六年级文言文短篇练习(共7页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以晏在宫内，因欲以为子。晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答日：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还外。 注释若：好像。奇爱：十分喜欢。以：把。欲：想，希望。乃：于是。 知：明白。 1解释下面的字。     何氏之庐也        庐：              

2、                       人问其故       故：                    

3、0;    2这篇短文主要写了一件什么事？                                            

4、                                                  

5、                                                  

6、         楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!1这则寓言故事的题目是_，选自战国时期的_。求剑的楚人求不到剑的原因是_2 楚国的那个渡江人给你留下怎样的印象？          _3如果遇到这样的事，你会怎样处理？       _王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游

7、。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答 曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。（世说新语）    注释：尝：曾经，诸：一些，这些。1写出画线的句子的大致意思。（1）看道边李树多子折枝。    译：_（2）取之信然。译：_ 2这个故事使你获得了什么启示？                  曾子之妻之市，其子随之而泣。其母日：“

8、女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之日：“特与婴儿戏耳。”曾子日：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘。     1解释下列句中画线的字。        (1)顾反为女杀彘(    )    (2)特与婴儿戏耳(    )  

9、0;    (3)是教子欺也(    )       (4)妻适市来(    ) 2翻译。     (1)女还，顾反为女杀彘。                     &

10、#160;                                                 &

11、#160;               (2)今子欺之，是教子欺也。                                

12、0;                                               3这个故事说明了一个什么道理？&

13、#160;                                                 &

14、#160;                                                 &

15、#160;                                    弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴(    )而射之。

16、虽与(    )之俱学，弗若之矣。为(    )是其智弗若与(    )?日：非然也。     1为文中画线的字注音。    2解释画线的字。        A使弈秋诲二人弈(    )    B思援弓缴而射之(  &#

17、160; )    C虽与之俱学(    )   D为是其智弗若与(    )  3翻译句子。         A 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。              

18、0;                                                 

19、0;                                                 

20、0;                             B为是其智弗若与？日：非然也。                   

21、                                                  

22、                                                  

23、                      4读了本文，你懂得了什么道理？                         

24、60;                                                 

25、60;                                                 

26、60;              谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1解释文中加粗的词语。内集：_俄而：_骤：_差：_2下列各组加粗词意思相同的一项是（）A私拟作群鹤舞于空中撒盐空中差可拟B日中不至，则是无信知之为知之，不知为不知，是知也C下车引之，元方入门不顾岁寒，然后知松柏之后凋也D以虫蚁为兽为人谋而不忠乎3把

27、下面的句子译成现代汉语。（1）白雪纷纷何所似？_（2）未若柳絮因风起。_4请用简洁的语言概括这篇短文的内容。_5你认为“兄予胡儿”与“兄女”的回答哪个更好？为什么？_孟母戒子 孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其谊(xun)也，呼而问之：“何为中止？”对日：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复谊矣。     注释：诵：背书。方织：正在织布。辍然中止：突然停止。复进：继续背诵。谊：遗忘。 有所失，复得：有的地方忘记了，后来又想起来了。引：拿。裂：割断。 1这篇短文主要讲_&

28、#160;                        的重要。 2孟母剪断正在织的布匹，是为了告诫孟子                    &#

29、160;                                             。 3“其母引刀裂其织，以此戒之。”这句话

30、中，“其母”的“其”指                     ，“其织” 的“其”是指                        &#

31、160;       。园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。1补充成语：螳螂捕蝉，_2这则寓言给你的启示：_3写出选段中的“其”分别指什么？其：_；_；_；_；_；_。4解释句中画线词。欲取蝉（）黄雀延颈欲啄螳螂（）张乖崖为崇阳令，一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，乃库中钱也。乖崖命杖之，吏勃然曰：“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。”乖崖援笔判云：“一日一钱，千日一千，

32、绳锯木断，水滴石穿。”自仗剑下阶斩其首。 （选自鹤林玉露） 1解释下列加粗的词。    张乖崖为崇阳令（      ）    乖崖命杖之（     ）    尔能杖我（     ） 2解释文中加粗的“自”。    一吏自库中出（   

33、60;   ）     自仗剑下阶斩其首（      ） 3根据文段意思，翻译下面的句子。    诘之，乃库中钱也。    _ 4请你就文章中“绳锯木断，水滴石穿”谈谈你的认识。    _有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。管与止之曰：“虎者，戾虫；人者，甘饵也。今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也

34、。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。”     1解释下面句中加粗的字。     （1）管庄子将刺之（      ）           （2）管与止之曰（      ）   2翻译下列句子。     &

35、#160;   子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。         _                                             3用个成语概括文中这句话的意思。  &#