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文档简介

1、路程、速度和时间 引 悟 式 学 案沈忠民学习目标：1、结合实际情境，掌握理解并掌握路程、速度和时间之间的关系。2、根据路程、速度和时间的关系，解决生活中简单的问题。引 悟 式 导 学 流 程学法提示一、铺垫孕伏，唤起旧知：（或情境引入、唤醒经验等）我 3 小时行驶了 210 千米。播放投影。我 2 小时行驶了 120 千米。理解什么是路程？什么是时间？学生看投影。理解什么是路程？什么是时间二、初步探究，体验感悟：（或展开学习，交流体验等）1、学生试完成1）、红色汽车每小时行驶多少千米？2）、绿色汽车每小时行驶多少千米？3）、哪辆汽车跑得快些？2、速度的理解与体会120千米、210千米是（ ）

2、2小时、3小时是（ ）每小时行驶60千米、每小时行驶70千米是（ ）我们来小结：速度=（ ）生活中的速度理解体会速度是什么？三、拓展运用，巩固提升：1、从学校到少年宫每分60米，用了10分，从学校到少年宫的路程是多少米？2、路程、时间、速度的关系速度=路程÷时间路程=速度×时间时间=路程÷速度从甲地到乙地的路程是 140 千米。这辆汽车的速度是70 千米/时。从甲地到乙地需用的时间是多少？3、一辆汽车的行驶速度为 60 千米/时，从甲地开往乙地需要 3 时。60 × 3=180 表示（ ） 180 ÷ 3=60 表示（ ）180 ÷ 60=3 表示 （ ） 4、判断1） 一列火车行驶的速度为 110 千米/时“ 110 千米/时”表示这列火车每时行 110 千米。 （ ）2 ）速度÷时间=路程。 （ ）3 ）飞机飞行的速度为 12 千米/分，汽车行驶的速度为 80 千米/时，汽车的速度比飞机快。 （ ）路程、时间、速度的关系四、思考与提高从我家到学校的路程是 600 米，我步行的速度是 60 米/分，我从家出发步行 9 分钟能否到达学校？（你有多少种方法呢？）想一想：可以比较什么？（路程？时间？速度？）五、学

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