光明食品集团党校(电大,培训学院)

1、光明食品集团党校（电大、培训学院）领导班子分析检查报告（群众评议稿）根据集团党委的总体部署，在集团党委学习实践活动指导检查组的指导下，学校党总支围绕“坚持科学发展，提升学校教育培训能力”实践载体，扎实有序地开展深入学习实践科学发展观活动。学校领导班子通过认真学习中央规定的“三本书”等文件材料、参加集团组织的三次学习报告会听取专题辅导和自学等方式，努力提高学习认识水平。为找准在贯彻落实科学发展观方面存在的问题和不足，班子成员结合当前工作拟定了3个调研课题，认真开展调查研究并形成了调研报告。组织召开了群众座谈会，并通过谈心、谈话等方式，广泛听取学校干部群众意见和建议，共收集意见和建议20条。在充分

2、听取群众意见、班子成员相互谈心、充分发扬民主的基础上，学校领导班子于6月2日召开专题民主生活会；又召开分析检查报告撰写讨论会。大家从推进科学发展的高度和当前学校的实际出发，敞开思想，实事求是，认真查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的问题和差距，深入剖析产生问题和差距的症结原因，开展了批评和自我批评，提出了发展思路和整改措施。在此基础上，形成了学校领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告。领导班子分析检查报告是分析检查阶段的中心环节，是对前一阶段活动成果的集中概括和体现，也是整改落实阶段的依据和方向。现总结和提炼学习实践活动中形成的新认识，汇总梳理学校改革发展中存在的突出问题，实事求是地分

3、析产生问题的原因，提出今后贯彻落实科学发展观、推进学校事业改革发展的主要方向、总体思路，以及加强领导班子自身建设的具体措施。一、深入学习实践科学发展观活动中形成的共识 通过深入学习调研、解放思想讨论、党员与领导班子学查问题，形成了以下共识： 1、必须以科学发展观统领学校的发展目前，改革开放已进入“深水区”，各种挑战和机遇不断涌现。面临新的历史阶段，我们党在深刻总结30年来改革开放和现代化建设经验的基础上，提出科学发展观。科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化，是执政理念的一个飞跃，是实现全面建设小康社会的重要保证。同党中央保持高度一致，必须用科学发展观武装头脑，指导实践。2

4、、必须在实践科学发展观的核心上下功夫按照“以人为本”的根本要求，必须坚持人力资源是第一资源，在开发、培育、使用、激励各类人才上用力气，才是真正的转型。又好又快的发展靠人。人是发展的根本目的，也是发展的根本动力。科学发展观把人作为社会发展的主体，强调以人为本。教育培训的对象和主体是人，必须充分尊重和相信广大教师和学员的能力和自觉，为发挥他们的才干提供平台，创造环境，从而推动教育培训事业的良性循环和长足发展。3、必须将理论创新与实践创新紧密结合突出实践是这次活动的一大特色。实践的观点是马克思主义认识论首要的基本的观点。在落实科学发展观的过程中，必须以科学发展观为统领，一方面探索符合学校实际的工作理

5、念，推动工作开展；一方面大胆筹划部署，积极开拓创新，在实践中对工作理念进行检验、完善和提升。必须进一步加强员工队伍自身建设。尤其是领导班子要提升素质，优化作风建设，以班子示范带动党员队伍建设，进而推动教职员工的素质建设。 二、贯彻落实科学发展观方面存在的不足 与科学发展观的要求相比，与集团的要求相比，还存在一些不容忽视的问题：1、培训工作中存在的问题（1）培训观念有待进一步更新。目前我们的培训经常强调速效性。一般来讲，企业根据市场需求与科技发展水平，对员工提出补充知识、技能等方面的培训要求，以解决眼前实际的工作问题是必要的。但是，随着科技飞速发展，信息技术的应用，先进技术的折旧率加快，这种培训

6、效果很快就被知识、技术更新所削弱或取代。因此，企业的培训观念应从战术性向战略性转变。培训已不单纯被看作是解决短期问题的一种临时性举措，而是成为促进企业变革和保持企业长远不败的一种战略武器。在这种指导思想下，企业的培训计划和手段更具有超前性、应变性和整体性。但如果我们现在提出这样的设想，可能会遭到较大的阻力而难以成行。我们在创新模式中也发现，不少较高层次的学员对理论探讨兴趣不浓，对概念技能缺乏必要的关注。（2）培训队伍有待进一步强化。专司培训职能的人员严重不足，与党校、培训学院的定位和履行职能不相匹配，且年龄结构、知识结构缺乏梯次和复合。鉴于目前学校体制上的矛盾、“一体两翼”、交叉复合的格局及人

