幼儿园小班半日活动

1、幼儿园小班半日活动时间：2016年10月12日班级：小班教师：张芬一、晨间接待(7:40 8:00 )活动目标：1、做好清洁、通风等迎接小朋友入园的各种准备工作。 以热情、亲切的态度迎接小朋友入园，观察小朋友的脸色、皮肤、眼神、精神，仔细检查幼儿的书包、衣裤兜是否 有危险物品，发现问题及时询问情况。2、与家长沟通，听取家长的意见和要求，做好幼儿的 衣物、药物的交接工作。3、培养幼儿的主动性，主动刷卡，愉快排队晨检。活动准备：晨检卡、温度计活动过程：1、以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长。2、引导幼儿与老师，小朋友问好并和家长说再见。3、幼儿主动排队接受检查。4、幼儿入班放好自己的书包，参与晨间

2、自选活动。二、 区域活动(桌面玩具)(7:40 8:00)活动目标：1、鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动，并选择自己喜 欢的玩具进行活动。2、培养幼儿的交往能力和协作能力。活动准备：大型玩具活动过程：1、幼儿自由选择玩具。2、教师巡回指导。三、早操(8:008:20 )活动目标：1、教师用饱满的精神和热情带动幼儿做操，示范动作 准确、到位。2、幼儿精神饱满、情绪愉快，注意力集中，动作准确、 整齐，达到锻炼目的。活动准备：音乐活动过程：1、幼儿整齐而有序出操。2、教师精神饱满进行示范领操，同时在过程中有及时 的指导幼儿3、鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操。四、 入厕洗手(8:208:30)活动目标：

3、1、引导幼儿排队有序入厕，提醒幼儿有秩序的入厕。2、培养幼儿养成节约用水的好习惯，洗手时将水龙头 开小一些。3、引导幼儿正确使用六步法洗手。活动准备：毛巾，肥皂活动过程：1、排队入厕解便。2、引导幼儿使用正确方法洗手。五、早餐(8:30 9:00 )活动目标：1、培养幼儿安静进餐的习惯。2、用餐时不玩勺子，不交头接耳。3、培养幼儿养成不挑食的习惯。活动准备：毛巾，盘子，夹子，勺子，碗。活动过程：1、引导幼儿有序的正确端取食物。2、让幼儿学会安静进餐，保持桌面地面清洁。3、餐后自己主动取毛巾擦嘴。六、喝水入厕(9:00 9:10)活动目标：1、增强幼儿的动手能力，自主取水。2、让幼儿排队有序入厕

4、，不推，不挤，不打闹。活动准备：水杯，毛巾活动过程：1、引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不 洒水。2、幼儿排队入厕解便，弓|导幼儿解便后主动冲厕，然 后洗手。七、教育教学活动(9:10 9:40 )活动名称：科学领域好吃的水果活动目标：1、运用各种感官的感知来初步了解水果。2、发展幼儿初步的探索精神活动准备：石榴、柿子、橘子若干活动过程1、谈话，引出主题：“秋天里有许多好吃的水果，你都 吃过那些水果？今天老师带来了几个水果，让我们看一看，它们是什么？”2、请个别幼儿上前摸口袋，摸出一种水果并说出它的名称。（要鼓励每个幼儿都能清楚的说出水果的名称。）3、每组一盆，数一数，共有几种水果？

5、比一比，那种 水果最大，那种最小，并进行排序。4、摸一摸、看一看、闻一闻，说一说它们有什么不一 样？（1）你最喜欢哪个水果，摸摸看，它是什么样的？闻 一闻，有什么气味？你吃过吗？想一想，它的味道是什么样 的？ （ 2）你再去摸摸你没有摸过的水果，看看它和你刚才 摸的水果有什么不一样？5、谈话：“现在我们就来看看石榴是怎么样的？”（1）摸一摸，看看它的感觉如何？（2）打开石榴，看一看，里面是什么样子的？（里面是一粒一粒的红色的石 榴子）（3）尝一尝，它是什么味道的，和你以前吃的水果 有什么不一样？小结：每种水果的味道都不一样，但都有营养。多吃水 果对人的身体有好处。你还有那些水果没有吃过，回去可

6、以 问问你们的爸爸妈妈。活动延伸回家跟爸爸妈妈找一找还有什么水果？八、喝水入厕(9:4010:10 )活动目标：1、增强幼儿的动手能力，自主取水。2、让幼儿排队有序入厕，不推，不挤，不打闹。活动准备：水杯，毛巾活动过程：1、引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不 洒水。2、幼儿排队入厕解便，弓|导幼儿解便后主动冲厕，然 后洗手。九、户外活动(9:4010:10 )活动名称：小青蛙蹦蹦跳活动目标：1、在游戏情境中练习双脚向前跳，并能保持身体平稳。2、乐于帮助别人解决困难。3、喜欢参与户外活动，并体验扮演角色的乐趣。活动准备：青蛙头饰及服装、荷叶、荷花、虫子若干、 情境环境。活动过程：一、热

7、身活动：青蛙宝宝做游戏在游戏情境中幼儿与老师一起热身，分别活动头、上肢、下 肢及全身。二、池塘练本领1 、幼儿选择荷叶，自由地练习双脚行进跳。2 、带领幼儿进入另一个池塘再次进行游戏，增加荷叶间 的距离，加大难度。提示：教师对幼儿进行个别指导。3、进行“捉蚊子”游戏，引导幼儿听音乐在双脚跳过 程中控制身体平稳。4 、坐荷叶休息，了解青蛙捉害虫的本领。三、游戏：捉害虫1 、教师提供三条难易不等的小路，引导幼儿观察三条 小路，并提出游戏规则。2 、幼儿游戏，体验帮助农民伯伯的快乐。提示：观察幼儿在“捉害虫”游戏中的表现，及时鼓励四、放松活动1 、幼儿与教师跟随音乐在游戏情境中进行放松运动。十、入厕

8、，洗手，喝水(10:1010:20) 活动目标：1、引导幼儿排队有序入厕。2、引导幼儿正确使用“六步法”洗手，养成节约用水 的好习惯。3、引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不 洒水。活动准备：毛巾，肥皂，水杯活动过程：1、排队入厕解便。2、引导幼儿使用正确方法洗手。3、幼儿自主取水喝。十-一、区域游戏(10:20 10:50)活动目标：1、通过各个区域培养幼儿的动手能力，语言能力和想 象力。2、让幼儿充分享受游戏带来的乐趣。3、培养幼儿基本社会生活常识，并在游戏中促进与同 伴初步交往，增强协作能力。4、培养幼儿了解自身美，发现美的情感。重点指导：能安静游戏并且学习与同伴合作一起玩。活动准备：各个区角的所有材料等活动过程：1、针对大多幼儿的生活经验，开展了医院区域、娃娃 家，培养幼儿基本社会生活常识，并在游戏中促进幼儿与同 伴初步交往，增强协同合作的能力。2、教师讲解今天的区角活动规则及玩法，并提高幼儿 进行游戏的兴趣。3、分配区域角色，幼儿主动参与活动。4、 教师巡回指导和重点指导。5、老师对幼儿的制作给 予评价。十二、入厕，洗手，进餐(10:50 11:40)活动目标：1、引导幼儿排队时不推不挤，不打闹。2、鼓励幼儿安静吃完自己的一份饭菜。活动准备：碗，勺子，毛巾