电工基础教案设计

1、. 理论课教案 科目电工基础第一章 1/2 节 课题：电路及电路图授课日期课时2班级授课方式 授课、讨论作业题数5大题拟用时间1学时教学目的使学员掌握电路的组成及作用、电路的模型、电流的大小、方向、单位选用教学媒体多媒体课件重点电路模型的建立、电流的大小、方向难点电流的实际方向与参考方向的关系使用教具教学回顾说明授课教师： 审阅者签名： 年 月 日 教 学 过 程（代号A-5） 第 1 页自我介绍：1分钟一、本课程介绍（3分钟）1、教学目的2、学时分配3、教学计划二、点名及选课代表及小组长（7分钟）目的：互相熟悉三、电路及电路图、电流一）概述 （5分钟）1 什么叫电？2电是如何产生？提问1：3

2、分钟试想没有电，我们的生活会是如何？二）1-1电路（20分钟）1定义2电路的组成3电路的作用4电路模型5、电路中常用符号课堂讨论：5分钟教室的日光灯电路的组成及电路模型。归纳：1分钟三）1-2 电流（25分钟）1电流的定义、符号2电流的大小3电流的方向4电流的种类5电流的测量举例：（10分钟）1计算2概念题，如单选题，是非题。提问及课堂讨论：5分钟1 电流的实际方向与参考方向的关系2 P21面第2题小结：3分钟， 布置作业： P1一、1-4二、1-5 说明：教学过程应包括组织教学、复习与提问、导入课题、正课、本课小结、布置作业等内容及时间分配。理论课教案 (首页)（代号A-4）科目电工基础第一

3、章 3/4 节 课题：电动势、电压与电位授课日期课时2班级授课方式 授课、讨论作业题数6拟用时间15学时教学目的使学员掌握电动势、电压、电位的定义、大小、方向、单位，电压与电位的关系。选用教学媒体多媒体课件重点电压与电位的关系难点电压的实际方向与参考方向的关系使用教具教学回顾说明先讲电动势，后讲电压，与书中顺序颠倒。授课教师： 审阅者签名： 年 月 日 教 学 过 程（代号A-5） 第 1 页一、回顾与复习（3分钟）电路及电流的概念。二、电动势、电压与电位一）电动势（15分钟）1电动势的产生2大小3单位4方向（实际方向）二）电压（15分钟）1定义2大小3单位3方向（实际方向与参考方向）4电压的

4、测量课堂讨论：10分钟1电动势的实际方向与电压的实际方向的关系2电压的实际方向与参考方向的关系归纳：2分钟三）电位（10分）四）电压与电位的关系（13分钟）举例：（12分钟）1计算2概念题，如单选题，是非题。提问及课堂讨论：10分钟1 电位、电压、电动势的实际方向的关系2 负电压与负电位各表示什么意义？小结：2分钟。 布置作业： P2一、二、三、四说明：教学过程应包括组织教学、复习与提问、导入课题、正课、本课小结、布置作业等内容及时间分配。理论课教案 (首页)（代号A-4）科目电工基础第一章 5/6 节 课题：电阻与电导/欧姆定律授课日期课时2班级授课方式 授课、讨论作业题数1-53大题拟用时

5、间1学时教学目的使学员掌握电阻电导的概念，熟悉金属导体电阻的计算方法、掌握一段电路的欧姆定律，能运用部分电路欧姆定律进行简单的计算，了解绝缘体、半导体的概念。选用教学媒体多媒体课件重点金属导体电阻的计算方法、色环电阻的标示及运用部分电路欧姆定律进行简单的计算难点电阻的计算，部分电路欧姆定律的应用使用教具色环电阻及电位器，滑线电阻。教学回顾公式的变换及单位换算，对学生讲是关键，如1m2=106mm2，色环电阻的标示方法。说明授课教师： 审阅者签名： 年 月 日 教 学 过 程（代号A-5） 第 1 页一、回顾与复习（2分钟）电压与电位二、1-4电阻及电导（33分钟）1金属导体的电阻是如何产生的？