7、力配置上的“错位”，导致培训人员囿于学校的小环境，一定程度上游离与企业之外，信息不对称、视野不够宽阔，业务出现停滞。尽管应付眼下的培训任务可以利用外脑，但要着眼长远，着眼研究，着眼持续提高培训水平，现有的培训队伍急待充实、强化和提升。（3）培训资源有待进一步激活。在学校新校区尚未建成，硬件设施暂时难以保证的情况下，如果能用足用好学校和集团现有培训资源，包括场地资源、师资资源、教学资源、组织资源、任务资源等，就可以实现培训效益最大化。目前由于学校教学设施陈旧，缺乏停车场地，致使校内培训资源空置，校外培训成本增加，培训效益下降。我们应进一步解放思想，想方设法“激活”校内培训资源，用好集团现有培训资

8、源，推进新校区的建设。（4）培训职能有待进一步改善。作为集团教育培训的主要基地，我校的计划、组织、协调和实施能力还有较大差距。计划需要以深入基层、熟悉基层与把握集团改革发展要求为前提；组织需要以掌握优质和一流培训资源和实现有效的培训系统为前提；协调需要以作为、地位、信用和人脉资源为前提；实施需要以实力、能力、质量和品牌为前提。我们应正视差距，以开放的心态，进取的精神，探索和改善现有的培训职能。作为集团教育培训的主要基地，我校的计划、组织、协调和实施能力还有较大差距。计划需要以深入基层、熟悉基层与把握集团改革发展要求为前提；组织需要以掌握优质和一流培训资源和实现有效的培训系统为前提；协调需要以作

9、为、地位、信用和人脉资源为前提；实施需要以实力、能力、质量和品牌为前提。我们应正视差距，以开放的心态，进取的精神，探索和改善现有的培训职能。2、学历教育中存在的问题（1）目前学校招生规模出现下降趋势。集团党校（电大）、培训学院作为一个企业承办的学校，它既有历史的沿革也有现实的需要，要不断探索新的模式，把学校办好这是企业发展所决定的。今年春招出现学生生源下降，加上二届学生同时毕业的特殊情况，使学校在校学生规模出现下降，对学校今后的发展产生不稳定性。（2）推进模式转型缺乏深度，影响学校教学实力提升。在学校办学规模不断创出新高的形势下，教学工作量的增加，而教师数量下降，多年没有新教师充实，使学校在推

10、进教学模式转型速度减慢、缺乏深度推进，使新型的教学模式整体优势无法产生，从而影响学校教学实力的提升。（3）学历教育发展缺乏与之相适应的机制。学校和谐校园建设有着丰富的内涵，既有党校的内涵、电大的内涵、培训学院的内涵；又要注重师资队伍、管理人员、校风和学风建设。因此，要抓好队伍建设，搞好内部建设，把和谐校园的建设工作做得更好。如何更好地确立学校的地位，使学校成为集团教育培训重要生力军，这与学校人力资源的开发与教育息息相关。学校要从传统的人事管理转向现代的人力资源管理，对人才工作的规律，人的发展规律，人才开发的规律一定要深入研究与思考。对教师培训开发、人才激励、绩效考评、薪酬管理等工作要做到统筹兼

11、顾，科学管理。3、党建工作中存在的问题（1）对学校党建工作重要性的认识还需要进一步提高；党建工作机制、方式方法还较为“传统”和单调，存在着与学校科学发展、市场环境变化、价值利益多元化不相适应的地方；党建工作的活力和实效还有待进一步提升。（2）随着学校干部党员队伍已逐步进入退休期，领导班子和干部队伍的年龄、专业结构有待进一步优化；后备干部的培养和使用急待加强；在职党员人数、党员占职工总数的比例急待提高；干部党员的精神状态以及改革创新意识、大局意识、组织观念还需进一步加强。（3）党员领导干部在领导学校科学发展、克服瓶颈、破解难题、思想政治工作、开创新局面的能力素质上还存在不适应的问题，这些问题解决

