生殖和发育专题复习讲义

1、生殖和发育专题复习讲义一、本专题考点二、学科知识渗透三、考纲解读四、知识结构五、考点解析六、专题练习1、生殖的类型2、减数分裂和有性生殖细胞的形成3、高等动、 植物的个体发育过程本专题考点：本专题考点： 1、无性生殖与克隆技术、 组织培养2、 减数分裂和有丝分裂3、植物个体发育与植物开花、结果、 种子的形成和萌发4、植物个体发育与遗传的基本规律 5、动物个体发育与遗传变异和环境 条件的关系学科知识渗透：学科知识渗透： 考纲解读考纲解读 ： 本专题涉及到的相关知识在高考中出现的频率并不高，但一旦这部分被选中，往往与有丝分裂、遗传变异等部分的内容结合起来，常出一些难度较大、综合性较强的题目，因此复

2、习时不得忽视。 在复习无性生殖的类型时，要注意营养生殖在生产实践中的应用，如扦插、嫁接等，并能用遗传和变异的知识来解释无性生殖的优点。减数分裂和有性生殖细胞的形成是本专题的重点和难点，理解减数分裂过程中染色体、DNA和基因的传递规律之间的联系，理解减数分裂过程和有丝分裂过程之间的联系与区别，能够正确识别减数分裂各时期的模式图，并能和有丝分裂各时期的模式图作比较。被子植物的个体发育中重点是种子的形成过程和种子萌发需要的外界条件。在种子的形成过程中要把精子、卵细胞、极核的形成过程以及受精过程、受精卵和受精极核的发育过程联系起来，并与基因的传递规律相联系。 生殖 发育 无性生殖 有性生殖 被子植物

3、高等动物 分裂 出芽 孢子 营养 精子 卵细胞 种子的形 植株的生 胚胎 胚后 嫁接 压条 扦插 组织培养 胚的发育 胚乳的发育亲体 新个体 性成熟的个体（性成熟的个体） 类型 减数分裂生殖 生殖 生殖 生殖 受精 成和萌发 长和发育 发育 发育 作用 受精卵 知识结构：知识结构： 一、生殖的类型：一、生殖的类型：1 1、 无性生殖无性生殖 考点解析考点解析 ： 2、 有性生殖有性生殖 （1）类）类 型：型： 生殖类型 概念 举例分裂生殖由一个生物体直接分裂成为两个新个体。这两个新个体的大小和形状基本相同。草履虫、变形虫、细菌等 出芽生殖在母体的一定部位长出芽体。芽体长大以后，从母体上脱落下来

4、，成为与母体一样的新个体酵母菌、水螅等孢芽生殖真菌和一些植物，能够产生一一种无性的生殖细胞孢子。孢子在适宜环境条件下，能够萌发并长成新植株。青霉、曲霉、铁县蕨、平菇等。营养生殖植物体的营养器官（根、茎、叶）的一部分，在与母体脱落后，能够发育成为一个新个体。马铃薯的块茎、草莓的匍匐枝另外，植物的组织培养技术 、克隆技术也属于无性繁殖的范畴。（22） 植物的组织培养技术植物的组织培养技术 ：原理：植物细胞的全能性 不同的细胞全能性不同，其中受精卵的全能性是最高的，依次是生殖细胞、 体细胞。 组织培养：离体的植物组织或器官，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的 作用下，植物细胞经脱分化、再分化，进

5、而发育成一个完整的植株，表现出全能性。过程： 脱分化 再分化条件：无菌条件 一定的营养物质（水、无机盐 蔗糖等）、维生素、植物激素（生长素、 细胞分裂素）以及适宜的外界条件。注意：细胞分裂素/ 生长素 的浓度比高时，有利于芽的发生；当浓度比低时，则有利于根的发生。应用： 快速繁殖、培养无病毒苗、制造人工种子等。例题分析： 离体的植物组织或器官 愈伤组织 根、芽等营养器官 完整的植物体例例1：（2005年高考广东生物卷）植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其因是：（ ）芽和幼叶生长迅速，容易成活芽和幼叶储存较多的营养物质芽和幼叶能产生生长素，促进