6、2电阻的单位3电阻定律（在常温下的计算公式）4.单位换算公式5电阻系数6温度系数7举例计算2题（10分钟）8电阻器的种类及标示方法（15分钟）9举例：2分钟三、课堂讨论（10分钟）P20页15题四、欧姆定律1一段电路的欧姆定律（15分钟）2举例计算（5分钟）作业：P5-6页说明：教学过程应包括组织教学、复习与提问、导入课题、正课、本课小结、布置作业等内容及时间分配。理论课教案 (首页)（代号A-4）科目电工基础第一章 6/7 节 课题：全电路欧姆定律/电位的计算授课日期课时2班级授课方式 授课、讨论作业题数1-6四大题拟用时间1学时教学目的掌握全电路欧姆定律，电源的外特性，能运用全电路欧姆定律

7、进行简单的计算，掌握开路、短路及通路的特点。掌握电位的计算方法。选用教学媒体多媒体课件重点运用全电路欧姆定律分析开路、短路、通路时的特点，及电位的计算难点全电路欧姆定律的应用使用教具教学回顾对参考方向的概念模糊。说明授课教师： 审阅者签名： 年 月 日 教 学 过 程（代号A-5） 第 1 页一、回顾与复习（3分钟）电阻及部分电路欧姆定律的三种形式。二、全电路欧姆定律（45 分钟）3闭合回路的（全电路）欧姆定律（15分钟）3电源的外特性（5分钟）4电路的工作状态的特点（10分钟）5举例计算（5分钟）6课堂练习（10分钟）P22、28/29三、作业中的问题（10分钟）四、电位的计算（35分）1参

8、考点的选取2利用公式计算 3 等电位的概念4举例1作业：P6页1-6一四说明：教学过程应包括组织教学、复习与提问、导入课题、正课、本课小结、布置作业等内容及时间分配。理论课教案 (首页)（代号A-4）科目电工基础第一章 7/8 节 课题：电位的计算/电功与电功率授课日期课时2班级授课方式 授课、讨论作业题数7大题拟用时间2学时教学目的通过举例，使学生掌握电位、电压的区别、关系及计算方法，通掌握电功及电功率的概念，能计算电阻电路的功率。选用教学媒体多媒体课件重点电压与电位的区别。电阻上功率的计算。电源发出功率，负载吸收功率。难点电压是绝对值，电位是相对值的概念。吸收与发出功率的判断使用教具教学回

9、顾说明授课教师： 审阅者签名： 年 月 日 教 学 过 程（代号A-5） 第 1 页一、 回顾（3分钟）全电路的欧姆定律二、 电位的计算（15分钟）1举2例三、 两点间电压的计算（10分钟）以例说明电路的化简。四、 课堂讨论（10分钟）P2218题五、 电功与电功率（30分钟）1 电功W=IUt2 电功率P=UI3 电源的功率（发出）4 电阻的功率（吸收、消耗）5 电流的热效应6 电气设备的额定值举例：10分钟讨论：10分钟P23页24题/25题小结：2分钟作业：P7-10，1-7一、二、三P1-8 一、二、三、四（1）（3）（4）说明：教学过程应包括组织教学、复习与提问、导入课题、正课、本课

10、小结、布置作业等内容及时间分配。理论课教案 (首页)（代号A-4）科目电工基础课题：复习及课堂讨论课授课日期课时2班级授课方式 授课、讨论作业题数课外小测拟用时间2学时教学目的复习归纳第一章的重点、难点。选用教学媒体多媒体课件重点归纳本章的基本物理量、电阻、欧姆定律、功率等难点公式的运用和计算。使用教具教学回顾说明授课教师： 审阅者签名： 年 月 日 教 学 过 程（代号A-5） 第 1 页一、复习与回顾（30分钟）（一）基本物理量E、U、I1、定义；2、大小3、单位4、方向（二）电阻及电导1、金属导体的电阻（大小，单位）2、电阻与电导的关系（三）欧姆定律1、部分电路2、全电路（四）电位及电压

