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文档简介

1、五年级上册 词语盘点第一单元zho pidn yuj qi j p hun jng zh q gung gkng p chng zl yu w yn q shzh chngg lhun roy lgn tnzhuyus kopn wipin dunh ly yfng shqng pn d yho b yu ytn lntn shnk kopi ynq mb y xn fin hnbo lnu ynbo chnb z ku znc shdun linji jinj chn l l gn gu ln shli gung y ci jn jn yu wi tin chng r jir zu r ch

2、 f xing lin pin h ln tn zo b qi shn jibi hun l h qin chng gu dr j s kb yn r yqin pin y lbi ch xn ciy zhng b tongd xin shn shuxn n l d nin nin b wngu xn l xu 17 第二单元yu fngpio bwi ddn shc xingx hanl bid djng shnpn gling hng qmn zq jim nnq lngjng yb jngsu wish lshui lozhn cngshu junhu qionng sh shn huf

3、ng q xu y dng tin l d d tu zh ji din wbn xngjun linz tim rnzh sho ln jchn shuwn zhnyu qt qinchn chn nu w zln lnb wnn hdin zhu pn xif xincho shli tnsh fuyn xin lin su su p f shn mn xin pio sh l shu wn xin zh 第三单元m qinshn gb rtu huchu zhjng ynpn dun ti shngt zhngshu mngzhn guj cjng bodo qifn zuxin yjn

4、 shyn hangt zh j shgu dingchung linbo chzoynfi shuj zhngch ldu fyn zhq jb w gun n rn w yangu dun s lin gui qioxn linqn xijio jinj jndu cn zhu zhqinlix li jn juch dnru l cu zti xinxi zhimin qinzh b rn r min lnk lli yunfn lipio fxu ru ru hxn nn y f wn dnzho hudn dio g wn jn li pn rn d w q xin wn qin 第

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6、 z zu li xi xn li xng lu q b d x gu wng xn ling shu qio yun yun b dunlu y b ju shu yng b jn qng sng z zi b dng shng s 第六单元d zhn hn lunn dnx rfi xjin dingw juju wngbo zhtn xbi tongchn duyng bozo goqu shz hotng xijng yngq mioch bnx jyn lling gn chung zuyun qun jng got xngq tjn shnb wj dun dun yn hun s

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8、mij sh wn mng zhng xng gng yu lng long t tuting ti lu g sh qng hu y tin nn hi bi q zhn y bomn qing n hu zhn dng ji titnbgnkuzhn zhchngojn ytn zh zhn xl tnnn huku wnq zhq n j linch nxio yn sushn hntn k l po zh gn xun y ju btong chu d ki ln wi b j yng wng zh qin qin p hu jl wn kung ln zhng li d zh d y

9、 ln rn ho qng zhung zhb q b no p jng zhn j fn f t qing l jng t zhzhng zh chng chng sh shng q y rn zhng do yun zi ji zi l第八单元yun zhngdin lwi yunxi shngwi bnhujn zhoy dngpi lib lngbo fdn shngfn duzhung ynxun gohun hdin nis lzhn yngs jngpio fxun jq bnggo choc xgung mng gng chn dngwn shu qin shns min b

10、fngpi shn do hipnbn dnd yxn zhbn f zn zhnchu chn rn co lo yn s sh ninn ro chnknb q wi nn shnlbo zhnt sh j shhn shntio zhou j minl h hy y j r dun dun zhng zhng五年级上册形近同音字测试 窃( ) 炒( ) 锅( ) 踮( ) 哟( ) 饿( ) 惧( ) 充( ) 檐( )窍( ) 抄( ) 蜗( ) 掂( ) 约( ) 蛾( ) 俱( ) 允( ) 瞻( )碗( ) 酸( ) 撑( ) 柜( ) 侣( ) 娱( ) 盒( ) 豫( ) 趟

11、( )豌( ) 酬( ) 掌( ) 拒( ) 铝( ) 误( ) 盆( ) 像( ) 躺( ) 崖( ) 编( ) 某( ) 格( ) 愉( ) 畔( ) 帐( ) 魂( ) 缕( )涯( ) 偏( ) 谋( ) 洛( ) 榆( ) 伴( ) 胀( ) 魄( ) 楼( )葬( ) 愁( ) 腮( ) 甚( ) 绸( ) 呜( ) 胃( ) 梳( ) 衰( )弊( ) 秋( ) 鳃( ) 湛( ) 稠( ) 鸣( ) 谓( ) 流( ) 哀( ) 侨( ) 惊( ) 猪( ) 腭( ) 哺( ) 滤( ) 肚( ) 肺( ) 矮( )桥( ) 鲸( ) 猎( ) 鳄( ) 捕( ) 虑( ) 吐

