网上交流信息

1、网上交流信息一课的教学设计广州市第十中学 宋冰清教学思路：【教材分析】本课是第二章内容中的重点，也是难点。本课主要学习如何利用因特网中的电子邮箱来传递信息，掌握除了收发电子邮件以外的一些知识，以及如何管理邮箱。【学生对象分析】 本节课是面向初二学生进行教学，学生在以前就已经掌握了如何收发电子邮件，由于他们对此问题已经有一定的认识，如果还是用老一套来给他们讲课，学生会没有耐心来听课。【目标】 这节课我采取启发式教学，正确引导学生用比较和联想的方法，运用已学的知识去解决新的问题，在解决新问题的过程中，进一步积累感性认识，通过分析、总结，上升到理性认识。这样才能使学生真正领会操作要旨，做到应用时得心

2、应手。教案：【教学目标】1.      了解电子邮件传递途径及电子邮件地址的组成；2.    掌握收发邮件的其他方式和技巧；3.      掌握管理邮箱和邮件的方法 。【教学重点与难点】重点：电子邮件传递途径及电子邮件地址的组成；难点：收发邮件的其他方式和技巧。【教学模式】教师提出问题学生分析问题学生发现问题教师正确引导学生解决问题学生得出结论本课采用启发式教学，教学模式如下：【教学过程】（一） 引入新课 通过打开自己信箱中的一封新年贺卡，让学生看到通过电子邮件原来

3、可以如此方便快捷的得到朋友的祝福。那么电子邮件为什么可以那么快的传递信息？他是使用什么方法来传递信息？有哪些关于发邮件的新方法？我们怎样保护自己的邮箱呢？ 这节课我们就是要解决这些问题。同学们学完这一课后，一定能掌握到关于电子邮件的更多知识。（二） 新课 首先大家打开自己的电子邮箱，已经打开的同学可以举手。（以竞赛的方式让学生熟悉电子邮件打开的方式） 刚才大家都打开了自己的电子邮箱，那么大家能不能完整的说出自己邮箱的地址是什么？通过学生说出的地址来对电子邮件地址进行讲解。1、 电子邮件地址组成：<邮箱帐号><邮箱服务器域名>收发邮件示意图：通过示意图讲解电子邮件收发过程

4、。（与邮局里的发信做对比）2、web方式发邮件大家在小学时都学过如何发送电子邮件，那么思考一下怎么把一封信发给多个人呢？学生回答，教师总结。提出使用加逗号隔开的方法，可以把一封信发给多个人，学生自己动手试验。试一试抄送和暗送的区别。教师打开一封收到的信，转发给一名同学，介绍转发的方法。教师打开一张照片，提出有没有办法把照片通过邮件发送出去？学生讨论。得出结论。提出附件粘贴法。让学生亲手试一下发送一篇自己的文档出去。3、 管理邮箱邮件让学生谈一下自己管理邮箱的心得，自己总结一下自己的管理方法。（1）对废物邮件扔进回收站，长期不用的彻底删除。（2）对不明信件不要打开，避免感染病毒。（3）定期打开自

5、己的邮箱。四、课堂小结今天学习的是有关电子邮件的问题，大家以前学过怎么收发，今天又学到一些其他的知识。今天的内容有几点：（教师打开板书，给学生复习）1、 电子邮件的地址（记住格式）2、 用几种新方法发送邮件（三种方法，再次提醒学生）3、 如何管理邮箱、邮件练习：自己试着用三种方法发给老师，作为作业，下次检查。教学反思在整个教学过程中，采用启发式教学方法，正确地引导学生，充分调动学生的积极性，让学生去发现问题、分析问题、解决问题。在这过程中，使学生真正掌握操作要领，掌握学习方法。在教学实践过程中，本课利用“启发式”教学可使课堂气氛活跃，能充分调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，课堂教学效果良好。不足点也是有的，重点把握的不是很明确，板书不够简洁，学生参与不够广泛。所以在以后的教学中，我会注意以下几点：一、 注意目标明确，在课堂中要反复提醒学生要注意的内容。