自我认知与自我评价【精选文档】

1、自我认知与自我评价【精选文档】自我认知与自我评价自我认知是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价.自我观察是指对自己的感知、思维和意向等方面的觉察；自我评价是指对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估，这是自我调节的重要条件。如果一个人不能正确的认识自我,看不到自我的不足，觉得处处不如别人,就会产生自卑，丧失信心,做事畏缩不前相反，如果一个人过高地估计自己,也会骄傲自大、盲目乐观,导致工作的失误。因此，恰当地认识自我，实事求是地评价自己,是自我调节和人格完善的重要前提。自我评价是自我认知的过程。就我们大学生择业而言，自我评价是大学生择业意识从“我想干什么”的幻想型转变到“我能干什么&

2、quot;的现实型上来的过程，也就是实现择业知、行、意统一的问题。自我评价是以自我作为客观对象,但同时又受到其本身择业观念的影响，因此自我评价仍需要处理好主客观的统一问题。自我认知是自我评价的结果,是在自我评价的基础上对自我的需要、兴趣、态度、价值观、能力、气质、性格等有一个全面的了解,从而认清自己的职业适应性。我们从自己所熟知的人的经历中来思考这样一个问题：有的人在大家看来可以或本应该事业上获得成功，但却事与愿违,恐怕连他自己也不敢相信这是真的，可事实他失败了。如果分析原因的话,除了其他各种因素以外,其中一个最根本的原因，在于他对自己没有一个正确的了解和认识，将才干用错了地方.相反,那些成就

3、大业者，他们往往是一个普普通通的人，并非比别人更聪明、更能干；但是,有一点可以肯定,这就是他们不仅发现了自己的长处，并且还懂得善于利用和发挥自己的长处。在美国，有一个关于成功的寓言故事，一直被职业经理人广泛流传。它取自名为飞向成功的畅销书，作者之一便是唐纳德·克里顿博士。这个寓言故事讲的是：为了像人类一样聪明,森林里的动物们开办了一所学校。学生中有小鸡、小鸭、小鸟、小山羊、小松鼠等,学校为它们开设了唱歌、跳舞、跑步、爬树和游泳5门课程.第一天上跑步课，小兔兴奋地在体育场地跑了一个来回，并自豪地说：“我能作好我天生就喜欢的事” ！而看看其它小动物，有噘着嘴的,有沉着脸的。放学后,小兔回

4、到家对妈妈说,这个学校真棒！我太喜欢了。第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳来到学校，上课时老师宣布，今天上游泳课.只见小鸭兴奋地一下跳进水里，而天生恐水、不会游泳的小兔傻了眼,其它小动物更没了招。接下来，第三天是唱歌课，第四天是爬树课 学校里的每一天课程，小动物们总有喜欢的和不喜欢的。这个寓言故事诠释了一个通俗的哲理，那就是“不能让猪去唱歌、兔子学游泳”。要成功、小兔子就应跑步，小鸭子就该游泳，小松鼠就该爬树。诺贝尔奖获得者无疑都是取得杰出成就的人士，总结其成功之道，除了超凡的智力与努力之外，他们在职业生涯设计中把握住了关键的一条，就是根据自己的长处决定终身职业。成功者的成功事实向我们证明：在自己的职

5、业生涯设计中，如果你能根据自身长处选择职业并“顺势而为”地将自己的优势发挥的淋漓尽致,就会事半功倍、如鱼得水;如果你像让兔子学游泳那样选择了与自身爱好、兴趣、特长“背道而驰”的职业，那么,即使后天再勤奋弥补，也是事倍功半,难以补拙.因为，才干是一个人所具备的贯穿始终，且能产生效益的感觉和行为模式。它是先天和早期形成的，一旦定型很难改变.而优势，通俗的说法是一个人天生做一件事能比其他一万个人做得好。每个大学生都应该知道自身的优势是什么,并将自己的生活、工作和事业发展都建立在这个优势上，这样方能成功。陈景润在数学研究上做出了举世瞩目的贡献,但他却当不好一名中学数学教师。陈景润的成功，在于他充分发挥了自己的研究专长.而我们将来就业成功与否，在一定程度上,与了解和发挥自己的长处