12、( ) 沛( ) 短( )胎( ) 盗( ) 嫌( ) 夹( ) 恙( ) 藕( ) 粘( ) 噪( ) 废( )抬( ) 姿( ) 谦( ) 挟( ) 姜( ) 偶( ) 沾( ) 澡( ) 疲( ) 饵( ) 溅( ) 钩( ) 翼( ) 纵( ) 啪( ) 皎( ) 唇( ) 沮( )取( ) 贱( ) 钧( ) 冀( ) 丛( ) 拍( ) 饺( ) 辱( ) 诅( ) 诫( ) 饯( ) 亩( ) 尝( ) 吩( ) 咐( ) 茅( ) 榨( ) 溜( )戒( ) 践( ) 田( ) 赏( ) 粉( ) 附( ) 矛( ) 窄( ) 榴( )矶( ) 混( ) 昔( ) 墟( ) 曼

13、( ) 疾( ) 爆( ) 砾( ) 砸( )讥( ) 棍( ) 借( ) 虚( ) 漫( ) 疯( ) 暴( ) 烁( ) 咂( )糕( ) 笛( ) 楼( ) 豪( ) 誊( ) 置( ) 司( ) 妙( ) 版( )羔( ) 迪( ) 搂( ) 毫( ) 誉( ) 值( ) 饲( ) 秒( ) 板( )祥( ) 歧( ) 谨( ) 慎( ) 损( ) 皇( ) 珑( ) 剔( ) 杭( )详( ) 岐( ) 勤( ) 填( ) 陨( ) 呈( ) 拢( ) 惕( ) 航( )瑶( ) 宏( ) 宋( ) 侵( ) 统( ) 销( ) 魂( ) 烬( ) 庙( )谣( ) 弘( ) 定(

14、) 浸( ) 充( ) 硝( ) 魄( ) 尽( ) 苗( )葛( ) 吼( ) 腔( ) 崎( ) 岖( ) 尸( ) 斩( ) 坠( ) 雹( )渴( ) 孔( ) 控( ) 骑( ) 驱( ) 户( ) 轨( ) 堕( ) 雾( ) 恨( ) 眺( ) 崖( ) 岷( ) 典( ) 副( ) 委( ) 协( ) 宾( )狠( ) 跳( ) 岸( ) 泯( ) 碘( ) 幅( ) 秃( ) 胁( ) 滨( )奏( ) 诞( ) 钮( ) 瞻( ) 拂( ) 骑( ) 嗓( ) 党( ) 抑( )凑( ) 蜒( ) 扭( ) 檐( ) 佛( ) 奇( ) 桑( ) 常( ) 仰( )捐( )

15、 赚( ) 颊( ) 贴( ) 燥( ) 捞( ) 腮( ) 衫( ) 檐( )绢( ) 嫌( ) 浃( ) 帖( ) 躁( ) 唠( ) 鳃( ) 杉( ) 瞻( )慢( ) 稍( ) 销( ) 震( ) 焕( ) 辩( ) 瓣( ) 既( ) 诱( )蔓( ) 梢( ) 削( ) 振( ) 换( ) 辨( ) 辫( ) 即( ) 透( )狠( ) 恨( ) 黯 ( ) 缎( ) 练( ) 驰( ) 峦( ) 拙( ) 坚( )痕( ) 很( ) 谙( ) 锻( ) 练( ) 驰( ) 恋( ) 茁( ) 艰( )幕( ) 墓( ) 暇( ) 籍( ) 娇( ) 矫( ) 冠( ) 栽( )

16、 睬( )慕( ) 暮( ) 瑕( ) 藉( ) 骄( ) 轿( ) 寇( ) 裁( ) 踩( ) 济( ) 佛( ) 聒( ) 状( ) 询( ) 伶( ) 彬( ) 暖( ) 试( )挤( ) 拂( ) 刮( ) 壮( ) 殉( ) 聆( ) 淋( ) 援( ) 拭( ) 诞( ) 挺( ) 茶( ) 遥( ) 陪( ) 僵( ) 跪( ) 键( ) 碗( )蜒( ) 蜓( ) 荼( ) 谣( ) 培( ) 疆( ) 诡( ) 健( ) 婉( ) 腕( ) 诲( ) 躯( ) 趋( ) 蓬( ) 概( ) 潦( ) 魁( ) 叛( )惋( ) 悔( ) 驱( ) 赴( ) 篷( ) 慨(

17、) 瞭( ) 魅( ) 判( ) 流( ) 撞( ) 溜( ) 删( ) 涌( ) 屏( ) 挣( ) 趴( ) 陵( )琉( ) 懂( ) 榴( ) 栅( ) 俑( ) 摒( )睁( ) 扒( )凌( )三、四字词语。 大雨 饥肠 别出 裁 有味 心 血 流光 彩 千篇一 浮想联 如 似 肠 肚 顶 立 十里 风 雪 低头 节 盛名 守望 能书 画 络绎不 大喜过 受用不 一息 金榜 名 洁白无 走 无路 世外桃 不能自 竭泽而 滥 充数 旁 博引 手可热 意妄为 不容缓 默默无 一 惊人 随心所 乐融融 不舍 一 情深 负盛名 百 百顺 兴高 烈 震耳 聋 失魂落 不休 不堪 上加 不安

