中班开学随笔

1、中班开学随笔Prepared on 22 November 2021中班开学随笔篇一:开学第一周，孩子们很快就适应了集体生活，虽然新来的小朋友会有些情绪，但 是 大家热情地欢送这三位新朋友，很快他们就融入了我们这个大集体。老师也在忙忙碌碌中觉察孩子们都长大了，相对小班而言，他们的进步有了一个质的飞跃。上课更加专心投入了。 开学第一天， 我们就按方案上课了。 在第一节的语言活动 ?有 朋友真好?中，孩子们认真地倾听看故事，积极举手发言，还学说了故事中的对 话。老师 的提问，也能收到各种不同的答复 . 不再出现小班时的盲目跟从， 更多地有 了自己的想法。 活动下来， 大家还互相介绍了自己的好朋友，

2、 感受到了朋友再次见面 时的开心和快乐， 懂 得了朋友之间应该互相关心、帮助。而我也成了他们的好朋友， 一个个给了我温暖的拥 抱。活动后，我还将孩子们带来的和好朋友在一起的照片贴到 主题墙上，布置成了 “朋 友见面真开心，这样的气氛真温馨。动手能力更强了。假期里，很多孩子都在家长的安排下有方案地充电、学本领。 这 不，一开学他们就带来了假期里完成的一张张绘画和手工作品，我们给他们提供了一个展示自己的平台，布萱成“秀一秀 . 我们的画。在美术课上，也发现孩子们画 画进步了 不少，无论是线条和用色，都更加精细、整洁了，有的还学会了添画不同的 背景。在一张 张的“手拉手中，我们看到了孩子们的进步，同

3、时很明显就能看出新来的三个小朋友在动于操作方面还需要多加练习。吃饭更香了，午睡更安静了。做了中班了哥哥姐姐，我们要为小班的弟弟妹妹树 立 好的典范， 于是，吃饭的时候， 我们会自己拿饭菜， 安静地吃完自己的那一份饭、 菜、汤， 有的还会添饭，吃得多了，吃得快了，相信我们的体质也会更棒。从本学期 开始，为了增 加孩子们的词汇量， 提高语言能力， 同时结合亲子阅读的课题，午睡 时，我规定自己每天 给他们讲三个睡前小故事，有的孩子听看听看就睡看了，这样一来. 午睡一开始就比拟安静，入睡动作也快了。这样的讲故事活动， 我还将继续下 去，以后准备请有能力的孩子来 讲。这样，可以一举多得。看. 我们都在进

4、步 ! 我相信：中三班的每个孩子，都是一只只会自己发光发亮的小小萤火虫，我们的“萤火虫家园一定会更加温馨、和谐！在孩子们的期盼中，终于迎来了新学期=，面对中班的新环境和快节奏的生活方式，孩子们似乎并不陌生，看得出他们在暑期做了大量的准备。于是，我们通过墙饰提示生病幼儿多喝水，超重幼儿多锻炼多吃菜，预报员做好天气记录等，潜移默化地继续强化孩子们的自我管理能力。看到孩子们提高了自我管理能力，我们又创造时机与条件请孩子们为他人效劳，逐步培养其责任感。比方，设立值日生小组长，组长不仅可以管理组员，还负责发学习、生活用具。溜溜小朋友上幼儿园总是三天打鱼两天晒网，可是妈妈说自从班上有了小组长这一角色，她一

5、直坚持来园，很想成为小组长，为大家发东西。这周，溜溜被小朋友 选上了小组长，别提多快乐啦：“今天我是组长，我来给大家放水壶。老 师，小朋友要 画画，是不是我给他们摆水彩笔呀瞧 . 责任感与集体观念伴随看活动 潜移默化地在孩 子们心中生根发芽。看看孩子们将自己的照片插到大奖杯上的自信与 快乐，我想他们真 的感受到自己长大了、会做许多事情、更能干了。按照幼儿园的要求， 开学第一周， 原班幼儿周一返园， 插班幼儿周四入园。 有了 暑期 “认识新朋友活动的铺垫， 原班幼儿非常期待新朋友。 于是， 我将问题抛给了 孩子们， 让他们参与筹划迎新活动，最后大家一起共同筹划了 “爱心树方案。我们 将孩子们的

6、想法变成图示， 布置成墙饰“爱心树， 孩子们可以根据墙饰的提示开展 爱心活动， 从而 增强了他们做事的方案也 利用新朋友晚入园的这三天，孩子们提前 忙开了，各组小朋友 忙看排练节目，有跳舞的， 有唱歌的，有讲故事和说儿歌的，还 有帮老师贴新朋友的名字 的。新伙伴来园第一天，孩子们将自己精心准备的节目表演给新朋友看. 并送上了假 期中制作好的礼物。 新朋友在友爱的班级气氛中勇敢地介绍自己， 和大家一起跳舞， 脸上洋溢 着灿烂的微笑。插班幼儿朱朱想家了，情绪有一点点波动，好几个小朋友见 了赶紧走过 去，鼓励他“勇敢点，明天就可以回家了，还教他折毛巾，带他找杯 子。在孩子们的关 心与帮助下， 插班幼

7、儿消除了陌生感， 缓解了不适应带来的焦虑情 绪、同时也满足了交往 需求。“爱心树不仅有迎新的方案，而且还逐渐增加了帮助小班弟弟妹妹入园适应的内容。孩子们的想法很多，比方和弟弟妹妹跳舞、给他们表演节目、送礼物给他们、教他们学本领等等。每周四，孩子们会拿着自己制作的礼物到小二班，亲自送给弟弟妹妹，教弟弟妹妹玩。皓宇对小妹妹说： “小妹妹，我叫白浩宇， 是中二班的小朋友， 这是我做的蝴蝶风筝、送给你，拿看这根绳子跑，风筝就会飞起来了。你一定要勇敢，下周哥哥还 来看你。刘伊对小妹妹说： “小妹妹， 我叫刘伊， 我的风筝漂亮吗你看它可是对称的， 放 风筝 时胳膊要举得高高的， 风筝尾巴就不会被踩掉。 你不哭真勇敢， 下次姐姐做更漂 亮的礼物 送给你。帮助弟弟妹妹让孩子们最开心的是感觉自己长大了，更加自信了。很多家长也向 老 师反映，感觉孩子突然有了很大的变化，好似一下子长大了。通过这三个持续了整整一夏的系列活动，我们欣喜地看到，生活在相对陌生的中 二 班的孩子们并不紧张， 搬了新家却一样开心， 面对新学期的新生活常规并不忙乱。 他们对 插班的新同伴关心备至，对小班