下学期学校总结计划

1、强化办学特色 推进内涵发展争创省级规范化学校20102011学年总结暨新学年工作计划上年度的工作回顾过去的一年，学校在上级教育主管部门的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕“管理更创新，德育更务实，教学更有效”的办学目标和“为每一个孩子的发展创造无限空间”的办学理念，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，从学校工作的全局出发，落实“抓好开头、精细过程、关注结果”的管理思路，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全校教职工的共同努力下，出现了教育教学质量稳中有升，师资队伍建设进一步加强，教学手段迈向现代化，教育教学管理趋于科学化的喜人景象，圆满地完成了三年发展规划既

2、定的目标和任务。一、攻艰克难，多措并举，稳步推进，示范市创建工作圆满完成。自去年以来的头等大事就是示范市创建工作，学校高度重视，统一思想，科学安排，积极推进创建工作，在创建示范市工作中为矿区教育的快速发展做出了自己的贡献，得到了各级领导的一致好评，我市也顺利通过了示范市验收工作。自从我市开展创建教育示范市工作以来，我们始终把创建省级教育示范市作为全面提升学校工作的大好契机，全面发动，扎实工作，既关注工作目标，更珍惜和注重所营造的积极向上的工作过程。创建教育示范市，时间紧、标准高、任务重、资金压力大，尤其是我们陶阳矿学校，移交之前企业办学有近5年没有进行大的投入，学校各种硬件设施落后，移交后的三

3、年时间里，学校加大投入，硬化地面、美化校园、建设高标准理化生实验室等，形成欠款40多万元，在背负偿还外债压力的同时，再实现高标准的创建工作，更面临巨大的困难。面对不利局面，我们学校在集思广益的基础上确立了“统筹规划、多渠道筹资、分步实施全力推进”的创建工作思路。1.统筹规划。自创建工作伊始，我校就召开专项会议10多次进行讨论、研究，投入大量的人力、物力，对照各种配备标准，查清学校硬件方面的差距，通过全面调研、咨询，算清了学校投入资金缺口，对学校所有资金综合调配，全盘把握，对每项任务进行再分配，落实到人，倒排进度，确保了示范市创建工作的顺利推进。2.多渠道筹资。示范市的创建重点是加大投入，改善教

4、育条件，为保障工作的顺利进行，我校通过积极对上争取、社会捐助、向教师筹借、向商家赊欠等形式，在边偿还外债的情况下，边加大硬件投入。经过对上积极争取，花费大约30多万资金对所有教学楼进行防漏改造、对南楼钢窗全部进行了更换并封闭了两侧的阳台。在学校动员下，师生捐助图书3000余册。向教师筹借资金约20万元，作为部分采购的预付资金，保证了急需设施的及时到位。与施工方达成协议，先建设后分期偿还等形式，累计完成创建项目投入160多万元，完成了班班通、新建微机室、旧微机室维修改造，实现了专任教师人手一机，添置完备了音体美卫器材、购置图书1.4万册，加强学校安保措施，粉刷了东教学楼、南教学楼，全部重新高标准

5、布置了校园文化，使学校的各项设施达到了创建教育示范市要求，实现了学校的美化、绿化、硬化。3.分布实施，全力推进。为避免资金周转不灵，学校对所有重点项目分布实施，一个一个开展，成立专门小组，尽心谋划、反复调研，既不影响进度，又实现了高质低价采购，调动所有施工方的积极性，而且避免了重复投资，不仅满足当前创建需要，而且符合学校长远发展需求，保证示范市各项工作全面顺利开展，同时根据上级要求，阶段性完成音体美卫、班班通、档案资料、校园文化等各项工作，一项一项验收，量力而行，全力推进。整个创建工作已经圆满完成，特别值得一提的是：自从创建示范市领导小组成立以来，学校领导班子及所有中层充分发挥龙头带动作用，坚

6、持把创建工作列入每周、每天的重要议事日程，分阶段、分部门召开创建工作专题会议，传达思想，分解任务，明确措施，落实责任，形成了“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、中层干部全力抓、所有人员配合抓”的良好创建氛围。实施的过程中，所有领导无论早中晚全天盯靠在学校，积极调查、汇总、解决各个部门遇到的棘手问题、难题，有问题立即解决，绝不过夜；分管领导直接参与，现场协调；中层干部以身作则，带头加班加点，没有节假日，没有星期天，没有早中晚，带领处室人员每天工作到深夜。在此，我代表学校领导班子对每一位教职工所付出的努力表示衷心的感谢和诚挚的敬意！二、创新思路，严格管理，努力构建平安和谐校园。一年来，学校在日常管理

7、中认真贯彻教育法、教师法和义务教育法，坚持以人为本的思想，注重理顺教职工的思想情感，把调动教师的积极性和创造精神，自觉做好本职工作做为管理的出发点和归宿。工作中，一是认真学习，努力提高管理水平。一年来。学校以师德师风教育活动和开展学习实践科学发展观活动为主要抓手，积极组织班子成员及各部门负责人认真学习教育管理、科学发展观理论和各项法律政策。通过学习，进一步规范了办学行为，使学校管理队伍的政治素养和业务水平得到了有效的提高，处理学校日常事务以及驾驭各种复杂局面的能力得到了增强；二是管理民主，校务公开。学校管理是以师为本的管理，在管理中学校认真执行学校领导班子民主决策议事规则，充分调动教职工的积极

