植物三大生理作用复习

1、春天到了春天来了，万物复苏，生物圈的生产者植物也长出了新叶，各项生理活动变得旺盛起来。蒸腾作用蒸腾作用 光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用俗话说：大树底下好乘凉俗话说：大树底下好乘凉炎热的夏季，草坪可以使周围的气温降低炎热的夏季，草坪可以使周围的气温降低2摄氏度，以上现象与植物的哪种生理摄氏度，以上现象与植物的哪种生理活动有关呢？活动有关呢？走近生活走近生活一、蒸腾作用一、蒸腾作用 水分以气体水分以气体 状态从植物体表面散发出去。状态从植物体表面散发出去。蒸腾作用蒸腾作用部位部位 叶片的气孔叶片的气孔99%典例典例1：处于开花结果期的樱桃树吸收的水分：处于开花结果期的樱桃树吸收的水分主要应用于

2、什么作用（主要应用于什么作用（ ）A、开花、开花 B、结果、结果C、蒸腾散失、蒸腾散失 D、樱桃树的光合作用、樱桃树的光合作用C典例典例2：在阴天或者傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，：在阴天或者傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了降低（是为了降低（ ）A、蒸腾作用、蒸腾作用 B、光合作用、光合作用 C、呼吸作用、呼吸作用 D、吸收作用、吸收作用A蒸腾作用在农业生产上的应用蒸腾作用在农业生产上的应用 某生物科技活动小组在学校的一个小型生态园某生物科技活动小组在学校的一个小型生态园要移栽一部分花卉，为提高成活率，可以采取什么要移栽一部分花卉，为提高成活率，可以采取什么措施呢？措施呢？阴天或傍晚移植幼

3、苗阴天或傍晚移植幼苗移栽幼苗时带土坨移栽幼苗时带土坨剪掉部分枝叶剪掉部分枝叶想一想议一议想一想议一议降低蒸腾作用降低蒸腾作用保护根毛，利于吸水保护根毛，利于吸水 1、食物中有机物的最终来源是什么？、食物中有机物的最终来源是什么？2、食物中的能量是通过什么作用、食物中的能量是通过什么作用贮贮 存存起来的？起来的？讨论回答：讨论回答：二、光合作用二、光合作用某校生物兴趣小组种植的白萝卜喜获丰收某校生物兴趣小组种植的白萝卜喜获丰收,每个重约每个重约1.5千克。白萝卜增产的物质主要千克。白萝卜增产的物质主要来自（来自（ ） A、土壤中的无机盐、土壤中的无机盐 B、空气中的二氧化碳和土壤中的有机物、空气

4、中的二氧化碳和土壤中的有机物 C、空气中的二氧化碳和土壤中的水、空气中的二氧化碳和土壤中的水 D、空气中的氧气和土壤中的有机物、空气中的氧气和土壤中的有机物C小热身小热身如图探究绿叶在光下制造淀粉的实验如图探究绿叶在光下制造淀粉的实验abcdef小组同学讨论交流小组同学讨论交流,给下列探究步骤排排顺序给下列探究步骤排排顺序暗处理暗处理部分遮光部分遮光光照光照酒精脱色酒精脱色滴加碘液滴加碘液观察现象观察现象回忆绿叶在回忆绿叶在光光下制造有机物实验的简要步骤下制造有机物实验的简要步骤 去纸去纸为什么要暗处理为什么要暗处理? ?部分遮光的目的是什么部分遮光的目的是什么? ?脱色要注意什么脱色要注意什

5、么? ?根据现象你能根据现象你能得出什么结论得出什么结论? ?师徒结队说一说师徒结队说一说根据根据 “ “绿叶在光下制造淀粉绿叶在光下制造淀粉”的实验回答以下问题：的实验回答以下问题：（1 1）实验将）实验将“天竺葵天竺葵”放在黑暗处一昼放在黑暗处一昼 夜目的是夜目的是 。（2)2)将叶片部分遮光的目的是将叶片部分遮光的目的是 。这组实验的变量。这组实验的变量是是 。 ( (3 3) )把叶片放入酒精中水浴目的是使把叶片放入酒精中水浴目的是使 溶解于酒精中，溶解于酒精中，叶片在酒叶片在酒精中隔水加热后绿色的部分变成精中隔水加热后绿色的部分变成 色，色，隔水加热的原因隔水加热的原因是是 。（4

