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文档简介
教学目的：1、能快速、流利地阅读课文了解课文大意。2、欣赏海娃的机智勇敢、不怕牺牲。3、能用自己的话转述这故事。教学重点：能快速、流利地阅读课文，了解课文大意，学习海娃的品质。教学过程：谈话，导入新课。1、自古英雄出少年，抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族存亡的时刻，他们跟父辈一起用自己稚嫩的身躯，投入了激烈的战斗。站岗、放哨、送信，抓汉奸、为抗日战争的胜利做出了重大的贡献。今天，我们就来认识一位抗日小英雄海娃。2、想知道“鸡毛信”是怎么一回事吗?“鸡毛信”就是信封上插有鸡毛的信。在抗日战争期间，革命根据地非常流行这种信件。信上鸡毛的多少，象征着这封信的紧急和重要程度。3、课文围绕这封信鸡毛信，讲述了抗日小英雄海娃的什么故事呢?初读课文，认识小英雄快速阅读课文，思考。(1)、课文主要讲了一件什么事?(2）、海娃是个怎样的孩子?3、按照事情的发展顺序，把课文划分成几个相对独立的小故事，并为故事拟定小标题傍晚送信被敌所困逃跑被抓引敌入围赞美小英雄同学们，再次研读了作者笔下的海娃形象你们想说对海娃说些什么？你可以说给同学们听听，也可以写下来，还可以把心中的小英雄形象画出来，或者和同学们一块儿演一演4、引导学生根据小标题概括课文的主要内容5、通过这件事，你觉得海娃是个怎样的孩子？细读，了解小英雄1、课文最后写道张连长称赞海娃是小英雄。从哪些
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