小学二年级上册环保心理健康教案(1)

1、交友的秘诀第三课上课时间：教学目标 :1. 知识目标：使学生认识更多的小伙伴。2. 能力目标：培养学生交朋友的能力。3. 情感目标：帮助学生交到更多的好朋友。教学重难点： 使学生认识更多的小伙伴，培养学生之间和睦相处的能力。课时安排： 1 课时教学过程：一、找朋友教师说明 : 同学们，你们身边有好朋友吗?你们会唱动听的儿歌吗？那么今天我们就一起来唱几首儿歌。1. 请学生认真观察学生用书第 9 页的图。2. 让学生唱自己会唱的儿歌。3. 请与同学们一起来轻松地跳舞，快乐地唱歌吧。教师小结：唱完歌，跳完舞，你们找到好朋友了吗？二、友情大考验教师说明：以下每幅图中的两位同学平时都是好朋友，看看他们对

2、待好朋友的方式，想想你会这样做吗？1. 请学生认真观察学生用书第 10页。2. 与你的朋友进行交流。3. 请学生将问题的答案填入学生用书第 10 页图下面的 中。教师小结：在活动中，请同学们站在好朋友的立场上，你觉得你自己会怎么做？三、感谢我的朋友教师说明：在你遇到困难的时候，谁帮助过你呢？请把他们的名字写下来。1. 请学生认真观察学生用书第 11 页。2. 与你的朋友进行交流。3. 请学生将问题的答案填入学生用书第 11 页图下面的 中。四、综合活动：教师总结：本节课，同学们交到了很多小朋友，你们可以一起玩耍，一起唱歌，一起写作业，当然， 自己的长处和不足也会给你的培养留下深刻的印象， 你最

3、真挚的情谊会让你交到更多的朋友。五、活动评估：教师引导学生阅读学生用书第 12 页的评估表，要求学生根据活动情况进行个别评估和团体评估，在自己认为较符合的标识上涂颜色。第四课你是我的好朋友教学目标：1 .知识目标：使学生认识更多的小伙伴。2 .能力目标：培养学生在与朋友相处时遇到小摩擦时的处理能力。3 .情感目标：帮助学生交到更多的好朋友。教学重难点：使学生认识更多的小伙伴，培养学生之间和睦相处的能力。课时安排：1课时教学过程：一、朋友是什么教师说明：同学们，你们身边有好朋友吗 ？你们会唱动听的儿歌吗？那么今天我们就一起来唱几首 儿歌。1 .请学生认真观察学生用书第 13页的图。2 .让学生唱

4、自己会唱的儿歌。每个小伙伴，都是好朋友。我们在一起，生活乐悠悠。3 .请与同学们说一说自己的好朋友是谁？并用下面的方式说一说，写一写。我认为朋友是。 我认为朋友能。我认为朋友要。 我认为朋友可以。二、我的好朋友教师说明：以下每幅图中的两位同学平时都是好朋友，看看他们遇到好朋友遇到困难时，想想你会这样做吗？请向你身边的同学夸夸你的好朋友，说说他（她）曾经给你的帮助。1 .请学生认真观察学生用书第 14页。2 .与你的朋友进行交流。3 .请学生将问题的答案填入学生用书第14页图下面的 中。教师小结：在活动中，请同学们站在好朋友的立场上，你觉得你自己会怎么做？三、她们应该怎样做教师说明：听老师讲故事

5、，说说故事中的两个同学应该怎样做？1. 请学生认真观察学生用书第 15页。2. 与你的朋友进行交流。3. 请学生听完故事后，说说他们为什么会成为现在这样？教师小结：在与朋友相处的过程，难免会遇到一些小误会，但只要同学们把话说明白就可以解除误会。四、综合活动：教师总结：本节课，同学们交到了很多小朋友，并把自己心目中的好朋友的事讲给大家听，在与朋友相处的过程中，难免会遇到一些小小的摩擦和不愉快，但是最终还是会和解，再次成为好朋友。五、活动评估：教师引导学生阅读学生用书第 16 页的评估表，要求学生根据活动情况进行个别评估和团体评估，在自己认为较符合的标识上涂颜第五课 我会守规则教学目标 :1. 知