6、4）经过碘液处理后，叶片遮光的部分）经过碘液处理后，叶片遮光的部分 ，未遮光的，未遮光的部分部分 ，（5 5）结论说明光合作用的产物是）结论说明光合作用的产物是 ，条件是，条件是 将叶片内储存的有机物运走耗尽将叶片内储存的有机物运走耗尽请你分析：请你分析：光光 防止酒精燃烧防止酒精燃烧形成对照实验形成对照实验黄白色黄白色叶绿素叶绿素不变蓝不变蓝变蓝变蓝光光淀粉淀粉变式变式1：如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在：如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将黑暗处一昼夜后，用黑纸片将c处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精处两面遮盖，移入光

7、下几小时，再经酒精隔水加热加碘液后出现的变化。分析回答：隔水加热加碘液后出现的变化。分析回答：（1）叶片在酒精中隔水加热脱色，滴加碘液后，观察到的现象是：）叶片在酒精中隔水加热脱色，滴加碘液后，观察到的现象是：a处处 ； b处处 ；C处处 。（4）b、c构成一组对照实验，变量是构成一组对照实验，变量是 ，得出的结论是，得出的结论是 。（3）a、b构成一组对照实验，变量是构成一组对照实验，变量是 ，得出的结论是，得出的结论是 。叶绿体叶绿体不变蓝不变蓝变蓝变蓝不变蓝不变蓝光光光合作用的条件是光光合作用的条件是光光合作用的场所是叶绿体光合作用的场所是叶绿体CbaAB经过暗处理后的天竺葵经过暗处理后

8、的天竺葵A与氢氧化钠溶液放在一起，与氢氧化钠溶液放在一起，B与清水放在与清水放在一起，分别用玻璃罩罩住，阳光照射几小时，摘取一起，分别用玻璃罩罩住，阳光照射几小时，摘取A、B叶片酒精叶片酒精脱色后滴碘液，脱色后滴碘液，A、B叶片分别什么现象？叶片分别什么现象？你能得出什么结论？你能得出什么结论？结论：二氧化碳是光合结论：二氧化碳是光合作用的原料。作用的原料。变式变式2A叶片不变蓝，叶片不变蓝，B叶片变蓝叶片变蓝水水a ab b不变蓝不变蓝变蓝变蓝变式变式3植物暗处理后，将右图叶片的叶脉切断植物暗处理后，将右图叶片的叶脉切断光照几小时后，酒精脱色，滴碘液，光照几小时后，酒精脱色，滴碘液，A处处

9、，b处处 ，结论：水是光合作用的原料结论：水是光合作用的原料不变蓝不变蓝变蓝变蓝变式变式4如图：金鱼藻光照几小时后，如图：金鱼藻光照几小时后，产生的气体能使带火星产生的气体能使带火星的木条复燃，根据这个现象的木条复燃，根据这个现象你能得出什么结论？你能得出什么结论？结论：光合作用产生氧气。结论：光合作用产生氧气。光合作用和呼吸作用的比较光合作用和呼吸作用的比较光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用场所场所条件条件原料原料产物产物区区别别叶绿体叶绿体有光有光二氧化碳、水二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧 叶片叶片主要器官主要器官实质实质氧气氧气二氧化碳二氧化碳水水有机物有机物光光合合作作用用表表达达式式

10、 原料原料条件条件场所场所产物产物 有机物（贮存能量）氧气有机物（贮存能量）氧气光光叶绿体叶绿体二氧化碳二氧化碳+水水思考光合作用的实质思考光合作用的实质合成有机物储存能量合成有机物储存能量 新鲜玉米新鲜玉米萝卜堆放久了就会萝卜堆放久了就会康心康心堆放的玉米会发热堆放的玉米会发热呼吸作用呼吸作用三、呼吸作用三、呼吸作用呼吸作用是所有生物的特征呼吸作用是所有生物的特征为什么人到菜窖中会丧命呢？为什么人到菜窖中会丧命呢？主要由于蔬菜的呼吸作用消耗了主要由于蔬菜的呼吸作用消耗了氧气，氧气，产生产生二氧化碳，二氧化碳，使人体缺氧致死。使人体缺氧致死。分析现象：为什么储存久的萝卜会空心呼吸作用分解有机物

