《陈情表》能力检测

1、.?陈情表?才能检测一选出注音有误的一项 险衅xìn 夙sù遭闵凶 门衰祚zuò薄床蓐rù 茕qióng茕孑jié立 猥wi以微贱逋p慢 陨yn首 犹蒙矜jn育拔擢zhuó 宠命优渥wò 终鲜xin兄弟二给以下红色字注音外无期 功强 近之亲。既无伯叔，终鲜 兄弟，门衰诈薄，晚有儿息。臣以险衅 ，夙 遭闵 凶。寻蒙国恩，除臣洗 马。宠命优渥，岂敢盘桓 日薄 西山，气息奄奄。三以下各句中的“以的用法一样的是 臣以供养无主，辞

2、不赴命臣具以表闻猥以微贱，当侍东宫优惟圣朝以孝治天下但以刘日薄西山，气息奄奄臣无祖母，无以致今日是以区区不敢废远谨拜表以闻 四解释以下红色的词语臣以险衅，夙 遭闵凶 生孩六月，慈父见 背门衰诈薄，晚有儿息 寻蒙国恩，除 臣洗马听 臣微志，庶刘幸运，保卒余年零丁孤苦，至于成立 欲苟顺私情，那么告诉 不许臣之辛苦 茕茕孑立，形影相吊 五选出红色词词义一样的一项拜臣郎中 谨拜表以闻犹蒙矜育 不矜名节未曾废离 是以区区不能废远慈父见背 不见复关，泣涕涟涟六找出对红色词解释有误的一项臣以险衅罪过 门衰诈薄福分形影相吊抚慰 刘夙婴疾病婴儿逮奉圣相及，至 沐浴清化此指蒙受臣以供养无主主人 猥以微贱谦词臣具以

3、表闻详尽 诏书切峻急迫严厉责臣逋慢逃脱，轻慢 那么刘病日笃情意深本图宦达显达 宠命优渥厚日薄西山浅薄 岂敢盘桓彷徨听臣微志准许 庶刘幸运或许保卒余年终 不胜犬马怖惧之情成功七红色词与其他词构词方式不同的一项 有所希冀 过蒙拔擢躬亲抚养 昼夜勤作息八填写下句内无应门五尺之僮，_，_。岂敢盘桓，有所希冀。但以刘_，_，_，_。既无伯叔，终鲜兄弟，_，_。母孙二人，更相为命，_。九迁移阅读下文，答复以下问题。子列子穷，容貌有饥色，客有言之郑子阳者曰：“列御寇盖有道之士也，居君之国而穷，君无乃为不好士乎？郑子阳即令官遗之粟，子列子出见使者，再拜而辞，使者去。子列子入，其妻望之而拊心曰：“妾闻为有道者之

4、妻子皆得佚乐。今有饥色。君过而遗先生食。先生不受，岂不命也哉？子列子笑谓之曰：“君非自知我也。以人之言而遗我粟，至其罪我也，又且以人之言，此吾所以不受也。其卒，民果作难而杀子阳。“子列子穷与下面哪一项中“穷意义一样 欲穷其林 人穷那么及本所识穷乏者得我 黔驴技穷对“君过而遗先生食中“过的解释正确的一项： 经过 指出过错做事过分 探访“不厌其烦的“其与下面哪一项中的“其意义一样： 其后，民果作难其罪我也，又且以人之言亦悔其随之而不得极夫游之乐也况其在富贵乎以下“君字，用于敬称的是 居君之国而穷 君无乃不好士乎君过而遗先生食 君非自知我也 对“以人之言而知我中“以而解释正确的一项为哪一项 根据就

5、因此地用才 根据才子列子不受子阳之粟的原因是 子列子通乎性命之情，自甘淡泊，不愿无功受禄，因此不受子阳之粟。子列子预见民将作难而杀子阳，为防止祸及全家，因此不受子阳之粟。子列子认为子阳是无道之人，一定不认为自己是知心朋友，所以不受馈赠之粟。子列子自守节操，不愿苟取，见得恩义，所以不受子阳之粟。参考答案一二 j qing xin Cxìn sù mn Dxin huán bó三 四早时；忧患 用在动词前，表示对第一人称有所动作。 子 授予官职 准许 成人自立 申诉 辛酸苦楚 抚慰五六 七八茕茕孑立，形影相吊日

6、薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。门衰祚薄，晚有儿息。是以区区不能废远。九 “反响男和他的哥儿们高二五班 孙阳晚自习前，教学楼门口，总有那么一圈人，个个跑来窜去，一只红色的毽子飞舞在他们之中，轻快地假设隐假设现。刚上高一，我就注意到了他们那时他们上高三。于是，我喜欢在教学楼前停步，注视他们的默契：接接传传，没有争抢，没有躲闪，不用提示，没有失误，那和谐的气氛真是妙不可言。于是，我渴望参加他们。我说：“加我一个行吗？他们说：“欢送。还说很荣幸能收高一的小孩当徒弟。我说我可不是小孩可别小看了我。于是，我有资格站到他们的圈子里，模拟大师的每一个动作。我推测那个长得很奇怪很像猴子的人是他们的队长，

7、因为他动作格外敏捷；因为他总能与人里应外合，多险的“球他都能救起来；因为他是那只红毽子的主人。不知他大名叫什么，大伙都喊他“中华反响男。他发球时冲着大家大喊“注意集中力！面对空中的毽子，他念着“接应！接应！小碎步倒过去，或踢，或勾，或垫，或顶，瞬间反响完毕，身体的哪个部位他都能用上。因为我的参加，“反响男的高超反响技能获得了大好的展示时机我踢出的毽子不是按照我想要的方向走的，而且我出脚时也不知道用了多大的劲儿。有一次，“反响男停顿反响了，因为我踢出的毽子直飞向 亭下正打 的那人的脑袋。幸亏“反响男的毽子比较软“反响男说“你怎么能使那么大的劲儿，那已经超过我的反响半径了。然后他封我“中华大力女。

8、那个圈里，“反响男有个哥儿们，“哥儿们圆头圆脑。“反响男常跟我们介绍那人说：“他什么都得听我的！那人点头哈腰：“是，是。学校发胸卡的那天，那人竟戴上了“数学组老师的牌儿！他是“反响男的哥儿们，尽管一帮人向他鞠躬道“老师好。后来，我不上晚自习了，也很少再跟他们踢毽，也不知道他们在高考前的哪一天才停顿了这项活动。高考前，我很想找“反响男，跟他说，祝他考好，可是我没再见到他。他们都毕业了，教学楼门口空空的。我想他们灵敏的身影，想他们喊我“大力女的声音那天，我又看见有人在那里踢毽了。走近一看，居然是“反响男和他的那个哥儿们。我说：“太好了，你居然回来了！你考上哪儿了？他说：“我就是上清华没上成，在家待业！我不知道该说什么。曾经和他站在一个圈儿里的人都上大学去了，只留下他和他的哥儿们。也许上天就是让他再多陪他的哥儿们一年。也许他很难过，但他的哥儿们一定会陪他撑过去的。如今，每天中午“反响男都专门到学校找他的哥儿们，他们踢上一会儿。看着他们的身影，有时我觉得凄凉，但我也懂得了“温暖的含义。【评语】没有曲折的情节，没有冲动人心的场面，如此平凡