6、识目标：使学生认识到在课堂上要遵守纪律，不做与课堂无关的事。2. 能力目标：培养遵守小学生基本守则的能力。3. 情感目标：使学生在一个和谐、安静的课堂中听讲。教学重难点： 使学生认识到在课堂上要遵守纪律，不做与课堂无关的事。课时安排： 1 课时教学过程：一、课堂小纪律1 .请学生认真观察学生用书第 17、 18 页的情景一和情景二两幅图。2 .想一想，下面同学的做法对不对？请在相应图的旁边画或画“X”。3 . 说一说这两幅图中不正确的地方，并说出如何改正。教师小结： 在大家的帮助下， 这些同学都改正了缺点， 做到了想发言先举手， 得到老师的允许后，再起立发言。不在课堂上随便说话，玩东西，搞小动

7、作。由于他们认真听讲、遵守课堂纪律，因此受到了老师、同学的表扬、喜欢，他们的学习也有了进步，这多好啊！二、小学生守则教师说明：想一想，小学生应该遵守的基本守则有哪些内容？1 .请学生认真观察学生用书第 19页。2 . 分组与你的朋友进行交流。教师小结：同学们说了很多小学生应该遵守的基本守则，希望同学们都能遵守。四、综合活动：教师总结：上课是学习时间，不好好学习，在下面玩东西，做小动作，会耽误自己学习，甚至影响别人学习，所以要想办法，克服困难，管住自己，专心听讲。听到上课的铃声，应该马上停止一切活动，有秩序地进教室，课间没玩儿够，还继续玩儿，会耽误准备上课用具，上课时心情不能平静下来，也上不好课

8、。如果迟到了，还会影响老师讲课，同学听课。五、活动评估：教师引导学生阅读学生用书第 20 页的评估表，要求学生根据活动情况进行个别评估和团体评估，在自己认为较符合的标识上涂颜色。第六课合作力量大教学目标：1 .知识目标：使学生认识到在课堂上要遵守纪律，不做与课堂无关的事。2 .能力目标：培养遵守小学生基本守则的能力。3 .情感目标：使学生在一个和谐、安静的课堂中听讲。教学重难点：使学生认识到在课堂上要遵守纪律，不做与课堂无关的事。课时安排：1课时教学过程：一、合作游戏1 .请学生认真观察学生用书第 21页的两幅图。2 .想一想，下面有几个小朋友？他们手中有什么东西？3 .说一说你可以从这两幅图

9、中得出什么？教师小结：在生活中，我们会遇到很多的事情，有些事我们可以一个人去完成，可有些事情自己 一个人却不能完成，而是需要多个人才能去完成，因为团结就是力量，只要我们团结在一起，很 多事情都可以解决的。二、大家来努力教师说明：想一想，如果是你一个人，可以取得胜利吗？1 .请学生认真观察学生用书第 22页。2 .分组与你的朋友进行交流。3 .如果你也在图中，你觉得你是他们中的哪一个？用笔圈出来，说说你在做什么？教师小结：所以，在我们遇到解决不了的事情时，通过大家一起努力，就可以轻松的取得胜利。四、综合活动：联合创作1 .请学生认真观察学生用书第 23页的方框。2 .请和一位同学合作完成一幅图，

10、并签上你们的名字。3 .请你们说一说：(1)这幅画的名字叫作。(2)你们两个人是怎么分工的？(3)在完成的过程中遇到了什么困难？(4)意见不同时，你们是怎样处理的？（ 5）对两个人一起合作完成这幅画，你们的感觉怎么样？教师总结：人多力量大，和同学们一起完成的作品又快又好。这说明团结的力量是多么大啊！五、活动评估：教师引导学生阅读学生用书第 24 页的评估表，要求学生根据活动情况进行个别评估和团体评估，在自己认为较符合的标识上涂颜色。第七课 丰富学习乐趣多教学目标 :1. 知识目标：在学习之中寻找乐趣，使学生们更加快乐。2. 能力目标：增加学生独自处理事情的能力。3. 情感目标：使学生在一个和谐

11、、快乐的氛围中生活学习。教学重难点： 在学习之中寻找乐趣，使学生们更加快乐。课时安排： 1 课时教学过程：一、做一做1. 请学生认真观察学生用书第 25页的四幅图。2. 伸出你的手，和老师一起做一做。3. 从同学们和老师的做法中，小朋友能得出什么信息？教师小结：有的小朋友可以完全做出图中的每一个动作，但还有一些同学却始终也不会做。原来小朋友们是有差异性的。二、学习真有趣1 .请学生认真观察学生用书第 26页。2 . 分组与你的朋友进行交流。3如果你是小明，那你会向他一样坚强吗？教师小结：学习使一件很有意思的事情，既让你体会付出的辛苦，又让你品尝成功的快乐。我们只有在生活、学习中保持积极的心态才能取得更大的成功。四、综合活动：1请学生认真观察学生用书第 27 页的十幅图