11、种子呼吸作用种子呼吸作用产生水产生水装种子的塑料袋内壁上有水滴装种子的塑料袋内壁上有水滴种子呼吸作用时种子呼吸作用时释放热量释放热量结论：结论：光合作用和呼吸作用的比较光合作用和呼吸作用的比较光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用场所场所条件条件原料原料产物产物区区别别叶绿体叶绿体线粒体线粒体有光有光有光、无光均可有光、无光均可二氧化碳、水二氧化碳、水二氧化碳、水二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧有机物、氧有机物、氧 合成有机物储存能量合成有机物储存能量 叶片叶片所有器官所有器官主要器官主要器官实质实质有机物氧气有机物氧气 二氧化碳水能量二氧化碳水能量实质实质分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量D

12、 【典例典例】土壤板结不利于植物的生长，原因（土壤板结不利于植物的生长，原因（ ） A.缺少肥力，妨碍光合作用缺少肥力，妨碍光合作用 B.缺少水分，妨碍光合作用缺少水分，妨碍光合作用 C.缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用 D.缺少氧，妨碍根的呼吸作用缺少氧，妨碍根的呼吸作用 【变式变式】给储存粮食的仓库充入二氧化碳可以延长给储存粮食的仓库充入二氧化碳可以延长粮食的储藏时间，这是因为粮食的储藏时间，这是因为（ ） A二氧化碳浓度高，增强了呼吸作用二氧化碳浓度高，增强了呼吸作用 B二氧化碳浓度高，抑制了呼吸作用二氧化碳浓度高，抑制了呼吸作用 C二氧化碳浓度高，增强了蒸腾

13、作用二氧化碳浓度高，增强了蒸腾作用 D二氧化碳浓度高抑制了蒸腾作用二氧化碳浓度高抑制了蒸腾作用BA、缺少肥力，妨碍光合作用、缺少肥力，妨碍光合作用B、缺少水分，妨碍光合作用、缺少水分，妨碍光合作用C、缺少二氧化碳妨碍根的呼吸、缺少二氧化碳妨碍根的呼吸植物体的所有器官都能进行呼吸作用，从而消耗有机物，日植物体的所有器官都能进行呼吸作用，从而消耗有机物，日常生活中我们应该怎样存放粮食、水果、蔬菜呢？常生活中我们应该怎样存放粮食、水果、蔬菜呢？温度你来支招你来支招联系生活降低温度降低温度减少含水量减少含水量降低氧气的浓度降低氧气的浓度【典例典例】在昼夜温差较大的地区，粮食作物的在昼夜温差较大的地区，

14、粮食作物的籽粒饱满，瓜果较甜，这是因为（籽粒饱满，瓜果较甜，这是因为（ ） A.光合作用旺盛，呼吸作用强烈光合作用旺盛，呼吸作用强烈 B.光合作用旺盛，呼吸作用微弱光合作用旺盛，呼吸作用微弱 C.光合作用微弱，呼吸作用强烈光合作用微弱，呼吸作用强烈 D.光合作用微弱，呼吸作用微弱光合作用微弱，呼吸作用微弱B走近生活走近生活光合作用、呼吸作用在农业生产上的应用光合作用、呼吸作用在农业生产上的应用 某生物科技活动小组利用学校的一个小型农业生态园，进某生物科技活动小组利用学校的一个小型农业生态园，进行了一系列相关探究活动。行了一系列相关探究活动。2）为提高温室蔬菜产量，生物科技活动小组又采取了下列）

15、为提高温室蔬菜产量，生物科技活动小组又采取了下列措施：一是白天适当增强光照夜晚适当降低温度，其中措施：一是白天适当增强光照夜晚适当降低温度，其中的道理是白天增强光照，可使增强；夜晚降低温的道理是白天增强光照，可使增强；夜晚降低温度，可使减弱，从而增加了有机物的积累。二是度，可使减弱，从而增加了有机物的积累。二是对温室内的蔬菜施用有机肥。施用有机肥不但可以培育对温室内的蔬菜施用有机肥。施用有机肥不但可以培育“绿色蔬菜绿色蔬菜”，而且温室内的二氧化碳浓度也大大增加。，而且温室内的二氧化碳浓度也大大增加。二氧化碳浓度增加的主要原因是二氧化碳浓度增加的主要原因是。光合作用、呼吸作用在农业生产上的应用光