6、 去除成熟叶片可降低蒸腾作用 A. B. C. D. 解析解析：本题涉及到的知识点有生殖的类型、植物生命活动的调节、植物的蒸腾作用。 刚刚扦插的植物由于吸水能力较弱，所以要去掉部分叶片，以减少蒸腾作用损失的水分。另外，需要保留芽和幼叶，因为其能产生一定量的生长素，促进生根，提高成活率。参考答案：B 例例2：某梨树通常情况下都开白花，偶尔发现一枝条上全开： 红花，所果实大而香甜。据此回答下列问题（1）此枝条全开红花是芽在萌发成该枝条时产生了 的 结果，它发生在细胞分裂 期。（2）如果用人工诱导的方法产生这类型变异，可用 等。 处理枝条的芽（3）开红花，果实大而香甜，这些性状主要由 来体现从遗传物

7、质到性状的体现，其遗传信息的传递和表达过程简式是 。（4）如果要使该性状得以保存和扩展，常规采用 方法。繁殖，如果大面积扩展该性状，可用 等先进科技手段来繁殖（5）如果采用扦插的方式繁殖，对于梨树来说，较难以成活 为提高成活率，常需用一种化学物质来处理扦插枝条， 该化学物质的 类似的功能。解析：这是一道集生殖、遗传变异、激素功能与结构。 蛋白质功能和中心法则等多方面于一体的大综合题答案；（1）基因突变；间 （2）射线或化学试剂 （4）嫁接；组织培养 （5）吲哚乙酸；萘乙酸；2，4D 名称是 （3）蛋白质；DNA mRNA 蛋白质（性状）除该物质外，还有 、 等也有黑面绵羊的卵细胞核白面绵羊去核

8、的乳腺细胞重组细胞早期胚胎另 一 只 绵 羊的子宫克隆绵羊多莉（3）克隆技术：）克隆技术： （以（以“多莉多莉”的产生为例）的产生为例） 例例1：1997年英国科学家培育世界上第一只克隆绵羊“多莉”的程序为下图所示，请据图回答下列问题： a 电脉冲刺激b 发育并产生产生 （3）实施细胞a时，所需的受体细胞大多采用动物的卵细胞的原因是 能力。克隆技术属于细胞水平上的人工无性繁殖手段。解答本题需结合细胞的结构和功能、生殖和发育、遗传规律等有关知识。答案：（1）细胞核移植，胚胎移植；（2）有利于细胞融合；（3）卵细胞体积大，易操作，最主要的是卵细胞中具有启动核基因表达的蛋白质分子，能够体现生物的性状

9、；（4）“多莉”绵羊的全部核基因全部来自白面绵羊（5）全能性；（6）保存濒危物种，繁殖优良品种，医学上克隆器官。 (1).写出图中a、b所指的细胞工程名称：a;b（2）对重组细胞进行电脉冲刺激的目的是（4）“多莉”面部的毛色是。请根据遗传原理说明判断理由是（5）继植物组织培养之后，克隆绵羊的培育成功，证明动物细胞也具有（6）请举一例，说明克隆绵羊成功的实际意义解析：本题是一道科技信息题，考查学生的结合实际灵活运用科学知识的 （4）无性的优点：保持了亲本的优良性状）无性的优点：保持了亲本的优良性状 2有性生殖：有性生殖：由亲体产生有性生殖细胞，经过有性生殖细胞两两结合成为合子，再由合子发育成为新

10、个体的生殖方式。（1）类型：）类型： 同配生殖：亲体产生的配子大小、形状相同，配子两 两结合形成合子，由合子发育产生新个体。 如，衣藻。 配子生殖 异配生殖：亲体产生的配子大小、形状不同，配子两 两结合形成合子，由合子发育产生新个体。 如，空球藻。 卵式生殖： 亲体产生的精子和卵细胞，精子和卵细胞 两两结合成受精卵，由受精卵发育产生新 个体。如，团藻、大多数的动植物。 接合生殖：某些低等植物，在进行有性生殖时，细胞相互结合， 原生质融合在一起，形成合子，由合子发育产生新 个体的生殖方式。如，水绵。 孤雌生殖：卵细胞未经受精就直接发育成新个体的 单性生殖 生殖方式。如蜜蜂、蚜虫。 孤雄生殖：花药