12、不好，就会制约学校党建工作整体水平的提高，影响学校改革发展稳定的全局。三、形成问题的原因分析存在的这些问题，既有客观方面的原因，也有主观方面的原因，但主要是主观方面的原因，关键是我们队伍特别是领导班子的思想观念、工作思路、干部作风、措施落实等方面还有不适应的问题：1、对科学发展观深刻内涵的认识不够深广事实上还没有完全把学习科学发展观的深刻内涵和精神实质摆到重要位置，在学习的广度和深度上有所欠缺。“以人为本”的理念不够具体，导致科学发展观在学校落实得还不够好。创新学习方法和形式不多，缺少大范围、高层次的探索性理论研究，以致于用科学发展观推动工作的积极性主动性不够。依赖上级支持较多，自主开创精神不

13、足。2、在集团发展大局中谋划工作不够理想围绕中心、服务大局的作用发挥得不够充分，安排部署工作就事论事较多，与经济主战场的结合还不够紧密。深层原因是对集团关于学校的功能定位理解不准，导致服务集团发展的工作力度不够大。在学校职能转变、学院功能深化方面还没有完全找准工作切入点，服务基层的方式方法还不够多。工作作风还不够实，存在工作浮躁粗糙、工作不够深入、有短期行为等现象。3、靠改革创新解决成长中烦恼的意志不够坚定学校许多问题早已存在，一直没有得到有效的解决，实际上是在等待机会，本来无可厚非。但现在情况发生变化，原设想的机会一时无望，就必须增强科学发展的责任心，需要有勇气解放思想、转变观念，大胆开拓创

14、新，以深化改革的举措来赢得主动。目前整个班子的创新意识不够浓和紧迫感不够强，统筹科学发展的方法也比较单一，在创新工作上还要再进一步加大力度。四、深入贯彻落实科学发展观的思路和举措 1、提升培训能力“三转变”（1）努力实现培训思想观念的新转变。树立和落实科学发展观要求坚持科学的干部教育培训观，要把干部教育培训工作作为事关全局的战略性任务来抓，不断加大干部教育培训力度，尽快实现干部教育培训思想观念的新转变。一要树立干部教育培训是基础性投入的理念。要努力形成干部教育培训经费多元化投入和优先投入的机制，逐年加大投入力度。二要树立干部终身学习的理念。干部教育培训是一项长期的、系统的、不间断的工程，应把干

15、部培训项目做成人才培养的精品工程，彻底改变干部教育培训工作“说起来重要，忙起来不要”的旧观念。三是树立优化培训生态的理念。基地全面建设包括硬件与软件。虽然应该艰苦奋斗，但必要的硬件投入还是要保证的。基地的培训生态包括内外关系的协调。外部多争取合作和领导的支持。系统内要多沟通，了解需求，积极服务。要主动出击，不能守株待兔。内部协调首先要鼓励干事，支持干成事。要调动所有人的积极性，让想干事的有机会，能干事的有条件，干成事的有激励。（2）努力实现培训方式方法的新转变。培训工作中的以人为本，是要创新培训模式，充分激发各类学员的学习思考主动性、自主性和创造性，让培训平台成为他们锻炼才华的场所，达到“授人

16、以渔”的理想效果。以人为本需要开发基地人才，使员工的潜力得到尽可能充分的发挥。指令性外的教育应建立开放式、经营型的办学体制，提高办学效益。以提高干部教育培训的针对性和实效性为方向，采取灵活多样的干部教育培训方式。如坚持本地培训与外地培训的结合，不断拓宽干部视野，在对比中思考，在借鉴中学习。又如坚持干部短期培训和长期培训相结合。短期培训主要采取专题研讨、理论辅导、报告讲座等形式。长期培训主要采取进修班、学历学位提高班等形式，培养干部的世界眼光和战略思维。再如坚持干部理论学习与实践磨砺相结合，增强干部解决实际问题的能力。在加强干部理论学习的同时，强化干部的实践磨炼，利用挂职锻炼等形式，提高干部解决

17、实际问题的能力。（3）努力实现领导培训能力的新转变。坚持统筹兼顾，是提升班子领导科学培训能力的必由之路。统筹兼顾就是弹钢琴。既有重点，又照顾全面。从领导工作上来说，就是要统筹全局，兼顾局部；统筹长远，兼顾当前。防止单打一或顾此失彼，才能确保培训的科学发展。首先要提升班子的学习力。学校是提供学习服务的，领导班子只有学习在前，才能把准时代脉搏，确立关于培训的先进理念。其次要提升班子的决策能力。要以科学发展观为指导，提高决策的科学性和民主性。在决策程序上，出台重大改革措施要经过深入调研，科学论证，周密谋划，先试点、后推广。第三要提升班子的落实能力。落实效果往往与领导作风密切相关，因此要着力转变作风。