11、的计算（五）电功与功率二、举例（20分钟）1、22页15题（a）（b）2、电位的计算3、色环表示4、22页18题三、课堂练习（35分钟）1、22页17、19题、20-21题2、23页30题四、布置课外自测题（2分）发试题。说明：教学过程应包括组织教学、复习与提问、导入课题、正课、本课小结、布置作业等内容及时间分配。生产实习课教案 (首页)（代号B-4）课题名称总课题电工基础授课主要内容1、实操台面板介绍；2、仪表的介绍；3、电源的取用；4、色环电阻的识别；5、按图接线；6、测量数据；授课课时0.5学时训练课时15学时分课题：电阻的识别及电压的测量合计课时2起止日期课题要求技术理论知识电压及电阻

12、的知识实际技术操作电压的测量设备、工量、刃具准备多功能表、能提供12V直流电源的实操台、大面包板。材料准备300、2K、1K电阻元件各1只。示范操作用多媒体课件演示。重点安全知识、实操台面板功能的介绍，电源的选取及多功能表的使用。难点按图连接线路。课题实习结束小结授课教师： 审阅者签名： 年 月 日教 学 过 程（代号B-5） 第 1 页一、实验室安全规程的宣讲（3分钟）二、实验室守则（2分钟）三、色环电阻的判别（20分钟）（老师巡回）每个台上摆放有不同大小的色环电阻，由学员写出大小。可翻书查找。由各小组派代表上台写出。思考题：有无其它方法知晓？三、实验台面板的介绍（10分钟）四、直流电压、电

13、流的测量1电压表的介绍、量程的选择及注意事项（10分钟）2根据电路图选择元件并连接。（10分钟）（老师巡回）3电压的测量（30分钟）（巡回） 1） 当S开断时，测量的值并记录在表中。2） 当S合上时，测量的值并记录在表中。 4 归纳小结（3分钟）5实验报告说明：教学过程应包括组织教学、复习与提问、导入课题、正课、本课小结、布置作业等内容及时间分配。生产实习课教案 (首页)（代号B-4）课题名称总课题电工基础授课主要内容1、电气元件的识别；2、理解电源端电压和负载电流之间的关系；3、掌握电流的测量方法；4、练习简单直流电路的连接。授课课时0.5学时训练课时15学时分课题：电源的外特性测试合计课时

14、2起止日期课题要求技术理论知识全电路的欧姆定律。实际技术操作电气元件、电流的测量。设备、工量、刃具准备多功能表、能提供12V直流电源的实操台、大面包板。材料准备51、100、200、300、470、电阻元件各1只，从元件板上取用。示范操作用多媒体课件演示。重点安全知识、元件的识别、电流的测量。难点按图连接线路。课题实习结束小结授课教师： 审阅者签名： 年 月 日教 学 过 程（代号B-5） 第 1 页一、实验台面板增加部分的介绍（3分钟）二、电气元件的识别（25分钟）1、讲解元件的类型（5分钟）2、元件的识别（20分钟）（老师巡回）每个台上摆放有元件板，由学员找出二端元件、三端元件、四端元件。

15、三、直流电压、电流的测量1、电流表的介绍、量程的选择及注意事项（7分钟）2、根据电路图选择元件并连接。（15分钟）（老师巡回）3、电压、电流的测量（30分钟）（巡回）四、实验报告（10分钟）实验报告填写指导。说明：教学过程应包括组织教学、复习与提问、导入课题、正课、本课小结、布置作业等内容及时间分配。理论课教案 (首页)（代号A-4）科目电工基础课题：直流电路电阻的串、并联。 授课日期课时2班级授课方式 授课、讨论作业题数作业：2-1/4大题拟用时间1学时教学目的电阻串联的特点，分压公式；电阻并联的特点。选用教学媒体多媒体课件重点串联时电压、功率与电阻的大小成正比、并联时电流、功率与电阻的大小