11、的离体培养直接产生新个体。 有性生殖 （2）有性生殖细胞的形成：）有性生殖细胞的形成：（减数分裂）概念：概念：在分裂过程中，染色体复制一次，细胞连续分裂两 次，结果产生的子细胞中染色体数目减半。场所场所：主要在睾丸和卵巢 过程：过程： 精子的形成过程 卵细胞的形成过程 精原细胞 卵原细胞 间期（DNA复制，蛋白质的合成） 初级精母细胞 初级卵母细胞 两个次级精母细胞 次级卵母细胞+ 极体 染色体数目暂时加倍） 减减 精子细胞（4个大小相同） 卵细胞+极体 两个极体 变形 精子 卵细胞 消失 （同源染色体联会，形成四分体， 同源染色体的分离，数目加倍。） 减减（着丝点分裂，姐妹染色单体分开， 精

12、子的形成过程与卵细胞的形成过程的区别：精子的形成过程与卵细胞的形成过程的区别： 精子的形成过程卵细胞的形成过程 细胞质是否均分均分不均分是否变形变形不变形分裂结果形成四个大小相同的精子只形成一个卵细胞 减数分裂有丝分裂细胞分裂次数两次一次是否出现联会现象、四分体结构、以及同源染色体的分离 有 无 有无交叉互换现象有 无产生子细胞的数目 四个精子或一个卵细胞 两个子细胞中染色体数目的变化减半 不变染色体数目变化过程DNA数目变化过程 减数分裂与有丝分裂的异同：减数分裂与有丝分裂的异同：.相同点： 染色体均复制一次，细胞分裂过程中都出现 纺锤体。 .不同点：减半 加倍 减半 加倍 减半 加倍 减半

13、加倍 减半 减半若细胞内不存在同源染色体，则该图是减数分裂的第二次分裂。 若有同源染色体的联会现象四分体结构、以及 .减数分裂和有丝分裂过程中染色体、DNA数目变化： .如何正确判断减数分裂与有丝分裂的图解： 同源染色体的分离现象，则该图是减数的第 若细胞内存在同源染色体，则 一次分裂 若有同源染色体的联会现象四分体结构、以及 同源染色体的分离现象，则该图是有丝分裂 当细胞内存在染色单体时，则染色单体的数目=DNA的数目=2倍染色体的数目 . 如何确定细胞内染色体、染色单体、DNA的数目变化： 当细胞内不存在染色单体时，则DNA的数目 = 染色体的数目 另外，细胞内的染色体的数目始终与着丝点的

14、数目保持一致，而与是否存在 染色单体无关，所以我们也可以根据着丝点的数目来确定染色体的数目。 涉及到减数分裂的几个相关的计算涉及到减数分裂的几个相关的计算： 某生物体内有n对同源染色体，则在减数分裂过程中： .在减数分裂的过程中，一个次级精母细胞中有一对姐妹染色单体移向细胞 的一极，则形成的正常精子和异常精子的比例：1：1 . . 细胞分裂的某一时期染色体、染色单体、DNA、脱氧核苷酸链的数目变化 .一个精原细胞经减数分裂，可产生几种类型的精子：2种种 生物体的精原细胞经减数分裂，可产生几种类型的精子：2.一个卵原细胞经减数分裂，可产生几种类型的卵细胞：1种种 生物体的卵原细胞经减数分裂，可产

15、生几种类型的卵细胞：例例1 1： 人体细胞中含有23对同源染色体，那么男性睾丸中的一个精原细胞经 减数分裂后形成的精子和一个卵细胞结合形成正常的受精卵，该受精卵可 能的种类有( ) A1种B223种C23种D2种 参考答案：D例例2某动物精原细胞有三对同源染色体，分别是A和a、B和b、C和c，下 列四个精子来自于同一个精原细胞的是( ) AaBc、AbC、aBc、AbC BAbC、aBC、abc、abcCAbC、Abc、abc、ABCDabC、abc、aBc、ABC 参考答案：A 有丝减数（3）.被子植物的有性生殖：（双受精现象）被子植物的有性生殖：（双受精现象） .花的结构花的结构：雌蕊、雄