18、声 语 于无 一如 破烂不 同仇 临危不 中流 柱 力挽 披 斩 精图治 众志 钉 铁 再接再 不屈不 世 名 前仆后 生取义 居高 下 别出心 排山 海 夜以 日 玲珑 透 斩钉 铁 不休 失魂落 不绝 浮想联 心沥血 水 石穿 抑扬顿 耳欲聋 中流 柱 再接再 力挽狂 引入 途 筋 力尽 众星 月 安然无 多姿 负盛名鹰 雄立 凤 龙翔 然大 满目 然神伤 如如 垂头气 不 争辩四、判断。对的画,错的画X1、“我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼了。这句话是个比喻句。 2、?落花生?一课是按照“种花生-收花生-吃花生-议花生的顺序写的。 3、?通往广场的路不止一条?这个题目

19、是点明作者写作意图的一句话。 4、父亲让“我把鲈鱼放回湖里的原因是怕被管理员看见。 5、?梅花魂?这篇课文主要就是向人们介绍梅花的品格和特点。 6、?小桥流水人家?的题目中包含着作者写作的先后顺序。 7、?松鼠?运用了总起分述的手法布局谋篇。 8、?我的“长生果?和?小苗与大树的对话?两篇课文的标题都含有比喻义。“长生果比喻的是“书。 9、?梅花魂?和?小桥流水人家?两篇课文都运用了首尾照应的手法。 10、?梅花魂?采用了首尾照应的手法。 11、?小桥流水人家?的题目中包含着作者写作的先后顺序。 12、?窃读记?按照时间顺序记叙了我从放学赶到书店到晚上离开的读书经历。 13、?小苗与大树的对话

20、?是一篇访谈录,“小苗是指小学生,“大树是台湾著名作家林海音。 14、?梅花魂?、?桂花雨?、?小桥流水人家?三篇课文都把对故土的思念寄托在某一种具有特殊意义的事物上。 15、?梅花魂?写了外祖父三次落泪,三次的起因不同,所表达的情感是相同的。 16、?古诗词三首?都是唐代诗人的作品,都表达了对家乡深深地思恋与热爱。 17、?鲸?是一篇常识性说明文,每个自然段根本讲了一个意思,整体上看又从形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面介绍了鲸的知识。 18、“举例子就是把人们不熟悉的或抽象的事物用具体的事倒来说明的方法。 19、?新型玻璃?介绍每种新型玻璃时都是先讲用途,再介绍特点。 20、?松鼠?

21、和?假设没有灰尘?都运用了总起一分述的手法布局谋篇。 21、鲸的形体像鱼,用肺呼吸,而且是胎生的,用乳哺育幼鲸,所以属于鱼类。 22、?落花生?和?珍珠鸟?两篇课文都运用了借物喻人的写法。 23、在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼。“鱼加引号表示具有特殊的含义。 24、?通往广场的路不止一条?中“父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路不止一条。这句话点明了课题,并揭示了文章的中心。 五句子类型1、难道你不知道博览群书的好处吗?肯定句 2、这清白的梅花,是玷污得的吗?肯定句3、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?肯定句4、这样虽说可能留不下记忆的痕迹,但来日方长,又何必

22、在意这病中的分分秒秒呢?肯定句5、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?肯定句6、那一次次的别离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?肯定句7、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲哀吗?肯定句8、他们就不想再见一见儿子的遗容吗?肯定句9、 我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?肯定句10、我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?肯定句11、多读书,读好书受益匪浅。感慨句 12、这不是奇观吗?感慨句 13、我喜爱书。比喻句 14、长城真长啊!比喻句15很多小朋友,在河里钻上钻下。比喻句 16、小鸟在叫。拟人句 17天上的星星一闪一闪的。拟人句

23、18溪水一路哗哗地流向远方。拟人句19、我买了双鞋。扩句 20、长江奔流。扩句21、各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上。缩句22、胜利的红旗在隆化中学上空飘扬。缩句23、德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。缩句24、一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。缩句25、妈妈知道我考试得了第一名,快乐得打长途 给出差在北京的爸爸. 缩句26无数浪花在夕阳的柔光中不停地跳跃。缩句 27、它坚韧不拔的品格感染了我。把字句 28、我把这首诗背得滚瓜烂熟。被字句 29、妈妈和爸爸吵起来,我和姐姐远远的躲着。双重否认句 30、高粱的全身具有鲜明个性。双重否认句 31、小喜鹊对青蛙说:“你跳出来看看!转述