18、不仅要廉政，而且要勤政，讲究效率，杜绝拖拉现象与踢皮球现象。要从办公室走出来，从会议中走出来，从不必要的应酬中走出来，从空谈中走出来，从务虚中走出来，深入到基层去，到群众中去，到企业中去，提供贴心服务。2、提升学历教育“四举措”（1）强化学校招生，确保办学规模。在招生工作上继续采取以下措施：一是实行春秋两季招生；二是按照市场需求和生源情况，及时调整招生专业，以提高每个专业的组班效率；三是加强本科招生的工作，逐步提高本科学生的数量，以保证学校的办学规格；四是采取必要的激励措施，激励在校学生和毕业学生参与学校招生，鼓励应届专科毕业生接读本科学历；五是建立招生工作的长效机制，每年坚持9个月、每天坚持

19、12小时的招生值班，招生人员用优质的咨询服务吸引每一位来校咨询和报名的学习者；六是加大招生宣传工作，要更好的解放思想，更新观念。在寻找生源的过程中，发挥出各部门的优势，要改变以前的老观念，不能等着学生送上门来，要走出去把学生吸引过来，加大宣传的力度，提高服务质量。争取年均招收新生稳定在450人左右；学生的巩固率达到92以上。（2）聚焦网上教学，推进模式转型，提升学校教学实力。网上教学是现代远程开放教育理念，现代通讯及网络设施、技术和服务，现代成人高等教育资源建设和应用的集成，是改变传统课堂教学模式，实现教学模式转型，确保教学质量和提高学生学习力、应用力、发展力的重要举措。学校在教学模式转型的探

20、索中，要积极鼓励教师充分利用现代通信技术和计算机网络优势，加大对学生的导学和助学，培养学生的自主学习能力。在提高课堂面授辅导教学质量的同时，推进分校版网上课堂和网上教学资源建设、实时和非实时网上BBS教学互动等远程教学手段的实施，切实解决了一大批工学矛盾较为突出的“当班人”学生的困难，使教学的效果，学生的自主学习能力以及教师的网上辅导能力有更进一步的提高，确保教学质量稳步提升，使学校的教学、管理模式更切实符合现代远程开放教育的特色，使分校版网上课堂真正成为师生教学互动的一大亮点。要充分利用电信“移动校园”的功能，使学生和教师的沟通得到了进一步的加强，辅导员管理学生更便捷的通道，提升学校的服务水

21、平。（3）进一步提供和完善教学服务内涵。学校并不仅仅只是教育，同时还要提供更好的服务，要更好为学生去服务，就需要详细地去了解学生的需求，知道他们为什么要学习，学的目的是什么，了解学生在学习过程中会有哪些困难，觉得我们有哪些做得不够的地方。不但要听取学校里每一个人的意见，还应该更多地走出学校，去社会上倾听他们对学习教育的意见和需求。消除学生的学习障碍，提供学生更多的学习内容和方式，把教育学习从学校扩展到校外学、且培养出学生的学习兴趣。（4）进一步完善符合学历教育发展的机制。集团花大力气建设新的教育培训基地，对学校而言是机遇、是挑战，更是一次重大的转折。面对这一转折会给学校带来许多问题。因此，我们

22、既要有信心，更要有能力。信心谁都可以有，谁都会有，光有信心是不够的；信心靠什么支撑，信心是建立在实力、能力和能打胜仗的基础之上的。党校、培训学院与电视大学还是有差异的，它们的辐射性不同，电大是面对社会的、面向市场的，因此必须有一整套与市场规律相适应的机制。建立和完善学历教育机制，是学校目前的一个重要任务，只有这样才能使学历教育符合市场发展的需要，才能真正促进学校平稳较快发展。3、加强和改进学校党建工作“六个要”（1）主体意识要增强。针对学校现有体制机制及思想理念、价值取向的变化，学校党组织要勇敢地迎接挑战，决不能僵化地以不变应万变；学校党组织不能存在被动的等、靠、要思想，要牢固确立“党校姓党”