8、性，在制定各项制度时均广泛征求教师意见，实施校务公开，让教师充分参与学校管理。例如：在每年的年度考核中，学校根据教代会通过的考核制度，以各评价小组为单位，由大家选出的教师代表亲自参与教师学期绩效和年终考核，增加了过程的透明度，这样不但使制度民主化，增加了管理结果的效度和信度，同时增加了领导班子的公信力。三是高度重视，群策群力，抓好平安校园的创建工作。上学期，针对各地出现的安全事故，学校高度重视，根据上级部门的安排部署，建立学校警务室，安排班子成员值日值班制度，严格实行防控措施，取得了良好的效果；四是坚持以人为本的管理思想，坚决贯彻科学发展观，认真分析各种制约学校继续发展的种种因素，进一步创新管

9、理思路，改进管理方式，完善学校管理制度。结合学校实际情况，一年来，先后制定或修改完善了各项规章制度 10余种，涉及教职工考勤、教育教学管理、教师评价考核、学生管理等，使学校内部管理机制日趋完善、规范，为学校贯彻落实依法治校、依法执教的管理思想提供了制度保障；五是重视管理的细节。实施精细化管理是将学校常规管理引向深入的关键，是提高教育教学质量的好办法，为此学校对精细化管理提出具体要求。如：在教学方面，要求教师力争每一个环节都要精细，每一教学步骤都要精心，每节课都要精讲，每道作业题都要精选。在学生管理方面，严格要求、严格督导检查，落实到“学生在校一日常规”的每个细节之中。三、强素质，铸师魂，努力打

10、造德艺双全的教职工队伍。教师素质的高低决定着学校教育教学质量的好坏，新型教师应该具备高尚的理想人格，渊博的知识才能，扎实的专业功底和深厚的情感基础。学校在总结过去和分析现状的基础上，始终把提高教师业务素质当作促进教育教学质量的头等大事来抓，调动一切因素，利用各种形式加强对教师的业务素质培训工作。一是加强对教师的师德师风建设。过去的一年，学校以肥城市加强作风效能建设为契机，认真组织教师学习了中小学教师职业道德规范，严格执行市教育局机关效能作风建设的各项禁令和泰安市教师职业道德“十不准”， 要求每位教师爱岗敬业，为人师表，严禁体罚或变相体罚学生。二是鼓励教师自学。要求教师在规定时间内完成规定篇目的

11、学习，并做出学习记录；三是集中培训。学校定期举办各类专题讲座，观看教育专家讲座录相；从2009年3月至今，已举办主题讲座十余次，有效地促进了教师教育教学水平的提高。四是派遣教师外出学习，积极参与教育主管部门举办的各类教师培训活动。先后派遣超过100人次的班主任和相关教师参加了各级各类培训。这些培训活动，不仅提升了我校教师队伍的水平，而且为我校以后的发展打好了基础。五是加强业务学习。一年来，在继续加强教师对教育教学理论学习的基础上，学校还组织了切实有效的学习讨论活动，特别是在市教研室的指导下，率先开展了网络教研活动，使广大教师能用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。六是继续开展“

12、互教轮听”活动。学校每个年级、各个科目的教师都加入到“互教轮听”的活动中，各个教研组都组织开展了示范性观摩课。此项活动的继续开展，有力地锻炼了教师的教学能力，为学校选拔素质高、教学能力强的骨干教师创设了平台。除此之外，学校还倡导教研组、教师积极申报课题研究，引导教师努力把新课标的理念渗透到教学中，培养学生的合作交流意识和实践创新能力。三、重德育，抓特色，全面贯彻落实素质教育思想。学校一贯重视德育工作，把德育工作放在所有工作的首位。在具体工作中，一是加强了学生良好行为习惯的养成教育。依据中小学生日常行为规范，以行为习惯教育为突破口，以“弘扬和培育民族精神”为主线，依托学校学工处、少先队、团总支等

13、监督岗，开展”勤学、守纪、卫生、礼貌“等活动。坚持天天检查，周周公布，每月评比，把对学生的养成教育落实到日常的一事一人之中。二是重视校园人文环境建设。学校以创建教育示范市为契机，重新布置了学校的校园文化建设，每个楼层一个主题，每个班级一个主题，真正充分利用了校园的每一个角落，更换、张贴了温馨提示，进一步营造了良好的育人环境，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。三是以丰富的实践活动为载体，加强对学生的思想品德教育。结合重大节日、纪念日，开展艺术教育活动，如“五一劳动最光荣书画展”、 “学生绘画表演”、“ 学生剪纸表演”、“学生手工制作表演”等，特别是学校在资金紧张的情况下，又拿出

