部编版三年级语文下册第5课《守株待兔》优质课件

1、5 5 守株待兔守株待兔单元主题：寓言故事单元主题：寓言故事读寓言故事，明白其中的道理。读寓言故事，明白其中的道理。把图画的内容写清楚。把图画的内容写清楚。语文要素语文要素习作要求习作要求寓言是生活的一面镜子。寓言是生活的一面镜子。 守 株 待 兔守 株 待 兔 宋 人 有 耕 者 。 田 中 有 株 。 兔 走 触宋 人 有 耕 者 。 田 中 有 株 。 兔 走 触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 守 株 待守 株 待 兔兔 宋宋 人 有人 有 耕耕 者 。 田 中 有 株 。 兔 走者 。

2、 田 中 有 株 。 兔 走 触触株，折株，折颈颈而死。因而死。因释其耒释其耒而守株，而守株，冀冀复复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。zhzhshushudidisnsnnnchchjnjnshsh qq lilijj/ / / / / / / / / /形近字比较形近字比较熟字换偏旁熟字换偏旁耒耒颈颈未未 末末宋宋经经 劲劲呆呆待待耕耕诗诗讠讠彳彳耒耒讲讲讠讠结合图片或生活经验结合图片或生活经验颈颈耒耒守守株株守守株株待待宋宋耕耕触触颈颈释释其其株株木木朱朱耕耕耒耒井井触触角角虫虫守守 株株 待待 兔兔株株守候，蹲点守候，蹲点树桩树桩等待等待守着树桩等待兔子守

3、着树桩等待兔子探究起因探究起因 宋人有耕者。田中有株。兔走触宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。株，折颈而死。者者的人，表示人物身份的人，表示人物身份跑跑碰撞碰撞 句意句意：宋国有个农夫。他的田里有宋国有个农夫。他的田里有个树桩。一天，一只奔跑的兔子撞在树个树桩。一天，一只奔跑的兔子撞在树桩上，折断脖子死了。桩上，折断脖子死了。折断脖子折断脖子说一说说一说农夫此时会怎么做，怎么想？农夫此时会怎么做，怎么想？ 农夫喜出望外，捡起兔子，跑到集市农夫喜出望外，捡起兔子，跑到集市上，用卖兔子换来的钱饱餐了一顿。上，用卖兔子换来的钱饱餐了一顿。 农夫心想：要是天天都能捡到兔子就农夫心想：要是天天都

4、能捡到兔子就好了，何必辛辛苦苦种田呢？好了，何必辛辛苦苦种田呢？了解经过了解经过因释其耒而守株，冀复得兔。因释其耒而守株，冀复得兔。耒耒于是于是放下放下代词，代指农夫代词，代指农夫耕田的一种工具耕田的一种工具希望希望 又，再又，再 句意句意：于是放下他的农具守在树桩于是放下他的农具守在树桩旁，希望再次收获撞死的兔子。旁，希望再次收获撞死的兔子。农夫在等待的过程中可能会遇到什么，想些农夫在等待的过程中可能会遇到什么，想些什么？什么？风吹、日晒、雨淋，家人、邻居的劝阻风吹、日晒、雨淋，家人、邻居的劝阻说一说说一说 兔子啊兔子，快点儿撞到树桩上来兔子啊兔子，快点儿撞到树桩上来吧！这样我就不用辛苦干活

5、啦，等着捡吧！这样我就不用辛苦干活啦，等着捡现成的多好！现成的多好！感知结局感知结局兔不可复得，而身为宋国笑。兔不可复得，而身为宋国笑。为为笑笑被被嘲笑嘲笑 句意句意：他再也没能得到兔子，而他再也没能得到兔子，而自己却被宋国人嘲笑。自己却被宋国人嘲笑。探究：探究：你觉得这个农夫怎么样？你想对他你觉得这个农夫怎么样？你想对他说什么？说什么？农夫农夫愚蠢可笑愚蠢可笑。兔子撞死在树桩上，被农。兔子撞死在树桩上，被农夫捡到，只是一次偶然事件。夫捡到，只是一次偶然事件。农夫农夫懒惰懒惰。他捡到一只兔子就妄图不劳而。他捡到一只兔子就妄图不劳而获，最终一无所获。获，最终一无所获。说一说说一说你从这则寓言故事