16、蕊、花瓣（花冠）、花萼、花托、花柄 有性生殖细胞的形成：有性生殖细胞的形成： 核，靠近珠孔的中间是卵细胞、两边是助细胞） 花粉母细胞（小孢子母细胞）4个小孢子（单核花粉粒）营养细胞（大） 生殖细胞（小） 2个精子胚囊母细胞（大孢子母细胞） 4个大孢子（其中3个退化消失）8个细胞（远离珠孔的三个是反足细胞，中央的是极有丝有丝减数： （4）有性生殖的优点：）有性生殖的优点： 后代个体具有两个亲体的优良性状，具有更强的生活力和变异 性，对于生物的进化和发展具有重要意义。一个精子 一个精子 受精卵 胚卵细胞两个极核 受精极核 胚乳 种子 珠被 种皮果实 子房壁 果皮受精作用受精作用（5）例题分析：例1

17、（2005上海高考题）人体细胞有丝分裂是，产生的四分体个数是（ ） 解析：本题主要考查有丝分裂和减数分裂的区别。四分体是指联会的一 对同源染色体，发生在减数第一分裂前期，而有丝分裂过程中，没有四 分体形成。 参考答案：D 例2（2004泰州模拟题）用显微镜观察到5条形态、大小各不相同的染色 体，且排列整齐，请问此细胞处于分裂的什么时期？（ ） A.有丝分裂中期 B. 有丝分裂后期 C. 减数第一次分裂中期 D. 减数第二次分裂中期 解析：本题主要考查有丝分裂和减数分裂过程染色体变化的区别。 染色体的形态、大小各不相同，而且是奇数，则一定是减数第二次 分裂。而且排列整齐，则是分裂中期。参考答案：

18、D 例3下列甲， 乙、丙三图分别表示某种生物(假定只含有两对染色体)的三个正在进行分裂的细胞 根据图回答：(1)甲图表示 时期。(2)乙图表示 期。(3)丙图表示 时期。(4)乙图细胞分裂产生的子细胞 是 细胞。(5)丙图细胞分裂产生的子细胞 是 细胞。 参考答案：减数第一次分裂后期 有丝分裂后期 减数第二次分裂后期 体 精子 二个体的发育：二个体的发育：(个体发育的起点是受精卵。个体发育的起点是受精卵。) 1植物的个体发育过程：包括种子的形成和萌发、植株的生长和发育 （1）种子的形成和萌发：雄蕊（花粉母细胞） 减数 小孢子 有丝 营养细胞（2N,2a） (N,a) 生殖细胞 有丝 精子 (N

19、,a) (N,a)精子3个反足细胞 胚囊 ：胚囊母细胞 减数 大孢子 有丝 2个极核 (2N,2a) (N,a) （3次） (N,a)胚珠 2个助细胞+卵细胞 珠被 (N,a)子房 子房壁 (2N,2a) (2N,2a) 种皮 子叶 (2N2a) 胚芽 胚 胚轴 球状胚体 顶细胞果皮(2N,2a)胚根 果实 种子 (2N,2a) 胚柄 基细胞 (2N,2a) （吸收营养、产生激素，胚形成后其小消失）胚乳 受精极核 (3N,3a) (3N,3a)受精卵 (2N,2a) 注意：胚形成后要经过一个休眠期，而胚乳不需要。因此胚乳的发育先 于胚的发育。 (2). 植株的生长和发育植株的生长和发育: 萌发

20、 营养生长 种子 幼苗 形成根、茎、叶等营养器官 (适宜的温度、充足的水分、氧气) 生殖生长花芽的形成（生殖生长开始的标志） 成熟的植物体，产生 例题分析：例题分析： 例1：(2005年高考理综北京卷)在育种研究中，给普通小麦授以玉米的花粉，出现甲、乙两种受精类型的胚珠；甲胚珠双受精；乙胚珠卵受精、极 核未受精。两种胚珠中的受精卵在发育初期的分裂中，玉米染色体全 部丢失。下列不可能出现的实验结果是（ ）A 甲胚珠发育成无生活力的种子 B 乙胚珠发育为无胚乳的种子 C. 甲胚珠中的胚经组织培养，可获得小麦单倍体D. 乙胚珠中的胚经组织培养，可获得小麦单倍体 解析：两种胚珠中的受精卵在发育初期的分

