师德师风考核鉴定表填写范文5篇

1、师德师风考核鉴定表填写范文5篇做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德， 下面是小偏整理的师德师风考核鉴定表填写内容5篇，感谢您的每一次阅读。师德师风考核鉴定表填写一送走繁忙充实的狗年，乂迎来充满希望的猪年，回顾过去的一年，自己在思 想政治素质、专业知识上都有所收获。现将年的个人工作作如下总结：一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。作为一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平时，我认 真学习了大精神，仔细体会我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆 创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。 我能够

2、师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生 做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校 的各种活动，遵守学校的一切规章制度。二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的 教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才 能在学生的学习中起到根据新课程标准的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学， 充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。 在区优质课比赛中，我动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递 进关系。同时，考虑到

3、学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，是每 位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课 一等奖。学生普遍都害怕长跑50mX8这个项为了让学生达标，必须树立他们的 信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队。我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。圉绕着把我校田径队保住 全区领先指导思想，组建田径队要从长计议？，长要有规划，近要有打算。在选 材时，我要求二年级至六年级都有学生参加，不仅要考虑眼前队伍的适用构成， 而且要考虑队伍的后继有人？。在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质能 力，制

4、定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基 本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不 仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。 无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为 队员们做好训练前的准备工作。此外，我还经常找队员们谈心，增加师生之间的 了解，关心她们，爱护她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就 是自己的家。在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了 雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。正因为如此，在参加区组织 的田径运动会中获团体

5、总分第四名好成绩，受到了学校领导、教师及家长的好评。 同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积极作用。师德师风考核鉴定表填写二在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格 执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守职业道德规范，做到依法 执教、爱岗敬业、热爱学生们、严谨治学、团结协作、辱重家长、廉洁从教、为 人师表。现就本学年的工作小结如下：一、做到了严于律己，以身作则，为人师表时刻注意自己的言行举止（做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实, 仪容整洁）使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生们的表率，给学生 们树立一个好的榜样。教师是学生们的榜样，一言

6、一行都会影响学生们的成长， 必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生 们热心、耐心、贴心，不歧视学生们，对学生们一视同仁，发现学生们进步之后, 及时表扬，激发学生们的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教 重于言教”，“为人师表”是多么重要。二、做到了关心、爱护全体学生们，尊重学生们人格从不体罚学生们，促进学生们在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学 生们的老师，乂成为了学生们值得信任的朋友。作为班主任，我结合教育教学的 特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生们逐步 树立正确的人生观和价值观，促进学生们全面发展。一旦发现有学生

7、们的思想出 现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生们生病了， 马上带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。三、在提高自身思想政治觉悟的同时加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加 科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并 把这些新的教学方法运用到教学中去。四、遵守国家法律法规，热爱学校遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我 尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟;与同事团结协作，顾全大局。师德师风考核鉴定表填写三本年度我按照学校及教育部门的要求，认真学习了教师法、中小学教师 职业

8、道德规范。通过学习，使自己更加认识作为人民教师肩上的重任，自身职 业道德水平和政治素质有了明显的提高。为此，我做到了以下方面：1、在依法执教方面我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家 方针、政策的言行，积极学习和宣传教育政策，从严格守法的高度执教，在教学 中始终坚持正确的方向。2、在爱岗敬业方面我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想 品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理 与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。我对待工作尽职 尽责，毫无怨言。3、在热爱学生方面我关心每一个学生，尊重每一个学

9、生的人格;与每一个学生建立平等、和谐、 融洽、相互尊重的'关系，努力发现和开发每一个学生的潜在的优秀品质， 坚持做到不体罚或变相体罚学生。无论是在生活上，还是在学习上，我都会给予 学生必要的关心和帮助。利用课余时间与学生谈心、交流，和学生共同活动，缩 短了师生距离，增进了师生间的相互了解。重视对每个学生的全面素质和良好个 性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。4、在严谨治学方面我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我能够严谨治学， 提高业务水平;积极探索教育教学规律，教育教学方法灵活、多样，注重实效性 和时效性，教学水平取得显著成绩。师德师风考核鉴定表填写四

10、本学期在师德师风方面，我有许多值得总结的地方，其中有经验，也有教训。一、本学期的收获在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，并严 格按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守教师公德， 为人师表。在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执 行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学 生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良 好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每 一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质， 坚持做到不体

11、罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联 系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。 在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治 素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。在业务学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用， 让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素 质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识， 更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会 影响到学生的成长。我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早

12、就说过，人者，德为先。 一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾 难，总要好儿代人才能扭转过来。如今倡导和谐和文明，我在师德培养方面不能 再满不在乎于品德素质的培养。自山发展不等于要忽视个性素质。二、工作中存在的问题：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。 在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，因此解决学 生的思想上的问题和应急问题时措施常常不能得心应手三、今后的改进方向：要更进一步认真全方面的学习，及时掌握党的工作重点方针，提高自己的工 作责任心，提高自己的品德，坚持以学生为本，加强心理学和教育学的学习，提 高自

13、己的业务能力。刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点对学生进行德育教育。师德师风考核鉴定表填写五自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的L1标，小学教师年度考核总结。 一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在乂到年末， 现对一年来的工作进行总结。、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的 先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育 事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格 要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自 己的行为。使自己在教育行业中不断成长，

14、为社会培养出优秀的人才，打下坚实 的基础。二、教育教学方面：一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业 务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方 法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考 权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些， 才能够放手让学生去思考，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探 索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一

15、个小组，这样好的学生永远成 为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必 须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层 次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达 到了分层次合作的LI的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文 分析，归纳总结，这样既费时乂费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进 步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个 能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检

16、查过程。 课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自 我解决。最主要的是根据教材学生明口这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑 难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过 规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程 标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生 良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个 重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、 “我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显 著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方