16、合作用、呼吸作用在农业生产上的应用3）农业生产中采取间作套种、合理密植是为了提高）农业生产中采取间作套种、合理密植是为了提高 的的效率。效率。连线中考连线中考-2012光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用土壤中的分解者分解土壤中的分解者分解有机肥产生二氧化碳有机肥产生二氧化碳光合光合作用作用 适当增加光照适当增加光照适当增加二氧化碳适当增加二氧化碳提高昼夜温差提高昼夜温差 合理密植合理密植放养蜜蜂放养蜜蜂下图是某种树叶的外形图，请据图回答下列问题：下图是某种树叶的外形图，请据图回答下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，箭头）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是所指的物质分别是 ， ， ，

17、 。（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是 ， 。（3）若此图为蒸腾作用示意图，则箭头所指的物质）若此图为蒸腾作用示意图，则箭头所指的物质 是是 。（4）物质、进出叶片的通道是）物质、进出叶片的通道是 ，物质的运输，物质的运输通道是通道是 ，物质的运输通道是，物质的运输通道是 。 二氧化碳二氧化碳氧气氧气有机物有机物水水氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气气孔气孔筛管筛管导管导管谢谢以上三种生理活动，夜晚进行以上三种生理活动，夜晚进行 种种。 两种两种1、夜间，在室内摆放植物过多会影响健康，其原因是（、夜间，在室内摆放植物过多会影响健康

18、，其原因是（ ） A、气温较高、气温较高 B、湿度过大、湿度过大 C、空气不流通、空气不流通 D、植物与人争夺氧气、植物与人争夺氧气2、某生物兴趣小组的同学通过观察和探究，对植物的光合作用、某生物兴趣小组的同学通过观察和探究，对植物的光合作用和呼吸作用进行了总结，并作了如下记录，找出记录中的错误选和呼吸作用进行了总结，并作了如下记录，找出记录中的错误选项（）项（）A、光合作用要吸收二氧化碳，释放氧气、光合作用要吸收二氧化碳，释放氧气B、呼吸作用要吸收氧气，释放二氧化碳、呼吸作用要吸收氧气，释放二氧化碳C、植物在漆黑的深夜，只进行呼吸作用，不进行光合作用、植物在漆黑的深夜，只进行呼吸作用，不进行

19、光合作用D、植物在白天只进行光合作用，不进行呼吸作用、植物在白天只进行光合作用，不进行呼吸作用DD一轮复习一轮复习3、潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的、潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的（ ）A、光合作用、光合作用 B、呼吸作用、呼吸作用 C、蒸腾作用、蒸腾作用 D、吸收作用、吸收作用B体验中考挑战思维挑战思维在我北方，农民常常采用建造塑料大棚的方法，为农作在我北方，农民常常采用建造塑料大棚的方法，为农作物的生长提供适宜的条件。请根据下面给出的情景，解物的生长提供适宜的条件。请根据下面给出的情景，解答下列问题：答下列问题： (1)为探究二氧化碳浓度和光照为探究二氧

20、化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度对大棚某种蔬菜光合作用强度的影响，科学家进行实验强度的影响，科学家进行实验并绘出如下曲线图。并绘出如下曲线图。.a曲线表示当二氧化碳浓度为曲线表示当二氧化碳浓度为0.04%时，在一定的范围时，在一定的范围内，光照强度增强，内，光照强度增强， 也随之增强。也随之增强。.A点和点和B点的光合作用强度差异说明点的光合作用强度差异说明 是影是影响光合作用强度的因素。响光合作用强度的因素。.若使若使C点的光合作用强度提高到点的光合作用强度提高到A点的光合作用强度水点的光合作用强度水平，从对平，从对a、b曲线的分析看出可以采取的措施是曲线的分析看出可以采取的措施

21、是 和和 。 光合作用强度光照AbaBC0.04%二氧化碳二氧化碳0.03%二氧化碳二氧化碳光合作用强度光合作用强度二氧化碳浓度二氧化碳浓度增加光照强度增加光照强度提高二氧化碳浓度提高二氧化碳浓度科学规划专题复习，实现二轮复习突破科学规划专题复习，实现二轮复习突破 46、下图表示发生在绿色植物体内的某些生理过、下图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中代表氧气，程。其中代表氧气，A、B、C分别表示生理过分别表示生理过程。请据图回答：程。请据图回答：1）C表示的生理过程是，能降低植物体表示的生理过程是，能降低植物体的温度并促进根吸收水分的生理过程是（的温度并促进根吸收水分的生理过程是（ ）。