21、裂中，玉米的染色体 全部丢失, 由此可知胚珠不可能形成正常的种子。 参考答案：B 例2：种子的胚细胞、胚乳细胞及种皮细胞中含有来自母方的染色体的比值 依次是（ ） A. 1/2、 2/3 、1 B. 1/2、 1/3、 1 C. 1/2、 2/3 、1/3 D. 1/3 、1/2 1/3 解析：本题主要考查被子植物双受精过程相关的知识，明确被子植物的胚、 胚乳、种皮的形成过程。 参考答案：A 例3：（2003年北京春季高考）现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受温 度、水分和氧气的影响，但不了解其是否与光照有关。为探究光的有无对 该种子萌发的影响，请你依据所给材料和用品设计出实验的方法步骤，预

22、 测可能出现的实验结果，并分别得出相应的结论。 材料和用品：数量充足的铺有滤纸的培养皿、无菌水、表面消毒过的种 子等。 方法步骤： 可能的实验结果及结论： 解析：该题是一道探究实验设计题，解题时首先要了解实验目的“探究光的 有无对该种子萌发的影响“，也就是有光和无光条件，对种子萌发的影响 包括有影响还是无影响，有影响又分为抑制和促进两个方面。明白实验目 的后，就可以进行对比实验设计，分为有光组和无光组，同时对实验出现 的结果进行完整地预测，要将几种可能性都指出，并进行分析。 参考答案： 方法步骤： 向培养皿中倒入适量的水，将等量的种子分别放入两组培养皿中。 将一组置于有光照的环境中，另一组置于

23、黑暗环境中，在培养过程中，使两组所处温度、水分、空气状况适宜且相同。 可能的实验结果及结论： 有光组萌发，无光组也萌发，（或发芽率无显著差异），该种植物的 种子萌发不受光的影响。 有光组萌发，无光组不萌发，（或发芽率有光组明显高于无光组）， 则光是该种植物种子萌发的必要条件之一。 有光组不萌发，无光组萌发，（或发芽率无光组明显高于有光组）， 则光抑制该种子的萌发。 2动物的个体发育过程：动物的个体发育过程：包括胚胎发育和胚后发育（1）. 胚胎发育：幼体从母体里生出来或者从卵膜里孵化出来以蛙的胚胎发育为例： 有丝分裂 有丝分裂（动物极：颜色深，比重小，分裂快。（特点：分裂产生的子细胞植物极：颜色

24、浅，比重大，分裂慢）未经生长直接进入下一次分 裂，连续分裂的细胞数目越 来越多，体积越来越小，但 所有细胞的体积之和不变， DNA的总量增加，有机物 总量减少。） 细胞的分裂、分化 组织、器官的形成 原肠胚特点：一个原肠腔，三个胚层 中胚层：真皮、骨骼、肌肉、循环系统、排泄系 内胚层：消化道、呼吸道上皮，肝、胰等腺体 受精卵 卵裂 囊胚 原肠胚 幼体 外胚层：表皮及其附属物、神经系统、感觉器官 三个胚层 统、生殖系统 分化 羊膜出现的意义： 爬行类、鸟类、哺乳类动物等的胚胎表面形成的胚膜的内层，呈囊 状，内含羊水，保证胚胎发育的水环境，具有防震和保护功能，增强了 这些动物对陆地的适应能力。 （

25、2）. 胚后发育：由幼体发育到性成熟的个体 异。变态发育：动物的幼体与成体在形态结构和生活习性没有明显差 异。 直接发育：动物的幼体与成体在形态结构和生活习性没有明显差 例1：下列哪一种动物的胚胎发育过程中，不可能形成羊膜：（ ） A. 蟾蜍 B. 蛇 C. 鸵鸟 D. 鸭嘴兽 参考答案： A 例2： （2005年高考江苏卷）与两栖动物相比，爬行动物个体发育 过程中特有的阶段或构造是：（ ） A. 卵膜 B. 囊胚 C. 原肠胚 D. 羊膜 参考答案：D 专专 题题 练练 习习 一、一、 选择题：选择题： 1、(2005年江苏高考)连续分裂的细胞的生长即体积增大，发生在细胞周期的（ ） A、分

