优秀教师先进事迹评选材料

1、成中华老师是大冶市 XXXX 山 XXXX 中学的数学老师，现年四十七岁，大学本科学历，中学高级教 师。二十六年来，成老师情系教坛，心系学生，忠于职守，为人师表，注重职业道德修养， 加强文化学习，提高业务素质。凡要求学生做到的，成老师总是先做到。成老师乐为学校 挑重担，除带两个毕业班数学外，还担任班主任。在教学中成老师充分发挥自学的优势， 在创新教学上，做了大量硬功夫，撰写许多论文并获奖，在乡学校中交流学习，发表了发现数学规律，培养创新思维等论文。他多年都担任 XXXX 中学数学学科带头人，是学校 的骨干教师，担任组织学校的数学教学工作。成老师热心帮助青年教师，甘做人梯，在“青蓝工程”中他帮扶

2、的青年教师彭谷芳，黄朝焱等现已成为学校的中坚力量。对学生成 老师注重培优补差，常给学生开小灶。成老师任劳任怨，锐意进取，为XXXX 的教育事业作出了卓越的贡献。同别的教师一样，他拥有的只是一块平凡而狭小的天地，但在他辛勤而快乐的耕耘下，这 块天地却繁花似锦。 、班级管理一一德高为范作为班主任，成老师几乎与学生同吃、同住、同生活，勤走访，勤谈心，勤做各种细致工 作，真正做学生良师益友，深受学生的爱戴和领导的好评。成老师极为重视后进生的教育， 在班级管理方面，狠抓勤、细、深、严。勤学是勤快，成老师经常深入班级，以一个知心朋友的身份贴近学生，及时发现问题，针 对某些具体问题来教育学生，做学生的思想工

3、作。成老师几乎每天晚上都到寝室查夜，他 轻松地和学生谈学习，谈生活，督促学生休息，还细心地帮学生盖好被子。学生朱凯，块头大，成绩差，平时喜欢与人打架，经常逃学，成老师曾经五次登门家访， 向其父母了解情况，交流思想，协商帮教措施，同时对朱凯同学以“低起点的小目标”来 要求，一步一步地引导他摆脱学习的困境，并鼓励他积极参加班集体活动，把吸引到班集 体中来，使他从厌学、逃学到爱学会学，中考时以 521521 分的成绩考入实验高中。细就是细心。成老师班里有个优秀的学生余永照，但一段时间他无精打采，明显精力集中， 细心的成老师发现了，与之交谈，可余永照说话前后矛盾，不想说真话。经过成老师的细 心，语重心

4、长的开导，他终于说了实话，因为他不想读书了，这学期的学费本来就是借的， 最近爸爸又病了，生活费又不够，针对这种情况，成老师在思想上着手教育学生要战胜困 难，从行动上着手，掏出自己的工资给学生做生活费。中考时他以589589 分的成绩考入一中多年来成老师已不知多少次为学生垫付生活费报名费，据不完全统计他垫付的学费不少于 40004000 元。可成老师衣着朴素，生活俭朴是学校出了名的。深，是深入挖掘学生思想深处的东西。成老师班上有一女生，性格内向，一段时间的自习 的课堂上，经常与一男生频繁接触，成老师小心问及她时，她说是讨论问题。可期中考试 两人的成绩大幅度下降，成老师又问她：为什么成绩下降，晚自

5、习无精打采？她说考试没 考好。于是成老师从思想深处教育她正确对待学习与友谊，讲清友谊与恋情的区别。后来 他们全身心地投入到学习上来了，都考上了高中。严：一个集体必须有严明的纪律，若我行我素，势必导致混乱。在班级管理中，成老师从 班干部的任选，责任的分工，班级的制度到个人的态度都着力突出严。充分利用班干部的 职能，充分调动参与意识，充分开展班级活动，使全体学生能在一个井然有序，制度健全 的班级氛围中安心学习。当然，过分强调“严”使人压抑，束缚人思维的发展，因此，成 老师在班级中经常开展一些丰富多彩的活动，如演讲、辩论等，还组织学生和科任老师相 互沟通的联谊会。成老师严格要求学生，同时先严格要求自

6、己，按时到班，按时参加班上的各种活动，从不 缺一节课。一周六成老师的直痔疮突然发作，迅速前往大冶医院治疗，医生要他住院，可 成老师担心下周一的课程，坚持不住院，开了针和药就回来了。成老师现在因为腮腺炎， 右脸肿得老高，进食疼痛难忍，可成老师没有耽误一节课，他总是利用周六周日的时间去 打针，然后带药回家吃，成老师是如此严格要求自己，不落学生一节课。不少老师替成老师总结说他对班级实行的是“影子”管理，此语确实道破天机。2020 多年来,成老师总是和学生比着早进教室晚离教室，空堂时间也总是在办公室认真备课，专心批改 作业。同学们感觉他时刻在身边，个别学生略有调皮行为，身边的同学就会提醒他，成老 师在

7、办公室。老师的榜样作用时刻激励着每个学生，他们埋头苦学，奋发向上，营造了良 好的学习氛围。作为班主任，必须有无私奉献精神，要有全面的素质，成老师以自己的行动诠释了德高为 范的含义。二 、教学工作学高为师随着现代教育日新月异的发展，成老师与时俱进，积极学习，不断“充电”，吐故纳新， 积极主动地接受新的先进的教育思想和育人理念，以满腔的热情投身入教学工作的研究与 实践中。作为数学教师，成老师用自己的行动诠释了“学高为师”的含义。对“学优生”，成老师关怀备至，对“学困生”他也倾注了爱心，每次测验之后，成老师 总要找不同的人谈话， 成老师班里的学生特别期待这样的谈话。 如果略有疏忽， 他们还会 用自己

8、的方式“闹意见”。一次批改试卷，成老师发现一份特别的试卷，字迹潦草，有些 题目错得不合常理，一看名字，是李冲的。成老师班理的李冲是个态度认真字迹一贯较工 整的学生，怎么这次如此反常呢？成老师经过调查了解才得知，因为上次考试李冲发挥失 常，数学成绩是班上的倒第十，老师你找了倒第一至第九的同学补课，也找了几个成绩中 等的补了课，也找了几个上等的谈了话，而我李冲是倒数第十，您怎么不找我谈话呢？噢， 原来如此，百密一疏，这个被“疏忽”的李冲在用特殊的方式向成老师提意见呢！成老师 了解情况后，迅速调整过来，予以弥补，以后成老师再也没有这样的疏忽了。成老师平时每教一节课，都用心批好课，每学期他的备课笔记总

9、要装订成厚厚的一大本， 多次受到上级教育部门的好评。每讲一堂课，他都力求做到精讲精练，注意营造民主和谐 的教学氛围，使学生产生愉悦求知的欲望。他的学生参加数学竞赛，多次获奖。黄润强在 进入大学后还经常与成老师通信，在信中，他深有感触地说：“我们能有今天，得益于数学成绩的提高，而数学成绩的进步全靠您激发了我学数学的兴趣，忘不了那些您为我讲题 的下午，忘不了弯着的脊背那鬓间的白发我永远忘不了您，成老师！”成老师潜心教改，查阅了大量的教育教学书籍，改进教学方法并在教学中试验归纳。他在 实践中摸索总结，并写出文章和老师们交流。如发现数学规律，培养创新思维在学校 广为学习，学生发现规律的能力和创新能力有很好的提高，他讲的数学课深受学生欢迎， 在优质课评比活动中屡屡获奖，被评为教学能手的称号。成老师的不少做法和经验，都被 教育同行们所采用。“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”教师的工作是繁杂辛苦的，