?答: 【記錄】 將血液在小魚血管中流動的情形記錄下來: 放大倍率: 【討論】1、是否有觀察到紅色的小顆粒,其名稱為 ,其功用為何?答:2、仔細觀察紅色的顆粒是否皆分布於血管之內,若否,其原因為何?動物體將如何因應此類情形的發生?答:3、 試描述血液在各種不同粗細的血管中的流動情形。答:在細小的血管中 在較粗的血管中4、請問你所觀察到最細的血管其名稱為何?(請於記錄的
2、圖中標明)答:5、再進一步得知,將血液導入細小血管的血管名稱為何?(請於記錄的圖中標明),其中的血液源自何處?答:6、而細小血管內的血液匯入的血管名稱為何?(請於記錄的圖中標明),其中的血液將流向何處?答:【結論】1、我們所觀察的血液流動方向為: 。2、請問小魚為閉鎖式循環或開放式循環,其理由為何?答:七年 班 第 組 號姓名: 3-4-2 血液循環與物質的運送教學活動二血拼一族人體內的血液循環路徑 工作單從活動一的小魚血液流動情形的觀察,我們已經大致了解血液循環的流動方向,現在我們再進一步認識我們體內血液循環的路徑。1、 現在我們就來了解血液流動的路徑(請根據右 圖完成下列表格,並且完成問題)。起點(丙)(庚)小 動 脈微 血 管小靜脈上下大靜脈(戊)(丁)體循環(己)小 動 脈微 血 管小靜脈(甲)(乙)肺循環起點終點終點 體循環的目的在於: 肺循環的目的在於:2、 小組競賽血拼一族請在最短時間內,按照體循環和肺循環的路徑,依正確順序將人體的循環系統拼圖完成。3.人體中有兩套循環系統,負責溝通體內各個不同細胞之間的聯繫。其中一套就是血液循環系統,目的在於將養分、氧氣和激素等帶給組織,也將組織所產生的廢物帶走。另一套就是淋巴系統。你(妳)有過喉嚨痛的經驗嗎?這就是所謂的扁桃腺炎。扁桃腺是淋巴結的構造,位在咽喉內部,扁桃腺炎會引起發燒和嚴重的喉嚨發炎;而在吞
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