26、裂间期 B、分裂前期 C、分裂中期 D、分裂后期 2、（2004年广东）如欲观察细胞减数分裂过程，可选用的材料是（ ） A. 马蛔虫受精卵 B. 成熟花粉粒 C. 小鼠睾丸 D. 叶芽 3、（2004年江苏）在细胞分裂正常的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两个Y 染色体的是（ ） A、减数第一次分裂的初级精母细胞 B、有丝分裂中期的精原细胞 C、减数第二次分裂的次级精母细胞 D、有丝分裂后期的精原细胞 4、下列哪种变化不会在减数第一次分裂中发生 （ ） A、四分体平分为二 B、同源染色体分开 C、着丝点一分为二 D、非同源染色体自由组合 5、假设某一生物体细胞中有三对同源染色体，其中染色体A、B

27、、C三条来自父 方，染色体A、B、C 三条来自母方。经减数分裂（不考虑非姐妹染色单体 间的交叉互换）产生配子中同时含有A、BC三条染色体的几率为 （ ） A、1/2 B、1/8 C、1/4 D、1/16 6、 果蝇的体细胞中含有四对同源染色体，它的一个初级精母细胞经过减数分裂（不 考虑非姐妹染色单体间的交叉互 换）后能形成几种不同类型的精子 （ ） A、2种 B、4种 C、8种 D、16种7、玉米胚的发育与胚乳的发育相同之处是：（ ） A.、细胞开始分裂的时间 B、完成发育过程的场所 C、核质分裂的关系 D、形成的组织器官结构及功能 8、某男子是白化病基因的携带者，其细胞中可能不含该致病基因的

28、是：（ ） A、神经细胞 B、精原细胞 C、淋巴细胞 D、精细胞 9、 A和B是属于同一类的两个细胞，通过对其DNA分子含量的测定发现A细胞中的含量是B细胞的 两倍，最可能的解 释是（ ） A. A细胞在进行有丝分裂，B细胞可能刚好分裂完毕 B. A细胞是正常的体细胞，B细胞是减数分裂而产生的 C. A细胞处于分裂的前期，B细胞处于分裂的后期 D. A细胞处于分裂的后期，B细胞处于分裂的前期10、下列细胞中，不含同源染色体的是（ ） 口腔上皮细胞 合子 极核 子叶细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 种皮细胞 A. B. C. D. 11、下列增加个体数的方式中不属于有性生殖范围的是（ ） A.

29、蕨类植物的孢子生殖 B. 蜜蜂的孤雌生殖 C. 蟾蜍未受精的卵细胞经人工刺激后发育成新个体 D.由受精卵发育成新个体12、下列哪一项属于动物的个体发育过程（ ） A. 从蛙的受精卵发育到雌蛙产卵 B. 从蝌蚪到成蛙 从雏鸡孵出到母鸡生蛋 D. 从鱼的受精卵到鱼苗13、下列有关一粒米和一粒玉米发育的叙述，其中只属一粒玉米的发育的是（ ） A. 受精卵发育成胚 B. 受精极核发育成胚乳 C. 珠被发育成种皮 D. 子房壁发育成果皮14、下列属于生殖的是（ ） A. 红骨髓不断产生血细胞 B. 根尖生长点细胞不断分裂产生新细胞 C. 细菌经过分裂形成新的细菌 D. 鸡蛋孵化成小鸡15、通常在适宜的情

30、况下，下列哪项不能直接发育成为一个新个体 （ ） A. 团藻的合子 B. 根霉的孢子 C. 酵母菌的芽体 D. 国蝇的卵16、16、在有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数为N，DNA含量为Q，则该细胞分裂后 每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是 （ ） . A、N和Q B. N/2和Q/2 C. N和Q/2 D. N/2和Q A. A与B走向一极，a和b走向另一极 B. A与b走向一极，a与B走向另一极 C. A与a走向一极，B和b走向另一极 D.走向两极的均为A、a、B、b18、精原细胞的增殖方式是（ ） A. 无丝分裂 B. 有丝分裂 C. 减数分裂 D. 有丝分裂和减数分裂19、

