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文档简介
1、整理课件整理课件整理课件 整理课件整理课件 整理课件 尊重尊重 关心关心 聆听聆听 赞美赞美整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件 一一 声、情、视的基本运用声、情、视的基本运用 1声音声音 勿勿“一一”型音调，要抑扬顿挫型音调，要抑扬顿挫 勿高音喇叭，要辅之以勿高音喇叭，要辅之以“小桥流水小桥流水” 勿苍白无物，要声情并茂勿苍白无物，要声情并茂 注意声音同授课空间与设备的协调注意声音同授课空间与设备的协调整理课件 2情情 情感情感 情绪情绪整理课件 3视（心灵的窗户）视（心灵的窗户） 角度角度 时间时间 情感情感 补充：语速补充：语速整理课件 二二 授课距离的把握技巧（略述）授课距离的把握
2、技巧（略述） 1人与人之间的距离法则人与人之间的距离法则 2上课距离法则上课距离法则整理课件 三三 如何吸引学员的注意力如何吸引学员的注意力 整理课件整理课件 一一 培训师的知识结构培训师的知识结构 1基本知识基本知识 2专业知识专业知识 3相关知识相关知识整理课件 二二 培训师的基本授课能力培训师的基本授课能力 1. 描述力（基础）训练：如何描述描述力（基础）训练：如何描述 （1）准确）准确 （2）全面）全面 （3）详略得当）详略得当 重点突出重点突出整理课件 2. 感染力感染力 （1）热情（态度）热情（态度） （2）中肯）中肯 （3）起伏得当，扣人心弦）起伏得当，扣人心弦整理课件 3. 逻
3、辑力逻辑力 （1）由浅至深）由浅至深 （2）由远及近）由远及近 （3）触类旁通）触类旁通 举一反三举一反三整理课件 4. 记忆力记忆力 （1）压力效应）压力效应 （2）粗）粗细细粗粗 （3）好的训练方法）好的训练方法整理课件 5. 反应力反应力 （1）一线磨练）一线磨练-经验是经历换来的经验是经历换来的 （2）好的训练方法）好的训练方法整理课件 对理论知识理解并挖掘的能力对理论知识理解并挖掘的能力整理课件 7. 沟通力沟通力 （1）沟通是信息的传递）沟通是信息的传递 （2）沟通还是信息的理解）沟通还是信息的理解 （3）有效沟通并不是沟通双方达成一致的意见，而是准）有效沟通并不是沟通双方达成一致的意见，而是准确地理解信息的含义。确地理解信息的含义。 （4）沟通是一个双向、互动的反馈和理解过程）沟通是一个双向、互动的反馈和理解过程整理课件 三三 培训师的授课艺术培训师的授课艺术 1. 语言的幽默、委婉、模糊等艺术的运用语言的幽默、委婉、模糊等艺术的运用 2. 肢体语言
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