22、）。2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于（来自于（ ）过程所释放的能量。）过程所释放的能量。3）植物根部吸水的主要部位是。）植物根部吸水的主要部位是。4）农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高（）农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高（ ）的效率。）的效率。5）某生物研究小组进行了以下实验探究：）某生物研究小组进行了以下实验探究：某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜，再将植物置于光下一段时问，某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜，再将植物置于光下一段时问，然后摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，叶片呈蓝色。然后摘下一片

23、叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，叶片呈蓝色。该实验能得到的结论是。该实验能得到的结论是。气体是如何进出植物叶片的呢？某同学制作了叶片横切面的临时切片气体是如何进出植物叶片的呢？某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察，结果发现是植物进行气体交换的放到显微镜下观察，结果发现是植物进行气体交换的“窗口窗口”。 崂山北宅崂山北宅“ 红灯红灯”樱桃个大饱满、樱桃个大饱满、 酸甜味美酸甜味美, 深受人们喜爱。深受人们喜爱。(1) 小霞去崂山北宅吃樱桃的时候小霞去崂山北宅吃樱桃的时候, 发现树顶的樱桃比树冠下方的樱桃更发现树顶的樱桃比树冠下方的樱桃更甜。这是因为树顶的叶片可以接受更多光照甜

24、。这是因为树顶的叶片可以接受更多光照, 制造更多制造更多 。(2) 小霞为了探究对光合作用的影响小霞为了探究对光合作用的影响, 进行了如下的实验进行了如下的实验: 选择一棵植株选择一棵植株, 暗处理一昼夜后暗处理一昼夜后, 把叶片的一部分用黑纸片上下两面遮住把叶片的一部分用黑纸片上下两面遮住( 如图如图) ; 然后光然后光照几个小时照几个小时;摘下叶片摘下叶片, 去掉黑纸片去掉黑纸片, 放入酒精中放入酒精中, 隔水加热隔水加热, 至叶片变为至叶片变为黄白色黄白色; 将叶片清水漂洗后将叶片清水漂洗后, 滴加碘液滴加碘液, 变为蓝色的是区域变为蓝色的是区域 ( 填字母填字母) 。本实验说明本实验说

25、明 是光合作用的必不可缺少的条件。是光合作用的必不可缺少的条件。(3) 果农介绍说果农介绍说, 今年的樱桃产量不如往年。这是因为今年樱桃树开花期今年的樱桃产量不如往年。这是因为今年樱桃树开花期间间, 下过雨下过雨, 导致樱桃导致樱桃 不足的原因。樱桃的果实内只有一粒种子不足的原因。樱桃的果实内只有一粒种子, 这这说明樱桃花的子房中含有一个说明樱桃花的子房中含有一个 。(4) 小慧家的樱桃品质欠佳小慧家的樱桃品质欠佳, 想尽快培育出个大、想尽快培育出个大、 味甜的味甜的“ 红灯红灯” 樱桃樱桃, 生产实践中常采用生产实践中常采用 的方法。的方法。( 5) 走进北宅樱桃林走进北宅樱桃林, 感觉潮湿

26、凉爽感觉潮湿凉爽, 这是因为叶片通过这是因为叶片通过 作用向空作用向空气中释放水分所致。气中释放水分所致。 下图为种子呼吸下图为种子呼吸 （1）曲线）曲线ab上升的原因是加水后，种子上升的原因是加水后，种子_加加强，同时玻璃瓶内强，同时玻璃瓶内_气体浓度增大，使玻璃罩气体浓度增大，使玻璃罩内的幼苗内的幼苗_ 增强，所以出现右图中增强，所以出现右图中_ 段。段。（2）如果瓶子中种子的）如果瓶子中种子的_过于旺盛，致使玻过于旺盛，致使玻璃罩内璃罩内_气体的浓度过高，气体的浓度过高，_浓度过低，抑浓度过低，抑制了植物的制了植物的_，使植物进行光合作用时所需的，使植物进行光合作用时所需的_减少，导致减