6、中明白了什么道理？你从这则寓言故事中明白了什么道理？守株待兔守株待兔 不主动努力而心存侥不主动努力而心存侥幸，希望得到意外收获幸，希望得到意外收获 死守狭隘的经死守狭隘的经验，不知变通验，不知变通 不要存有不劳而获的不要存有不劳而获的侥幸心理侥幸心理 不要死守狭隘不要死守狭隘的经验，不知变通的经验，不知变通守守株株待待兔兔不不望望能能于于寄寄意意希外希外结果结果不复得兔，为宋国笑不复得兔，为宋国笑起因起因兔触株而死兔触株而死经过经过守株待兔守株待兔 本则寓言讲述了一个农夫偶然捡到一只触本则寓言讲述了一个农夫偶然捡到一只触桩而死的兔子后就守在树桩旁边等待再有兔子桩而死的兔子后就守在树桩旁边等待再

7、有兔子撞死，结果一只兔子也没有得到的故事，告诉撞死，结果一只兔子也没有得到的故事，告诉我们不要存有我们不要存有不劳而获不劳而获的心理，也不要的心理，也不要死守狭死守狭隘的经验隘的经验，不知变通不知变通。推荐阅读：推荐阅读：中国古代寓言中国古代寓言 本书精选多则经典寓言故事，文字活泼清本书精选多则经典寓言故事，文字活泼清新、内容简练精要、故事短小精新、内容简练精要、故事短小精悍、风格轻松幽默。许多寓言读悍、风格轻松幽默。许多寓言读起来令人捧腹之余，也常常引人起来令人捧腹之余，也常常引人深思，给人以深刻的启迪。深思，给人以深刻的启迪。一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。株（株（ ）珠（珠（ ）

8、待（待（ ）诗（诗（ ）耕（耕（ ）讲（讲（ ）颈（颈（ ）须（须（ ）植株植株珠宝珠宝等待等待诗歌诗歌耕地耕地讲话讲话脖颈脖颈胡须胡须二、给加点字选择恰当的解释。二、给加点字选择恰当的解释。走：人或鸟兽的脚交互向前移动。跑。走：人或鸟兽的脚交互向前移动。跑。1 1. .兔走触株（兔走触株（ ）释：说明；解说。放下。释：说明；解说。放下。2 2. .因释其耒而守株（因释其耒而守株（ ）复：重复。复：重复。回答；答复回答；答复。又，再。又，再。3 3. .冀复得兔（冀复得兔（ ）把课文读通顺，注意读好把课文读通顺，注意读好“因释其耒而因释其耒而守株守株”。背诵课文。背诵课文。 背诵指导背诵指导：

9、要在充分疏通课文大意要在充分疏通课文大意、理解课文内容的基础上背诵，可以按照理解课文内容的基础上背诵，可以按照事情发生的起因、经过、结果这一顺序事情发生的起因、经过、结果这一顺序来记忆。来记忆。 因为兔子被树桩撞死本就是一个偶然事件，因为兔子被树桩撞死本就是一个偶然事件，不可能天天有兔子被树桩撞死，但是农夫却将这不可能天天有兔子被树桩撞死，但是农夫却将这个事件看作必然事件个事件看作必然事件，心存侥幸心存侥幸，不再耕种田地，不再耕种田地，任田地荒芜也要守在树桩旁等兔子撞死好不劳而任田地荒芜也要守在树桩旁等兔子撞死好不劳而获，结果却一只兔子也没有得到，所以他被宋国获，结果却一只兔子也没有得到，所以

10、他被宋国人笑话。人笑话。借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么会被宋借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。国人笑话。 坐车人要去南边的楚国，但却往北走，朋友坐车人要去南边的楚国，但却往北走，朋友提醒他楚国在南边，他却认为只要马跑得快、车提醒他楚国在南边，他却认为只要马跑得快、车夫是个好把式、带的盘缠多，就一定能抵达。他夫是个好把式、带的盘缠多，就一定能抵达。他没有意识到，一旦方向错误，再好的条件也无济没有意识到，一旦方向错误，再好的条件也无济于事，最终只能事与愿违。于事，最终只能事与愿违。读读读读“阅读链接阅读链接”，和同学交流：故事中的坐车，和同学交流：故事中的坐车人错在哪里？（