23、的理念，发挥优势，主动去找到自己的舞台和天地；学校党建工作要围绕教学培训这个中心工作来开展，但要保持党组织自身的独立性。要切实消除思想障碍，破除“无所谓”心理，树立抓学校党建事关全局的观念；破除畏难情绪，树立理直气壮抓党建的观念；破除“两张皮”现象，树立学校要健康发展就离不开党的政治优势的观念。（2）工作方式要转型。学校党建工作要注重党员、群众的认可度和满意度，提高工作实效，就必须实现工作方式的转型。党组织的活动方式应从学校的实际出发，既可以采取集中的方式，也可以探索分散、灵活的方式；既可以正式的会议方式完成党建工作的相关任务，也可以通过建立学校党建网络平台布置工作、开展学习、组织交流；既可以

24、以头脑风暴、集体讨论、畅所欲言的形式民主参与，拓展思路，也可以在聊天、闲谈中沟通思想，商讨问题。党组织的活动内容须紧密结合当前形势和学校的实际，重点着眼于提高党组织的战斗力和党员的综合素质。 （3）自身建设要加强。学校党总支要选拔政治素质好、工作能力强的优秀人才充实党务工作队伍，加大对党务工作人员的培训力度，切实提高他们的业务素质和工作水平，进一步树立党务工作队伍人员的良好形象。在切实提高党务工作者待遇的基础上，对工作业绩突出的优秀党务工作者给予表彰，充分调动他们的工作积极性、创造性。主要办法：一是合理设置党务工作机构和人员；二是加大对政工干部的培训力度，努力建立一支"复合动态型&q

25、uot;的党务干部队伍；三是解决好党务干部的待遇问题，完善激励约束机制，使责任、权力、利益、成效对等。（4）工作重心要聚焦。学校党建工作重心要做到两个聚焦：一是聚焦光明食品集团的中心任务，即坚持科学发展，积极应对国际金融危机，实现光明食品集团“发展、转型、整合、提升”，提高经济效益和社会效益，在竞争中立于不败之地。学校党总支必须围绕这个中心开展党建工作，在实现集团“人力资源行动计划”、构建和完善集团培训体系中，找准党建工作的切入点，体现党的思想政治工作的威力，体现党务工作者的劳动价值和工作实效。二是聚焦学校的中心任务，即坚持科学发展，提升学校的教育培训能力。学校党总支要围绕这个中心开展各项工作

26、，发挥党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，促进学校平稳较快发展。（5）核心作用要保证。坚持党组织参与学校重大问题决策，是学校党组织发挥核心作用的重要内容，坚持党管干部原则，是学校党组织发挥核心作用的组织保证。要进一步加强学校领导班子建设，努力提高学校领导班子的整体素质，注重提高开拓创新和驾驭现代教育培训的能力；要从学校实际出发，进一步完善党政联席会议议事规则，在学校改革发展的重大问题上，党组织必须把握方向，总揽全局，协调各方，通过党政联席会议研究学校重大问题决策、重要干部任免、重要项目进展、大额资金使用等，并形成党组织的意见和建议，实现对学校重大问题决策的有效参与；要进一步加强

27、学校党风廉政建设，实行决策民主化、科学化、法制化，校务公开化；要进一步理顺党群、干群关系，化解矛盾，在调动教职工积极性上，党组织要做好深入细致的思想工作，发挥党组织战斗堡垒和党员的先锋模范作用。（6）工作方法要创新。学校党组织要开阔视野，明确任务，改进和创新工作方法，提高工作水平，为学校的稳定与发展做出自己特殊的贡献。学校党组织要继续通过开展“三高”活动（党员的思想政治觉悟要高于群众、党员的业务技能要高于群众、党员的工作业绩要高于群众），教育党员成为优秀教职工，树立党员队伍的良好形象；要努力培养入党积极分子，积极慎重地发展新党员，不断发展壮大党的队伍，增强党组织的凝聚力和战斗力；要按照“双高”的特点，认真做好离休老同志的工作，政治待遇到位，福利共享到位，定期家访到位、排忧解难到位；要充分发挥创建精神文明的激励作用和校园文化的凝聚作用，切实加强和改进学校思想政治工作，塑造特色鲜明、凝聚人心的学校精神，引导教职员工奋发向上，发动教职员工为学校献技献策，分忧解难，把学校和教职员工真正