27、少，导致_减弱，所以出现了右减弱，所以出现了右图中的图中的_段。段。少量水后，曲线发生了变化，请据图回答：少量水后，曲线发生了变化，请据图回答： 作用与光合作用实作用与光合作用实验图，右边曲线表示验图，右边曲线表示种子呼吸作用（实线）及光合种子呼吸作用（实线）及光合作用（虚线）的强度变化作用（虚线）的强度变化过程，当向种子瓶内加过程，当向种子瓶内加呼吸作用呼吸作用二氧化碳二氧化碳光合作用光合作用cdde呼吸作用呼吸作用二氧化碳二氧化碳氧气氧气呼吸作用呼吸作用能量能量光合作用光合作用 1、在天气晴朗、温度适宜、水分和无机、在天气晴朗、温度适宜、水分和无机 养料完全充足的条件下，为达到可控温室养料

28、完全充足的条件下，为达到可控温室 内蔬菜增产的目的，应采取的措施是不断向温内蔬菜增产的目的，应采取的措施是不断向温室内补充室内补充_，它可促进植物的，它可促进植物的_作用，抑作用，抑制制_作用。为提高温室培育蔬菜的产量，温室内作用。为提高温室培育蔬菜的产量，温室内白天和夜晚的温度应控制为白天和夜晚的温度应控制为_。 2、晴天的上午，把一盆栽植物的一片叶套上一个、晴天的上午，把一盆栽植物的一片叶套上一个 透明塑料袋，扎紧袋口：透明塑料袋，扎紧袋口：（1）不久塑料袋内壁出现了一些小水珠，这是植物）不久塑料袋内壁出现了一些小水珠，这是植物_的结果。的结果。（2）下午打开袋口，迅速将一支将熄灭的火柴伸

29、进）下午打开袋口，迅速将一支将熄灭的火柴伸进 袋口，火柴又复燃了，这是植物袋口，火柴又复燃了，这是植物_的结果。的结果。（3）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮 前打开袋口，迅速伸进一支将熄灭的火柴，火柴不再前打开袋口，迅速伸进一支将熄灭的火柴，火柴不再复燃，这是植物复燃，这是植物_的结果。的结果。二氧化碳二氧化碳光合光合呼吸呼吸白天温度高，夜晚温度低白天温度高，夜晚温度低蒸腾作用蒸腾作用光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究第一轮复习效果检测第一轮复习效果检测3.（ 2010 长沙市）上海世博

30、园中一些场馆的外墙种长沙市）上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物，让游人顿觉空气湿润而清新植了很多的绿色植物，让游人顿觉空气湿润而清新，这是由于植物体的（，这是由于植物体的（ ） A光合作用和呼吸作用光合作用和呼吸作用 B蒸腾作用和光合作用蒸腾作用和光合作用 C呼吸作用和蒸腾作用呼吸作用和蒸腾作用 D光合作用和吸收作用光合作用和吸收作用4.（2010日照市）将一片刚摘下的菠菜叶片浸在盛日照市）将一片刚摘下的菠菜叶片浸在盛有有70热水的烧杯中，发现叶片背面产生的气泡数热水的烧杯中，发现叶片背面产生的气泡数比正面多。该现象说明菠菜叶片的比正面多。该现象说明菠菜叶片的 （ ） A.背面气孔

31、数较多背面气孔数较多 B.背面颜色较深背面颜色较深 C.正面气孔数较多正面气孔数较多 D.正面颜色较深正面颜色较深Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究第一轮复习效果检测第一轮复习效果检测5. 某生物兴趣小组的同学通过观察和探究，对植物某生物兴趣小组的同学通过观察和探究，对植物的光合作用和呼吸作用进行了总结，并作了如下的光合作用和呼吸作用进行了总结，并作了如下记录，找出记录中的错误选项（）记录，找出记录中的错误选项（） A、光合作用要吸收二氧化碳，释放氧气、光合作用要吸收二氧化碳，释放氧气 B、呼吸作用要吸收氧气，释放二氧化碳、呼吸作用要吸收氧气，释放二氧化碳 C、植物在漆

32、黑的深夜，只进行呼吸作用，不进行、植物在漆黑的深夜，只进行呼吸作用，不进行光合作用光合作用 D、植物在白天只进行光合作用，不进行呼吸作用、植物在白天只进行光合作用，不进行呼吸作用Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究第一轮复习效果检测第一轮复习效果检测6. 2012年月日是第个世界环境日，中国主年月日是第个世界环境日，中国主题为题为“绿色消费，你行动了吗？绿色消费，你行动了吗？”旨在强调绿色消旨在强调绿色消费的理念（生命、环保、节能），唤起社会公众转费的理念（生命、环保、节能），唤起社会公众转变消费观念和行为，你认为下列行为中不符合变消费观念和行为，你认为下列行为中不符合“