11、人错在哪里？（“阅读链接阅读链接”见教材第见教材第1717面面）1.1.理解课文内容，理解课文内容，背诵背诵课文；正确书课文；正确书 写本课生字。写本课生字。2.2.搜集搜集其他寓言故事，其他寓言故事，分享分享给同学们，给同学们， 再说说你从中明白了哪些道理。再说说你从中明白了哪些道理。树桩树桩守候着树桩等待兔子再来。守候着树桩等待兔子再来。5 5 守株待兔守株待兔 第第1 1课时课时 第第2 2课时课时新课导入新课导入 韩非子（约公元前韩非子（约公元前280280年年公元前公元前233233年），战国末期哲学家，法家代表人物。年），战国末期哲学家，法家代表人物。出身韩国贵族。与李斯同师事荀子

12、。出身韩国贵族。与李斯同师事荀子。 第第1 1课时课时猜一猜，你能说出这些图是什么故事吗？猜一猜，你能说出这些图是什么故事吗？自相矛盾自相矛盾滥竽充数滥竽充数郑人买履郑人买履老马识途老马识途守株待兔守株待兔指导书写指导书写整体感知整体感知 自由朗读课文，读准字音，读通句子，自由朗读课文，读准字音，读通句子，不会读的句子多读几遍。不会读的句子多读几遍。守株待兔守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。shshlilijj 在很久很久以前，（宋

13、人在很久很久以前，（宋人/ /有有/ /耕者）。耕者）。耕者有田，（田中耕者有田，（田中/ /有株）。忽见一兔，（兔有株）。忽见一兔，（兔走走/ /触株，折颈触株，折颈/ /而死）。耕者（因而死）。耕者（因/ /释其耒释其耒/ /而守株，冀而守株，冀/ /复得兔）。可是，（兔复得兔）。可是，（兔/ /不可不可/ /复复得，而身得，而身/ /为宋国为宋国/ /笑）。笑）。故事是用来读的，更是用来讲的。故事是用来读的，更是用来讲的。识记识记“耒耒”：金文金文小篆小篆康熙字康熙字楷体楷体 在文中还有一个字跟在文中还有一个字跟“耒耒”有关，大家有关，大家一起来找找。一起来找找。耕耕左窄右宽，左窄右宽，

14、“耒耒”字旁末笔是点。字旁末笔是点。“耕者耕者”是做什么的？那是做什么的？那“记者、作者记者、作者”呢？呢？ “ “耕耕”即耕田、种地，而种地用的工具即耕田、种地，而种地用的工具就是就是“耒耒”。l 借助课文插图和注释，尝试读懂小古文借助课文插图和注释，尝试读懂小古文的意思。的意思。l 同桌合作，一人读古文，一人说意思，同桌合作，一人读古文，一人说意思，再交换说一说。再交换说一说。兔走触株兔走触株跑跑这个种田这个种田的人丢掉的人丢掉了耒。了耒。 早上，太阳刚刚升起来，种田人就坐在早上，太阳刚刚升起来，种田人就坐在树桩旁边等着，他一边等一边想：树桩旁边等着，他一边等一边想：_。别人都已经在田里辛

15、苦地干活了，种田。别人都已经在田里辛苦地干活了，种田人还是坐在树桩旁边等着，他一边等一边想：人还是坐在树桩旁边等着，他一边等一边想：_。太阳落山了，种田人还是不肯。太阳落山了，种田人还是不肯离开树桩，他一边等一边想：离开树桩，他一边等一边想：_。l 借助课文插图和注释，尝试读懂小古文借助课文插图和注释，尝试读懂小古文的意思。的意思。l 同桌合作，一人读古文，一人说意思，同桌合作，一人读古文，一人说意思，再交换说一说。再交换说一说。l 种田的人就在那儿等啊等啊。种田的人就在那儿等啊等啊。因释其耒而守株，冀复得兔。因释其耒而守株，冀复得兔。l 那他等到兔子了吗？为什么？那他等到兔子了吗？为什么？兔

16、不可复得，而身为宋国笑。兔不可复得，而身为宋国笑。l 他等到了什么？他等到了什么？等到了别人的嘲笑。等到了别人的嘲笑。总结拓展总结拓展 你看到了什么？你看到了什么？用自己的话说一说。用自己的话说一说。 农夫悠然自得农夫悠然自得地坐在树桩旁，他地坐在树桩旁，他想：想：_。l 农夫为什么会被别人嘲笑农夫为什么会被别人嘲笑? ? 他究竟错在他究竟错在哪里？哪里？农夫以为偶然发生的事情会经常发生。农夫以为偶然发生的事情会经常发生。l 那你打算怎么劝说农夫？那你打算怎么劝说农夫？如果让我劝劝这个农夫，我想对他说：如果让我劝劝这个农夫，我想对他说：“_”。配乐朗读。配乐朗读。守株待兔守株待兔 宋人有耕者。

