陕西工业职业技术学院材料成型与控制技术专业《材料CADCAE

1、陕西工业职业技术学院材料成型与控制技术专业材料CAD/CAE实训课程标准国家职业教育材料成型与控制技术专业教学资源库建设项目组材料CAD/CAE实训课程标准一、课程基本信息课程名称材料CAD/CAE实训开课部门材料工程学院适用专业材料成型与控制技术课程代码01154总学时60总学分2先修课程应用软件技术实训后续课程毕业设计编制人杨兵兵审定人修订日期2014年11月二、课程性质与任务1.课程性质本课程是材料成型与控制技术专业进行岗位能力培养的一门重要的专业实践课程，是学生学习专业设计软件的系统训练，通过本课程的学习，学生可以初步掌握铸造行业中铸造工艺数值模拟及三维建模软件的基本知识及操作技能，为

2、开展毕业设计和今后走上工作岗位打下坚实的基础。2.课程任务材料CAD/CAE实训是本专业一项重要的实践性教学环节，本课程教学内容主要有：CAD、CAE基本知识及绘图；铸造工艺模拟等。通过本课程的学习可以使学生初步掌握铸造行业中铸造工艺数值模拟的基本知识，具有模拟简单铸件的铸造工艺及铸造缺陷判断的技能，培养学生对工作认真负责、一丝不苟的工作作风，并使学生获得生产组织、质量控制与经济分析等方面的初步知识。三、课程目标1.知识目标A1.铸造CAD/CAE软件发展及功能，应用模拟软件例举铸件的铸造工艺过程，模拟软件相关参数。A2.应用CAD/CAE软件创建二维图形，应用CAD/CAE软件将上述二维图形

3、转化为三维立体图形；A3.选择材料物性参数方法，设定模拟的初始条件及边界条件方法；A4.三维物理模型转化为数学模型，设置数学模型的计算过程及数值计算；A5.图形可视化知识，图形分析，计算数据分析相关知识；A6.将模拟结果与实践结果进行对比，找出并分析两结果的异同，CAD/CAE软件对实践的指导意义 。2.能力目标B1.初步了解铸造CAD/CAE软件基本知识；B2.能够应用CAD/CAE软件创建二维图形，应用CAD/CAE软件的将上述二维图形转化为三维立体图形；B3.根据模拟对象的材料，准确选择材料物性参数，设定模拟的初始条件及边界条件；B4.三维物理模型转化为数学模型，设置数学模型的计算过程并

4、进行数值计算；B5.具有图形图形分析及计算数据分析的能力；B6.具有对模拟结果和实践结果进行分析、对比得出合理结论的能力。3.素质目标C1.认真负责、一丝不苟的工作作风；C2.信息处理，与人交流，语言表达；C3.质量意识、成本意识、服务意识；C4.积极思维、勤于动手，有良好的学习和生活习惯以及时间观念； C5.自我学习与独立工作、自我提升、开拓创新的能力； C6.培养学生踏实严谨、精益求精的学习态度，团结协作的工作作风。四、教学内容与学时安排序号教学任务或项目教学内容理论学时实践学时知识能力素质1铸造CAD/CAE软件基本知识A1B1C1、C2642应用CAD/CAE软件创建二维图形A2B2C

5、3、C44163CAD/CAE软件的前置处理A3B3C3、C44164CAD/CAE软件的数值计算A4B4C4、C56145CAD/CAE软件的后置处理A5B5C5、C64106对比模拟结果和实践结果A6B6C5、C624合计902664五、教学基本条件1师资要求（1）具备CAD/CAE软件的安装、操作、维护等技能；（2）掌握铸造技术的理论知识，熟悉陕西省内铸造企业状况并与相关企业建立广泛的联系，具有丰富的铸造生产经验；（3）具有持续开发课程的能力；（4）具有教学过程组织管理学生的能力；（5）具有铸造性能检测方面的实践能力。2仪器设备要求（1）数值模拟软件一套。（2）计算机、投影仪及网络。3实

6、验实训场所要求为了保证理论与实践操作密切结合，本课程需要学院材料CAD/CAE实训室实习3周。六、课程实施建议1课程模式建议按照“教、学、做一体化”教学模式组织教学过程。运用行动导向、任务驱动的教学过程实施项目教学。2教学建议运用劳动社会保障部“职业核心能力”研究课题的成功经验和方法，融入素质教育的内容。有关素质教育的内容，主要培养与人合作能力、与人沟通能力、数字处理能力、信息处理能力、分析、解决问题能力等几个方面。具体如下：（1）以学生为主体、以教师为主导、能力本位的教育理念及方法；（2）要加强职业道德教育，把学生思想品德教育、职业道德教育、劳动纪律教育和安全教育贯穿于实训教学的全过程。3教学方法与教学手段根据教学内容和学生特点，灵活运用讲解与演示、任务驱动、分组工作、研讨等教学方法，教学组织形式应多样化，引导学生积极思考、乐于实践，提高教学效果。尽量利用生产性实践条件，实现“教、学、做”一体化。七、考核与评价1考核依据（1）本课程的考核为实践考试。（2）总成绩的计算办法：总成绩=平时成绩×30%+理论成绩×30%+操作成绩×40%。1）平时成绩为上课的学习态度，钻研精神，遵守纪律情况，占总评成绩的30%；2）知识内容的考核采用笔试形式进行，成绩为100分，占总评成绩的30%。3）操作成绩采用计算机模拟铸件浇注过程并分析缺陷情况进行综合打分，