33、绿绿色消费色消费”理念的是（）理念的是（） A、减少农药、化肥的使用、减少农药、化肥的使用 B、使用环保购物袋、使用环保购物袋 C、废物回收利用、废物回收利用 D、尽量购买包装精美的食品、尽量购买包装精美的食品 【针对训练针对训练】寿光是举世闻名的寿光是举世闻名的“绿色蔬菜生产基地绿色蔬菜生产基地”。如图所示如图所示:某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将动，将 A装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接椒幼苗）用透明玻璃管连接,请据图回答：请据图回答：（1）向）向A装置中加适量的

34、水，一段时间后，装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼装置中幼苗的光合作用将苗的光合作用将 ，其原因是，其原因是 （2）如果瓶子中种子的呼吸作用过于旺盛，致使玻璃罩）如果瓶子中种子的呼吸作用过于旺盛，致使玻璃罩内内_气体的浓度过高，气体的浓度过高，_浓度过低，抑制了植浓度过低，抑制了植物的物的 ，使植物进行光合作用时所需的能量减，使植物进行光合作用时所需的能量减少，导致光合作用少，导致光合作用 。 光源光源水水种子种子 玻璃管玻璃管玻璃罩玻璃罩 AB增强增强种子的呼吸作用为幼苗提供种子的呼吸作用为幼苗提供二氧化碳。二氧化碳。二氧化碳二氧化碳氧气氧气呼吸作用呼吸作用减弱减弱第一轮复习效果检测第

35、一轮复习效果检测1.（2010 潍坊）小李穿的白裤子被绿色的菠菜弄脏，潍坊）小李穿的白裤子被绿色的菠菜弄脏，将裤子上的绿色除去的最佳材料是将裤子上的绿色除去的最佳材料是 （ ） A.普通洗衣粉普通洗衣粉 B.酒精酒精 C.沸水沸水 D.肥皂水肥皂水2.（2010临沂市）在温暖的环境中久放的萝卜会逐临沂市）在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是（渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是（ ） A、萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分、萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分 B、被周围的细菌和真菌等分解者分解、被周围的细菌和真菌等分解者分解 C、萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物、

36、萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物 D、萝卜细胞的分裂和生长停止、萝卜细胞的分裂和生长停止 认真分析下图所示的实验装置，并回答有关问题：认真分析下图所示的实验装置，并回答有关问题： (1)(1)甲装置可用来验证甲装置可用来验证 此装置此装置必须放在必须放在 的环境中。的环境中。(2)(2)乙装置可用来验证乙装置可用来验证 。 实验前乙装置中的试管内盛有实验前乙装置中的试管内盛有 。(3)(3)丙装置可用来验证光合作用需要丙装置可用来验证光合作用需要 。(4)(4)丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，应丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，应该怎样改进？该怎样改进？塑料袋应只包住植物的

37、茎叶部分塑料袋应只包住植物的茎叶部分植物光合作用释放氧气植物光合作用释放氧气有光有光植物的呼吸作用释放二氧化碳植物的呼吸作用释放二氧化碳澄清的石灰水澄清的石灰水二氧化碳二氧化碳（3）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进装置进行行 处理。处理。（4）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请分）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请分析水珠主要来自析水珠主要来自 。（5）到了晚上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空）到了晚上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，这样做的原理是气进入以降低室温，这样做的原理是 。 光源光源水水种子种子 玻璃管玻璃管玻璃罩玻璃罩 AB遮光遮光幼苗的蒸腾作用幼苗的蒸腾作用抑制呼吸作用，减少抑制呼吸作用，减少有机物的消耗。有机物的消耗。 下图为种子呼吸下图为种子呼吸 （1）曲线）曲线ab上升的原因是加水后，种子上升的原因是加水后，种子_加加强，同时玻璃瓶内强，同时玻璃瓶内_气体浓度增大，使玻璃罩气体浓度增大，使玻璃罩内的幼苗内的幼苗_ 增强，所以出现右图中增强，所以出现右图中_ 段。段。（2）如果瓶子中种子的）如果瓶子中种子的_过于旺盛，致使玻过于旺盛，致使玻璃罩内