17、田中有株。兔走触宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 第第2 2课时课时复习导入复习导入l 一起来背诵一起来背诵守株待兔守株待兔。l 齐读词语。齐读词语。宋国宋国 耕地耕地 释放释放 希冀希冀 守护守护 一株一株 等待等待 借助注释和图借助注释和图片，结合生活实际，片，结合生活实际，利用自己掌握的知利用自己掌握的知识，用自己的话讲识，用自己的话讲一讲这个故事。一讲这个故事。读课文说一说故事内容。读课文说一说故事内容。 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，宋人有耕者。田中有株。

18、兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。兔不可复得，而身为宋国笑。感悟主题感悟主题l 耕者为什么会被别人嘲笑呢？耕者为什么会被别人嘲笑呢？l 你从中明白了什么道理？你从中明白了什么道理？ 不能将偶然发生的事当成必然，要不能将偶然发生的事当成必然，要认认真真、踏踏实实地做事。认认真真、踏踏实实地做事。l 你在生活中遇到过哪些跟守株待兔类似你在生活中遇到过哪些跟守株待兔类似的事情？能分享给大家吗？的事情？能分享给大家吗？l 古今对照，感知异同。古今对照，感知异同。 宋国有个农夫正在田里翻土。突然，宋国有个农夫正在田里翻土。突然，他

19、看见有一只野兔从旁边的草丛里慌慌他看见有一只野兔从旁边的草丛里慌慌张张地跑出来，一头撞在田边的树桩上，张张地跑出来，一头撞在田边的树桩上，然后便倒在那儿一动也不动了。农夫走然后便倒在那儿一动也不动了。农夫走过去一看，兔子死了。因为它奔跑的速过去一看，兔子死了。因为它奔跑的速度太快，度太快，把脖子都撞折了。农夫高兴极了，他一把脖子都撞折了。农夫高兴极了，他一点儿力气没有花，就白捡了一只又大又点儿力气没有花，就白捡了一只又大又肥的野兔。他心想：要是天天都能捡到肥的野兔。他心想：要是天天都能捡到野兔，日子就好过了。从此，他再也不野兔，日子就好过了。从此，他再也不肯出力气种地了。每天，他把耒放在身肯出

20、力气种地了。每天，他把耒放在身边，守在树边，守在树shsh桩跟前，等待着第二只、第三只桩跟前，等待着第二只、第三只野野兔自己撞死在树桩上。世上哪有那么多兔自己撞死在树桩上。世上哪有那么多便宜事儿啊！农夫当然没有再捡到撞死便宜事儿啊！农夫当然没有再捡到撞死的野兔，而他的田地却荒芜了。因为没的野兔，而他的田地却荒芜了。因为没能再次得到兔子，农夫自己也沦为了宋能再次得到兔子，农夫自己也沦为了宋国的笑柄。国的笑柄。l 说说文言文的说说文言文的守株待兔守株待兔和现代文的和现代文的守株待兔守株待兔的不同之处。的不同之处。拓展延伸拓展延伸l 默读材料，读懂故事。默读材料，读懂故事。南辕北辙南辕北辙 从前有一

21、个人，乘着马车在大路上飞跑。从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑。 他的朋友看见了，叫住他问：他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪你上哪儿去啊？儿去啊？” 他回答说：他回答说：“到楚国去。到楚国去。” 朋友很奇怪，提醒他说：朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，楚国在南边，你怎么往北边走啊？你怎么往北边走啊？” 他说：他说：“没关系，我的马跑得快。没关系，我的马跑得快。” 朋友说：朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越马跑得越快，离楚国不是越远了吗？远了吗？” 他说：他说：“没关系，我的车夫是个好把没关系，我的车夫是个好把式！式！” 朋友摇摇头，说：朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到那你哪一天才能到楚国啊！楚国啊！” 他说：他说：“没关系，不怕时间久，我带的没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。盘缠多。” 楚国在南边，他硬要往北边走。他的马楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。得越远，就越到不了楚国。根据根据战国策战国策魏策四魏策四相关内容改写相