16、成反比。难点分压公式使用教具用大面包板演示串联电路电阻越大，电流越小。（自制）教学回顾演示并联时，由于电池容量不足，出现偏差。说明授课教师： 审阅者签名： 年 月 日 教 学 过 程（代号A-5） 第 1 页一、电阻的串联特点（60分钟）1、电流处处相等2、电压与电阻成正比3、 分压公式4、总电阻等于各电阻之和5、功率与电阻成正比6、串联电路的应用7、举例8、课堂讨论二、电阻的并联特点（30分钟）1、各电阻承受的电压相同2、电流与电阻成反比3、 分流公式4、总电阻的倒数等于各电阻倒数之和5、功率与电阻成反比三、布置作业P11一至四题说明：教学过程应包括组织教学、复习与提问、导入课题、正课、本课

17、小结、布置作业等内容及时间分配。理论课教案 (首页)（代号A-4）科目电工基础课题：直流电路电阻的并联及混联。课堂练习 授课日期课时2班级授课方式 授课、讨论及练习作业题数作业：22/2-3；8大题拟用时间15学时教学目的电阻混联的特点，简单电路与复杂电路的区别。选用教学媒体多媒体课件重点分流公式、并联电路的应用；等效电阻的计算。难点如何从端口看等效电阻使用教具教学回顾说明授课教师： 审阅者签名： 年 月 日 教 学 过 程（代号A-5） 第 1 页一、复习与回顾（3分钟）二、并联电路（20分钟）6、并联电路的应用7、举例8、课堂讨论二、电阻的混联（25分钟）1、混联电路的定义2、举例三、课堂

18、讨论及练习（35分钟）四、简单电路与复杂电路（7分钟）五、布置作业P12-15：1-2/1-3，一至四大题说明：教学过程应包括组织教学、复习与提问、导入课题、正课、本课小结、布置作业等内容及时间分配。理论课教案 (首页)（代号A-4）科目电工基础课题：直流电桥平衡条件/负载获得最大功率的条件 /基尔霍夫电流定律授课日期课时2班级授课方式 授课、讨论作业题数作业：24/2-5；5大题 拟用时间15学时教学目的使学生掌握电桥平衡条件，能利用平衡条件复杂电路。熟知负载获得最大功率的条件以及最大功率与效率的关系，掌握支路、节点、回路与网孔的概念；熟悉基尔霍夫电流定律。选用教学媒体多媒体课件重点电桥平衡

19、条件、负载获得最大功率的条件、最大功率与效率的关系熟悉基尔霍夫电流定律难点最大功率与效率的关系使用教具教学回顾说明授课教师： 审阅者签名： 年 月 日 教 学 过 程（代号A-5） 第 1 页一、复习与回顾（5分钟）二、电桥平衡条件（25分钟）1、电桥电路2、平衡条件3、电桥的应用4、举例二、负载获得最大功率的条件（25分钟）1、最大功率2、最大功率与效率3、举例三、（10分钟）几个名词解释1、支路的定义2、节点3、回路4、网孔5、举例四、基尔霍夫电流定律（15分钟）1、定义 2、举例应用3、推广应用作业布置：P15，2-4，一、二。P16，2-5，一、二、三。说明：教学过程应包括组织教学、复

20、习与提问、导入课题、正课、本课小结、布置作业等内容及时间分配。理论课教案 (首页)（代号A-4）科目电工基础课题：基尔霍夫定律授课日期课时2班级授课方式 授课、讨论作业题数作业：26/；5大题 拟用时间1学时教学目的使学生能灵活运用基尔霍夫定律列写方程选用教学媒体多媒体课件重点基尔霍夫电流定律及电压定律的应用。难点电流、电压的方向与绕行方向的关系使用教具教学回顾对广义节点、假想的闭合回路不太理解说明授课教师： 审阅者签名： 年 月 日 教 学 过 程（代号A-5） 第 1 页一、复习与回顾（5分钟）二、基尔霍夫第一定律（40分钟）1、定律的第一种形式（25分钟） 对于任何一个节点，任一瞬间，流