31、除病毒外，一切生物生长、发育、繁殖的基础是（ ） A. 无丝分裂 B. 有丝分裂 C. 减数分裂 D. 细胞分裂20、若某动物细胞内有2对同源染色体，分别用A和a、B和b表示。下列各组精子中，哪一组是其 一个精原细胞经减数分裂形成的 （ ） A. AB、ab、ab、AB、 B. AB、aB、aB 、AB C. AB、Ab、aB、ab D. aB、aB、ab、ab21、胚胎发育中的原7胚，最重要的特征和最有意义的变化是（ ） A.具有囊胚腔和原肠腔，原肠腔不断扩大 B. 具有囊胚腔和原肠腔，原肠腔不断缩小 C、.具有3个胚层，出现组织和器官的分化 D. 具有3个胚层，细胞开始分化22、(2003

32、年上海高考)某生物精原细胞的染色体上有2n个基因，含量为（单位），则该生物肝 细胞的染色体上含有基因数和含量为（ ） A.n 和3.2C B. 2n和和和23、国庆菊展上，有一菊花植株开出了三种不同形态、颜色的花，培育这株菊花最可能采取了（ ） A.杂交育种 B. 诱变育种 C. 基因工程育种 D. 嫁接24、（2004年江西）已知豌豆体细胞中染色体数为2N=12，则它经减数分裂产生的配子中染色体全 部来自父方或母方的配子占总数的（ ） A. 1/128 B. 1/64 C. 1/32 D. 1/1617、某生物的基因型为AaBb，已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对同源染 色体上，那么该生

33、物的体细胞在有丝分裂的后期基因的走向是（ ）25、下列各组生物中，代谢类型和生殖方式完全相同的是（ ） A. 硝化细菌和大肠杆菌 B. 蓝藻和团藻 C. 小麦和马尾松 D. 酵母菌和水螅 26、在植物的胚中，具有很强分裂能力的是（ ） A. 子叶和胚根 B. 胚根和胚芽 C. 胚芽和胚轴 D. 胚轴和子叶27、保证两个子细胞中染色体的形态和数目与亲代细胞完全相同的原因是（ ） A. 染色体的复制 B. 着丝点的分裂 C. 纺锤体的牵引 D. ABC项均起作用28、将不同种类的脊椎动物的胚胎标本放在一起，如果不看标签，下列哪一时期的胚胎标本最好 辨认（ ） A. 早期 B. 中期 C. 晚期 D

34、. 不论哪一时期29、（2004年天津）粗糙脉孢菌的单倍体细胞中具有7条染色体。两个不同类型的粗糙孢 菌A 和a融合后成为二倍体，随即发生典型的减数分裂，紧接着又进行一次有丝分裂。此 过程最终形成的子 细胞数及每个子细胞中的染色体数分别为（ ） A. 8个、7条 B. 8个、14条 C. 4个、7条 D. 4个、1 30、若将中国老玉米种子的胚和美国甜玉米种子的胚乳嫁接后种下，长出的植株所结的种子是（ ） A. 胚和胚乳均是甜玉米种子的 B. 胚和胚乳均是老玉米种子的 C. 胚是甜玉米种子的，而胚乳是老玉米种子的 D. 胚是老玉米种子的，而胚乳是甜玉米种子的 三、识图作答题（共三、识图作答题（共20分）分） （1）甲图为 分裂，细胞处于 时期，作出判断的根据是 。（2）乙图为 分裂，细胞处于 时期，作出判断的根据是 。（3）甲图中的同源染色体是 ；非同源染色体是 ；交叉互换可能发生 在 之间。 1、请根据下图回答： 2、请根据右图回答： 1、 2、 3、 4、 5、 （2）7所示的结构为 ，它的作用是 。（3）从图上可以判断出此植物为 子叶植物，种子 成熟后，不再存在的结构是 。 （1）写出图中标号的名称： 3、