我爱我家教学设计

1、我爱我家教学设计教学目标：（1）知识与技能了解父爱与母爱的特点，知道抚养子女是父母的道德和法律义务，能够感受家庭亲情与温暖。（2）过程与方法在小组互动交流、师生互动学习的过程中，通过活动展示、观点讨论、情景参与等方法澄清模糊认识，树立正确观念。（3）情感、态度与价值观通过教学，使学生感受父母对自己的爱心，尊重父母的劳动和情感；认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己对家庭的责任；培养学生权利和义务的意识，增强学生热爱自己家庭、自己父母的情感。教学重难点：重点：体会父母的爱心与亲情，感受家庭的温馨。难点：使学生真正认识自己是家庭成员之一，热爱家庭就应承担起自己的责任，与家人一起营造温馨家庭。课时安

2、排：一课时教学流程：一、 创设情境、导入新课多媒体播放歌曲让爱住我家导入新课师：这首歌的作词、作曲和演唱都是由一个真实的家庭来完成的，其中洋溢着家的浓浓亲情和爱。世界上有无数的家庭，每个家庭的生活方式也各不相同。但父母关爱子女的心情都是一样的。当灯光盏盏灭尽时，只有一盏灯；当门扉扇扇禁闭时，只有一扇门。只有一盏发黄的灯，只有一扇虚掩的门，不论飞越了天涯或海角，只要轻轻回头，永远有一盏灯，在一扇门后，只因它有一个很美的名字家！我们今天就来学习我爱我家。（板书课题）二、 课堂情境、活动设置（一）大人讲我小时候活动一：爱的回忆第一步：教师指导学生阅读教材第8页。第二步：回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光

3、，把自己的童趣讲给同学听。第三步：照片的故事，引导学生展示自己的全家福照片，讲述照片拍照的时间、人物及背后的故事，从而感悟家的温馨。第四步：教师归纳：家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母每天都在默默地为我们操劳着，让我们尽享家庭的温情。但我们往往会因为习以为常而忽视了父母给予我们的关爱。让我们一起来看下面一个小调查。（二）无悔的奉献活动二：爱的奉献“小调查”：学生填写教材P89的表格，说说家人对家庭的贡献，同时夸夸自己的父母（找父母的优点）。父亲的优点： 母亲的优点： （学生相互交流）活动三：感受父爱和母爱多媒体出示关于父爱和母爱的两则故

4、事。教师提问：从这两则故事中你们感受到父爱与母爱的表达方式有什么不同？（学生交流回答）教师归纳：母爱如水，父爱如山，父爱与母爱的表达方式不同。让我们永远铭记父母之爱，它们是世间最无私、最神圣的爱。我们每个人都有一个“家”，但并不是每个家庭都是幸福的，每个孩子都是快乐的。我们来看下面这个案例。活动三：爱的责任（1） 多媒体出示案例：丢丢的故事（2） 讨论：你认为丢丢有家吗？ 丢丢的父母爱她吗？（3） 教师归纳：上述情况在我们国家只是极个别的现象。父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不履行抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。而未成

5、年子女也要学会运用法律武器维护自己的合法权益。爱不仅需要奉献更是一种责任。播放央视公益广告家有爱就有责任（三）感受家庭温暖师：“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。”作家冰心说：“家”是什么，我不知道；但烦闷与忧愁，都在此中融化消灭。有一首歌这样唱道；谁能给我更温暖的阳光？谁能给我更温柔的梦想？谁能在最后终于还是原谅我，还安慰我那创痛的胸膛？我的家庭，我诞生的地方，有我童年时期最美的时光，那是后来我逃出的地方，也是我现在眼泪归去的方向。那“家”是什么？请同学们参照教材第10页内容，用一句话把你眼中的“家”概括出来。活动四：“真情告白” 师：有一种爱叫做亲情，有一种情叫做血浓于水，还记得妈妈为你每天辛勤地做饭吗？还记得你生病时父母的彻夜不眠吗？还记得寒冷的冬天，父母用手来温暖你的手吗？父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润我们稚嫩的心田，父母用爱温暖着我们整整一生，让我们走进父母之爱，去思索我们该做些什么才能报答这似海深的恩情。那么今天请把你最想对父母说的话写出来。爸爸妈妈：我想对您说： 三、 课堂小结：倦鸟归巢，游子思家，这都是缘起一份浓浓的亲情和对家的依恋。今天，我们走进家庭，感受到父母之爱。希望我们每个人都爱自己的家，在感受家庭温暖和亲情的同时，不要忘记献上自己的一份爱，承担起自己对家庭的责任。让我们每一个人都成为一个爱家的人、感恩的人。最后播放