21、入的电流等于流出的电流。2、定律的第二种形式对于任何一个节点，任一瞬间，流过的电流恒等于0。3、广义节点的基尔霍夫定律4、独立节点电流方程的概念独立节点电流方程（n-1）个5、举例（10分钟）6、讨论（10分钟）三、基尔霍夫电压定律（40分钟）1、定律的第一种形式对于任何一个回路，任一瞬间，沿该回路绕行一周，电压的代数和恒为0。2、假想回路上第二定律的运用 3、独立电压方程独立回路电压方程（b-n+1）=m4、举例计算5、定律的第二种形式 U=E作业布置：P17-18，一至五。说明：教学过程应包括组织教学、复习与提问、导入课题、正课、本课小结、布置作业等内容及时间分配。理论课教案 (首页)（代

22、号A-4）科目电工基础课题：支路法/电压源、电流源及其等效变换授课日期课时2班级授课方式 授课、讨论作业题数作业：27，3大题 拟用时间1学时教学目的使学生运用支路法的求解复杂的电路。电压源与电流源的形式，理想电压源、理想电流源的概念；电压源的串联，电流源的并联。 选用教学媒体多媒体课件重点支路法列写方程，电压源的串联。难点理想电压源、电流源的概念使用教具教学回顾说明授课教师： 审阅者签名： 年 月 日 教 学 过 程（代号A-5） 第 1 页一、复习与回顾（5分钟）二、支路法（40分钟）1、支路法2、举例3、讨论（10分钟）三、电压源（30分钟）1、实际电压源的模型2、电压源的串联3、电压源

23、的并联4、电压源与电阻的并联5、举例说明，新旧电池不能串联混用二、电流源模型（15分钟）1、实际电流源的模型2、电流源的并联3、电流源与电阻串联等效作业布置：P18-19，23，一至三。说明：教学过程应包括组织教学、复习与提问、导入课题、正课、本课小结、布置作业等内容及时间分配。理论课教案 (首页)（代号A-4）科目电工基础课题：电压源、电流源及其等效变换授课日期课时2班级授课方式 授课、讨论作业题数作业：28，3大题 拟用时间1学时教学目的使学生熟练运用实际电源的等效概念进行化简。选用教学媒体多媒体课件重点电压源与电流源的等效。难点电压源与电流源等效后的方向。使用教具教学回顾说明授课教师：

24、审阅者签名： 年 月 日 教 学 过 程（代号A-5） 第 1 页一、复习与回顾（5分钟）二、电压源与电流源的等效（45分钟）1、等效条件2、举例三、课堂讨论及练习（40分钟）1、讨论（15分钟）2、讨论（25分钟）作业布置：P19-20，28节，一至三。说明：教学过程应包括组织教学、复习与提问、导入课题、正课、本课小结、布置作业等内容及时间分配。理论课教案 (首页)（代号A-4）科目电工基础课题：叠加原理/戴维南定理授课日期课时2班级授课方式 授课、讨论作业题数作业：2-9/3大题 拟用时间15学时教学目的使学生掌握叠加原理及二端网络的概念，利用戴维南定理求解复杂电路中某一条支路的电压或电流

25、的方法选用教学媒体多媒体课件重点叠加原理中电源不起作用的处理及戴维南定理的应用难点开路电压与入端电阻的计算使用教具教学回顾对等效电源不太理解，如开路电压的求法，入端电阻的求法说明授课教师： 审阅者签名： 年 月 日 教 学 过 程（代号A-5） 第 1 页一、复习与回顾（15分钟）1、回顾（5分钟）2、举例（10分钟）二、叠加原理（40分钟）1、叠加原理的内容2、举例二、戴维南定理（35分钟）1、二端网络的概念（有源与无源）2、戴维南定理的内容3、开路电压的概念4、入端电阻的概念作业布置：P20-21，2-9一至二。说明：教学过程应包括组织教学、复习与提问、导入课题、正课、本课小结、布置作业等

