实施分层培训深化课程改革

1、 实施分层培训 深化课程改革 浦东新区浦南幼儿园6 6月月 9 9月月 7 7个班级个班级 1818个班级个班级 1414名教师名教师 3636名教师名教师 * * 通过问卷调查通过问卷调查 发现不同层次教师的问题与困惑发现不同层次教师的问题与困惑 新教师新教师-对课程的新理念理解、把握不够，在实施新课程 中出现盲目性和无序性。 新引进教师新引进教师-有一定的课程理念，但对新教材 的解读不彻底，理念尚不能与实践真 正结合。 成熟期教师成熟期教师-对课程要素的把握不够， 反思性不强。 骨干教师骨干教师-如何将课程理念进行再创造，形成自己的 风格特色 ，如何在课程研究中结合经验，分享成果 等。 师

2、生互动、预设与生成、活动整合、师生互动、预设与生成、活动整合、 目标与过程、选择与创造等。目标与过程、选择与创造等。 * * 通过问卷调查通过问卷调查 发现不同层次教师的问题与困惑发现不同层次教师的问题与困惑 我们根据我园教师实际情况以及不同教育经验与教育能力的教师进行分层，开展一系列有针对性地课程实践培训活动，为不同成长期的教师搭设课程研究学习平台。实践策略其对象为其对象为：纵向自我个体(骨干教师) 横向相同发展层次的教师个体此策略运用的方法有两种：此策略运用的方法有两种： 实地实景分析法、媒体实录分析法案例-一张特殊的地图 观摩大班主题活动观摩大班主题活动 “我们的城市我们的城市”中的中的

3、 “浦东的建筑浦东的建筑”活动活动 实地实景分析法实地实景分析法第一次实地实景观摩后第一次实地实景观摩后反思反思反思后调整反思后调整第二次实地观摩第二次实地实景观摩后第二次实地实景观摩后反思反思 u师生互动问题总结出相关经验为： 良好的环境创设和适宜的材料提供是优质师生互动的物质基础。教师应善于合理巧妙利用环境与材料，获得事半功倍的互动效果。富有挑战性的问题情景是优质互动的动力源泉，一个智慧的教师应该用明确简练且带有启发性的提问，来激发孩子进一步学习的兴趣，引发孩子深入的思考。u此策略的价值在于： 骨干教师不断的实践、反思，并带着群体提出的问题进行探究，使其向研究型、专家型教师发展。同时，其进

4、行的课改实践，形成的规律性的经验与大家分享，促进教师群体教育专业的提升。媒体实录分析法媒体实录分析法 案例笔宝宝跳舞案例笔宝宝跳舞：运用媒体实录分析法解决的是预设与生成问题 其对象：纵向的自我个体。观摩媒体实录 群体观摩个体观摩第一次媒体实录观摩后第一次媒体实录观摩后反思反思 怎么涂也涂不完 捕捉孩子的生成点预设与生成问题总结出相预设与生成问题总结出相关经验要学会解读孩子生关经验要学会解读孩子生成问题的缘由，更多地观成问题的缘由，更多地观察孩子，看懂孩子生成的察孩子，看懂孩子生成的原因和当前的需要。原因和当前的需要。第二次媒体实录观摩后第二次媒体实录观摩后反思反思u此策略的价值在于：第一，执教

5、教师既通过自己教育实践的体验同时也通过观看教育录像，全面、细致地对自己地教育实践进行反思。对教师群体来说，使教研组的全体教师可以参与。第二，这样的实践探究，不仅有效解决了课程实践中的诸多问题，而且形成了研究的轨迹。第三，一份比较成熟的共享课例，可以避免教师重复性的劳动，在他人成功经验积累下，进行个性化的创造，提高教育的效益。实践策略案例分析教师的认识 1、真正的整合并不是由一个个带着整合帽 子，独立的认知活动组成的大拼盘。2、整合应积极利用孩子身边的一切资源实 现有机的融合。3、还应根据孩子的现状和当前的心理需 要，灵活地调整原有计划，实现真正意 义上的整合教师的感受 此策略的价值在于此策略的

6、价值在于：第一，使新进园的教师一进园，能在一个比较高的起点 上进行课程的探究与实践，避免了个体单独重复、 低效的进行探究实践。第二，同伴互助是一种捆绑式的实践探究，即一人上课不 仅代表一人，而是代表整组教师设计水平；一人说 课不仅说个人思路，而是表现集体的设计思路和合 作群体的设计策略；一人评课不仅发现自己的观点， 而是整合组内教师的观点。这种看似个人，实则群 体，看似分工，实则是更深层次的合作，使新进园教 师以开放的心态，走出狭窄的自我天地，大胆进行课 程的实践。 实践策略其价值在于：发挥骨干教师示范、引领作用的同时，激发其她教师审视、反思、分析和解决自己在教育实践中遇到的问题，寻找到自己的教学亮点。此策略运用的方法有两种：引领交流法、亮点交流法引领交流法的流程骨干教师定预设活动的内容、定交流的时间骨干教师定预设活动的内容、定交流的时间其其他教师点击他教师点击现场观摩，分享诊断现场观摩，分享诊断填写征询单填写征询单骨干教师骨干教师活动名称活动名称观摩时间观摩时间教师点击教师点击祝晓隽祝晓隽“老房子新建筑老房子新建筑”4月月26日日王洁王洁“梨子提琴梨子提琴”5月月24日日陈敏陈敏“好吃的东西好吃的东西”5月月19日日李莉李莉“京剧脸谱京剧