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文档简介

1、跳跳 水水语文语文A A版四年级语文下册第五单元版四年级语文下册第五单元同学们同学们, ,图片中都有谁啊图片中都有谁啊! !教学目标教学目标1. 1.理解课文内容，学习船长情急中果断理解课文内容，学习船长情急中果断处理理问题的思维方法。处理理问题的思维方法。2. 2.学习注意事物之间联系的方法深入理学习注意事物之间联系的方法深入理解课文内容。解课文内容。3. 3.学习本科生字、新词，联系用学习本科生字、新词，联系用“模模仿仿”、“风平浪静风平浪静”造句。造句。4. 4.感情朗读课文。感情朗读课文。认认 一一 认认我的小词典我的小词典吓唬吓唬: :恐吓恐吓; ;使害怕使害怕放肆放肆: :任意作为

2、任意作为, ,不加拘束不加拘束异想天开的指控和放肆的侮异想天开的指控和放肆的侮辱辱 想一想在那个想一想在那个危急时刻，为什么危急时刻，为什么只有跳水时最聪明只有跳水时最聪明最有效的方法。最有效的方法。 船长拿船长拿着枪做什着枪做什么呢？么呢？体会划横线词的意思。体会划横线词的意思。1.猴子猴子不但不但不理，不理，还还撕得更凶了。撕得更凶了。2.即使即使他走到横木那头拿到了帽他走到横木那头拿到了帽子，子，也也难以回转身来。难以回转身来。跳水运动跳水运动员的雕塑员的雕塑优美的动作优美的动作起跳的准备起跳的准备词语超市词语超市命令命令 猴子猴子 孩子孩子 船长船长放肆放肆 水手水手 跳水跳水 模仿模仿取乐显然取乐显然 因而因而 放肆放肆 跳水这篇课文的作者是谁？跳水这篇课文的作者是谁？主要写了谁与谁之间的联系？主要写了谁与谁之间的联系？思思 考考 孩子为什么孩子为什么要去追猴子？从要去追猴子？从那些词语看出孩那些词语看出孩子的自尊心受到子的自尊心受到了伤害？了伤害？ 从哪些地方从哪些地方可以看出孩子遇可以看出孩子遇到危险？到危险？想想 一一 想想 船长看到危险情况是怎船长看到危险情况是怎么做的？么做的

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