26、内容及时间分配。理论课教案 (首页)（代号A-4）科目电工基础课题：诺顿定理（补充）/节点电压法授课日期课时2班级授课方式 授课、讨论作业题数作业：2-10/2-11，6大题 拟用时间15学时教学目的使学生了解诺顿电路的模型，能用节点电压法计算两个节点的多支路的复杂电路选用教学媒体多媒体课件重点求解节点电压及利用含源支路电流的计算公式求解支路电流。难点含源支路电流的计算公式中方向的选取使用教具教学回顾说明授课教师： 审阅者签名： 年 月 日 教 学 过 程（代号A-5） 第 1 页一、复习与回顾（5分钟）二、戴维南定理举例及讨论（15分钟）1、举例7分钟2、讨论（8分钟）三、诺顿定理（20分钟

27、）1、定理的内容2、有源二端网络短路电流的计算3、无源二端网络入端电阻的计算四、戴维南电路与诺顿电路的转换（5分钟）五、节点电压法（40分钟）1、节点电压的概念2、节点电压法的内容3、含源支路的电流的求解4、举例计算作业布置：2-10/第21页-22页，一、二、三、1、2、2-11第23页，一、1、3、4二、三、1、说明：教学过程应包括组织教学、复习与提问、导入课题、正课、本课小结、布置作业等内容及时间分配。理论课教案 (首页)（代号A-4）科目电工基础课题：第二章复习与讨论授课日期课时2班级授课方式 授课、讨论作业题数 拟用时间15学时教学目的复习本章内容选用教学媒体多媒体课件重点简单电路的

28、计算方法与复杂电路的计算方法难点复杂电路解题的技巧使用教具教学回顾说明授课教师：方保平 审阅者签名： 年 月 日 教 学 过 程（代号A-5） 第 1 页一、复习与回顾（20分钟）讲解本章内容的要点。二、举例计算（25分钟）三、作业中的问题（30分钟）P12页：四、第2题P13页：四、第2题P18页：五、第2题P22页：三、第3题P23页：三、第1题三、讨论（15分钟）1、教材53页第35题说明：教学过程应包括组织教学、复习与提问、导入课题、正课、本课小结、布置作业等内容及时间分配。生产实习课教案 (首页)（代号B-4）课题名称总课题电工基础授课主要内容1、掌握用万用表测量直流电压方法；2、掌

29、握用万用表测量电阻的方法；授课课时0.5学时训练课时15学时分课题：万用表的使用合计课时2起止日期课题要求技术理论知识仪表的使用实际技术操作万用表的使用设备、工量、刃具准备万用表、能提供12V直流电源的实操台、元件板。材料准备1K、100、470、1M、470与1M的电位器等电阻元件，按要求从元件板上取用。示范操作用多媒体课件演示。重点安全知识、表的量程的选择、读数、注意事项。难点仪表的读数课题实习结束小结学生未参习实操指导，直流电压读数为难点。授课教师： 审阅者签名： 年 月 日教 学 过 程（代号B-5） 第 1 页一、电工测量知识的介绍（5分钟）二、万用表的介绍（90分钟）（一）万用表测

30、量直流电压（45分钟）1、测量原理2、量程选择3、读数方法4、举例：5、练习30分钟（老师巡回）（二）电阻测量（45分钟）1、方法介绍2、测量原理3、量程选择4、读数方法5、举例：6、练习30分钟（老师巡回）四、实验报告（5分钟）实验报告填写指导。说明：教学过程应包括组织教学、复习与提问、导入课题、正课、本课小结、布置作业等内容及时间分配。生产实习课教案 (首页)（代号B-4）课题名称总课题电工基础授课主要内容1、理解戴维南定理；2、掌握电流的测量方法；4、练习简单直流电路的连接。授课课时0.5学时训练课时15学时分课题：戴维南定理的应用合计课时2起止日期课题要求技术理论知识戴维南定理实际技术

