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文档简介
1、滑梯里的奥秘教学设计学习目标1、列举增大摩擦的例子;2、列举减小摩擦的例子;3、列举摩擦有益的例子;4、列举摩擦有害的例子。学习重点1、列举增大摩擦的例子;2、列举减小摩擦的例子。学习难点1、列举增大摩擦的例子;2、列举减小摩擦的例子。教学过程一、出示学习目标1、列举增大摩擦的例子;2、列举减小摩擦的例子;3、列举摩擦有益的例子;4、列举摩擦有害的例子。二、自主学习对照插图,阅读84-85页课文,思考以下问题: 1、增大摩擦的例子有哪些?2、减小摩擦的例子有哪些? 3、摩擦有益的例子有哪些? 4、摩擦有害的例子有哪些? 5、假如没有摩擦,世界将会怎样?三、合作交流进行小组合作,讨论交流以下问题
2、: 1、增大摩擦的例子有哪些?2、减小摩擦的例子有哪些? 3、摩擦有益的例子有哪些? 4、摩擦有害的例子有哪些? 5、假如没有摩擦,世界将会怎样?四、各小组汇报 教师精讲点拨(一)增大摩擦的例子1、轮胎上的花纹;2、鞋底上的花纹;3、坦克的履带;4、挖掘机的履带;5、瓶盖上的花纹;6、冬天路面上铺上沙子。(二)减小摩擦的例子1、滚动轴承;2、机器里加润滑油;3、在重物下放圆木;4、行李箱下装有轮子;5、磁悬浮列车;6、拉链上涂蜡;7、滑冰鞋上的冰刀;(三)摩擦有益的例子1、路面太滑,汽车就无法开动;2、路面太滑,人就无法走路;3、下雪天,汽车轮子装上防滑链。(四)摩擦有害的例子1、摩擦使许多机械发热而烧毁;2、自行车轴承滚珠掉了,就骑不动了。(五)假如没有摩擦,世界将会怎样?1、 没有摩擦,就看不到美丽的流星雨了;2、 没有摩擦,自行车就停不下来了。五、当堂检测1、运动员在上单杠表演前,要在手心里涂些镁粉。这是为什么?2、列举几个增大摩擦的例子。教学反思1、通过教学,学生学会列举增大摩擦、减小摩擦的例子,也学会列举摩擦有益、摩擦有害的例子。2
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