梁玉莲优秀教案《童话世界》_第1页
梁玉莲优秀教案《童话世界》_第2页
梁玉莲优秀教案《童话世界》_第3页
梁玉莲优秀教案《童话世界》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、童话世界第（1）课时教学设计设计者： 梁玉莲教 学目 的一、通过演唱歌曲、欣赏音乐中的童话故事，引领学生走进童话世界，感受童话故事中各种人物形象，抒了美好情感，懂得善良美好终能战胜邪恶的道理。 二、能用优美和谐的歌声演唱歌曲多年以前，并能随旋律配唱新词；教材分析重点能用优美和谐的歌声演唱歌曲多年以前难点通过演唱歌曲、欣赏音乐中的童话故事，引领学生走进童话世界，感受童话故事中各种人物形象，抒了美好情感，懂得善良美好终能战胜邪恶的道理教具及电化教学手段电子琴、录音机、磁带、打击乐器教学步骤、内容方法修改意见一、导入新课： 请同学们打开自己的小音库找出学过的音符朋友，老师一一列举在黑板上，比比谁记得

2、多唱得准？ 1、请学生随老师的手号或手势自由指点着唱一唱，比比谁反应快、唱得准。 2、老师有目的地按歌曲多年以前旋律音的走向点唱，第一遍不论时值长短自由点唱，第二遍有节奏地点唱，使学生对歌曲旋律有个初步印象。 二、学唱歌曲多年以前 1、唱一唱、评一评。 1）把学生分成四个小组进行进行自学练唱，只要求学唱旋律部分，让学生独立学会识谱。 2）以小组为单位进行交流汇报，引导学生互相倾听，教师评价以鼓励为主。 2、练一练，合一合。 1）铺垫练习：将学生分两组随老师手号慢速做三度音程的各声练习。如： 教学步骤、内容方法修改意见5   4  3 

3、|  2 | 4  3  2  |  1 |   3  2  1 |  7 | 2  1  7  |  1 |   通过同上练习，初步建立音程的概念。 2）当学生会唱旋律后，再播放范唱录音，请学生说说有何不同？（有和声、好听、很丰富）引导学生也来试试。 3）进入歌曲中的

4、合唱练习，注意轻声演唱、互相倾听，尽可能让两个声部和谐统一。 3、分一分、唱一唱。 1）从听觉上划分乐句，能听出分几句？ 2）从视觉上分析，哪几句相同？ 3）再讨论可以用几种演唱形式来表现歌曲的结构？ 4）如：甲组男生唱第一句+乙组男生唱第二句+女生唱第三句+乙组男生唱第四句；或： 5）甲组女生唱第一句+乙组女生唱第二句+男生唱第三句+乙组女生唱第四句。 6）请会弹这首歌曲的学生上台为大家伴奏。 四、小结。 5   4  3 |  2 | 4  3  2  |  1 |   3  2  1 |  7 | 2  1  7  |  1 板书设计5 4 3 | 2- -|4 3 2 |1- -|   3&#

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论