31、操作看图接线、电压、电流的测量。设备、工量、刃具准备多功能表、能提供12V直流电源的实操台、元件板。材料准备1K、100、200、470电位器等电阻元件，按图中要求从元件板上取用。示范操作用多媒体课件演示。重点安全知识、元件的识别、电流的测量。难点按图连接线路。课题实习结束小结按图接线较难。巡回指导都在演示接线。授课教师： 审阅者签名： 年 月 日教 学 过 程（代号B-5） 第 1 页一、万用表使用操作的回顾（15分钟）1、复习2、举例，加强读数的训练3、讨论（4个题，每组回答一个）二、戴维南定理的验证（80分钟）1、线路的连接及测量原电路的电流（30分钟）（老师巡回）2、测量原电路的短路电

32、流（15分钟）（老师巡回）3、测量无源二端网络的入端电阻（15分钟）4、接戴维南等效电路及电阻的测量（20分钟）三、实验报告（5分钟）实验报告填写指导。说明：教学过程应包括组织教学、复习与提问、导入课题、正课、本课小结、布置作业等内容及时间分配。理论课教案 (首页)（代号A-4）科目电工基础课题：磁的基本知识、磁通和磁感应强度 授课日期课时2班级授课方式 授课、讨论作业题数作业：3-1/3-26大题拟用时间1学时教学目的使学生了解磁的基本知识、电生磁现象、会用右手螺旋定则判断磁力线的方向、掌握基本物理量磁通、磁感应强度、磁导率与磁场强度。选用教学媒体多媒体课件重点右手螺旋定则判断磁力线的方向、

33、磁通与磁感应强度的关系难点磁力线方向的判断使用教具马蹄形磁铁教学回顾说明授课教师： 审阅者签名： 年 月 日 教 学 过 程（代号A-5） 第 1 页一、复习与回顾（5分钟）总结戴维南定理实操课中存在的问题二、磁的基本知识（50分钟）1、磁体与磁极2、磁场与磁力线3、电流的磁场4、举例计算5、讨论二、磁通和磁感应强度（35分钟）1、磁通2、磁感应强度3、举例计算4、计论作业布置：3-1，3-2 各三大题 说明：教学过程应包括组织教学、复习与提问、导入课题、正课、本课小结、布置作业等内容及时间分配。理论课教案 (首页)（代号A-4）科目电工基础课题：磁导率与磁场强度 磁场对载流导体的作用授课日期

34、课时2班级授课方式 授课、讨论作业题数作业：3-3/3-46大题拟用时间1学时教学目的掌握基本物理量磁场强度、磁导率的概念、磁场强度与感应强度的关系。磁场对载流直导体的作用、会用左手定则判断电磁力F的方向选用教学媒体多媒体课件重点磁感应强度与磁场强度的关系、左手定则难点左手定则使用教具教学回顾说明授课教师： 审阅者签名： 年 月 日 教 学 过 程（代号A-5） 第 1 页一、复习与回顾（5分钟）二、磁导率与磁场强度（40分钟）1、磁导率2、磁场强度3、磁场强度与磁感应强度的关系4、举例计算5、讨论（10分钟）三、磁场对载流导体的作用（45分钟）1、磁场对长直导线的作用2、载流直导线在磁场中受

35、力F的计算F=BIlsin=0时（平行时）最小，=900（垂直时），最大。3、左手定则4、举例5、讨论作业布置：3-3， 一至三。说明：教学过程应包括组织教学、复习与提问、导入课题、正课、本课小结、布置作业等内容及时间分配。 理论课教案 (首页)（代号A-4）科目电工基础课题： 磁场对载流导体的作用/铁磁物质的磁化/测度讲评授课日期课时2班级授课方式 授课、讨论作业题数作业：3-4/3-56大题拟用时间1学时教学目的磁场对载流矩形线圈的作用、会用左手定则判断电磁转矩M的方向；铁磁物质的磁化。选用教学媒体多媒体课件重点磁感应强度与磁场强度的关系、左手定则、矫顽力的概念，铁磁物质的分类难点左手定则判断电磁转矩M的方向使用教具