24、句 32、老师对大家说:“要小心。转述句 33、老师对我说:“萍萍身体不好,你要多关心她。改为转述句34、八月,桂花香。夸张句 35、会场里响起一阵热烈的掌声。夸张句 36、这天气真热呀!夸张句37、小明的喊声真是洪亮。夸张句38、这儿的风景真美,使我流连忘返。反问句 39伟大的长城举世闻名,让中国人感到骄傲 。(反问句) 40明天的文艺表演 你一定要来。反问句1、同学们敬佩地注视和倾听他的报告。 2、学校开展了学雷蜂热潮。 3、指南针是古代四大创造。 4、通过读书,使同学们增长了知识,开阔了视野。 5、订出期末复习方案是好事。 6、今年六一,小明有望被评为“三好学生的称号。 7、我们要认真改

25、正并检查作业中的错误。 8、学校开展了和不文明行为活动。 9、 改革开放以来,我国人民的生活水平在不断地改善。 10、他经常回忆过去有趣的往事。 11、我们必须自觉的习惯。 12、听了这个故事,我不约而同地笑起来。 13、李艳经常回忆过去有趣的往事。14、今天上午下了一天的雪。 15、我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。 16、王老师耐心地教育小宁,终于提高了学习态度. 17你是少先队员,应该严厉要求自己。18我们犯了错误,就要下决心改良。 19小明即使学习成绩怎样好,也不骄傲。20他穿着一件灰色上衣和一顶蓝色帽子.21这道应用题太难了,我花了整整一个小时左右的时间才想出来。 22我们必须

26、认真改正并随时发现工作中缺点。 23改革开放的今天,使我们的生活越来越好。 24我迎着着朝阳走在放学回家的路上。 25郊外,满山遍野到处都是鲜花。 六按课文内容填空 1?窃读记? _急忙翻开书,一页,两页,我像_,_地读者。我很快乐,也很_这种_。我低着头走出书店,脚站得有些_,我却_。这时,我总会想起国文老师_我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!国文老师鼓励我们的这句话的意思是:_3?走遍天下书为侣? _国作家_所以,我愿意坐在自己的船里,_读那本书。首先我会_,故事中的人为什么_,作家为什么_。然后,我会在脑子里_把这个故事_,回过头来_,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再

27、读_,并从中找到我以前_。做完这些,我会把从书中学到的东西_。最后,我会想象作者是什么样的,他会有_这真像_。一本你喜欢的书就是_,也是一处_。从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用_读同一本书。6?梅花魂? 我知道“魂的意思是_。这梅花,是_的花。旁的花,_春暖才开花,她_,愈是_,愈是_,花_,愈_。她是_ 、_、 _的!几千年来,我们_出了许多_的人物,他们不管_,不管_,从来都是_,_。他们就像这梅花一样。一个中国人,_在怎样的_,_有梅花的_才好!多少年过去了,我每次看到外祖父_的这幅梅花图和给我的_,就想到,这不只是_,而且是_老人一颗_。9?鲸?鲸生活在_,因为

28、_像鱼,许多人管它叫_。其实它_鱼类,而是_。鲸的种类很多,总的来说可以分为两类:一类是_,没有牙齿;一类是_,有_的牙齿。鲸跟牛羊一样用_呼吸,这也说明它不_鱼类。鲸的鼻孔长在_顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的_一样不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样;_的水柱是_,又_又_;_的水柱是_,又_又_。有经验的人根据水柱的形状,就可以_鲸的种类和大小。鲸是_的,幼鲸靠吃母鲸的奶长大,这些特征也说明_。11?新型玻璃?新型玻璃?题目中的“新型的意思是_。课文先向我们介绍了可以自动报警的“_,人们主要用它来_;接着介绍了非常坚硬的“_,它可以安装在_建筑上;

29、再介绍被称为“自动窗帘的“_,它可以调节_;然后介绍了“_,它的作用是_;最后介绍了消除_的能手“_。13?钓鱼的启示?在人生的_中,我却_地遇到了与那条大鲈鱼相似的_的“鱼。当我一次次地面临_的时候,就会想起父亲_的话:道德只是个简单的_问题,_起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人_从小受到这样的_的教育的话,就会_的( )和( )。三十四年前那个_的夜晚,给我留下了_和_。15?落花生? 作者_,笔名 _花生的好处很多,有一样最_;它的果实埋在地里,不像桃子、_、苹果那样,把_的果实 挂在枝头上,使人一见就生_。你们看它_长在地上,等到_了,也不能_它有没有果实,_才知道那么,人要做有用的人,不要做_,_没有好处的人。19.?“精彩极了和“糟糕透了?这些年来,我少年时代听到的两种声音一直 在我的耳际:“;“ “ 它们像 不断地

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