14、资金全面筹备了“庆六一暨第二届“和谐之声”艺术节庆祝活动，举办了丰富多彩的比赛，丰富了学生的文艺生活，锻炼了学生的艺术才能。同时组织开展了大型的消防应急预案演练活动，提高了学校师生的安全防范意识和面对地震、火灾应急避险、自救自护的应变能力，也为学校处置突发事件、组织大型疏散活动提供了经验。一系列的活动营造出了浓郁的校园文化氛围，增进了师生间，学生之间的交流，丰富了校园文化生活。四是以体卫艺工作为主要内容，促进学生全面发展。一年来，学校认真贯彻学校体育工作条例，开展阳光体育活动，开足、上好体育课，坚持“三操一活动”，保证学生每天在校不少于1小时的课外活动时间。加强学生的卫生保健和健康教育，做好每

15、年一次的身体检查和体质检测，并建立学生健康档案，及时进行学生体质分析。特别是开展以篮球、足球、田径等为主的丰富多彩的第二课堂活动，提高学生综合素质。积极举办和参加各类活动，为学生提供展示机会。如我校圆满召开了2011年春季学生田径运动会、四月二十五日我校男女田径代表队在教练焦守华、马爽的带领下获得了矿区首届田径比赛总分第二名，取得了历史性的突破，矿区教办还选调了我校四名运动员参加了肥城市田径比赛、八月份泰安市第18届中学生柔道比赛中，我校12名学生在教练焦守华带领下获得3金4银2铜的优异成绩。四、抓教研、促教学，努力提高教育教学质量教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。一年以来

16、，学校继续以新课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，以提高教育教学质量为宗旨，坚持以“学生发展为本”的教育理念，不断探索教学工作的新模式、新举措，逐步提升了我校教育教学的整体水平，教学、教研工作有了新的变化。1、切实加强教学常规管理。学校在对教学提出了常规要求的基础上，还对教研制度进行大胆改革。要求每位教师充分利用网络资源，加强并逐步规范网络教研制度，体现资源互动和团队精神，有效促进了教师共同成长。学校以检查教案、跟踪听课、检查作业等形式加大对教学各环节的检查力度，督促教师将自己备课的思想落实到课堂教学活动、作业批改、辅导学生的各个环节当中去。在教学常规管理中，采取了教务处、年级组长两级管理模

17、式，教务处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组长负责组内日常管理，这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确，有效地保证了具体的教学目标及各项教学任务的完成。2、校本教研丰富多彩。为提高开设校本课程的质量，学校专门制定了校本课程开发计划，建立了校本教材评选和奖励办法，坚持每学年评选一次，鼓励全体老师积极参与校本教材的开发与使用。对于评选出的有价值的校本教材，学校还在适当年级专门开设这一课程，使评选出来的校本教材得以应用和推广。例如，今年黄磊老师开发的吉祥中国结又获得了山东省校本教材评比一等奖。3、积极开展教学实践活动。一年来，学校通过“互教轮听”，开展了组内公开课、外

18、出教师汇报课、青年教师授课竞赛等一系列教学实践活动，引导广大教师在丰富的教学实践活动中进行学习、探讨。一是建立并完善了网校建设，在网校上开辟了教科研专栏，并制定实施了“4+x”投稿制度；二是按照上级要求认真组织开展了教师教学技能比武活动，根据讲课、评课、说课、多媒体操作、教育教研理论、三笔两画等积极向上级推荐人才，同时提高了教师的教育教学能力；三是继续开展了主题式特色教研活动，比如小学开展了同课异构系列教研活动，共34人参加，针对14个课题进行教研，上交教学反思、课后反思40余篇，共评出学校优秀教研组（备课组）3个，优秀教研工作者8人。四是继续开展了教学论文等四类征文活动；五是组织参加了上级一

19、系列教科研活动。4、积极组织学生参加各级各类竞赛，促进学生全面发展。上学年，学校先后组织学生参加了省、市、县、学区的科技、征文、演讲的办法各级各类比赛，取得优异成绩，其中组织学生参加泰安市第五届少年儿童争当小实验家科学体验活动，获一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人；组织学生参加尚德电力杯创意大赛获肥城赛区二等奖。5、教育教学质量稳步提高。严格的管理，辛勤的工作，不断的创新探索，有效保证了学校各项工作任务的顺利完成，教育教学质量继续稳步上升。一年来，我校先后有 10多人次获得校级以上优秀教师、优秀党员等各类荣誉称号，有10多人次在各级各类刊物上发表论文或在上级组织的各类竞赛活动中获奖，更为可喜的

20、是在今年的升学考试中，我校在矿区各校中高中录取率名列第一。八年级地理、生物也取得了有意的成绩。 五、存在的不足    一份耕耘，一份收获，经过全校师生的共同努力，一年来，学校各方面工作取得了优异成绩，看到成绩的同时，    我们在品尝到成功喜悦的同时，也清醒地看到我们的工作尚存许多不足之处，一是部分干部教师工作上进心不强 。一些同志工作实绩平平，主观不努力，却一味的找客观，只怨学生基础差，家长不配合，教学条件不好，生活福利不高等，未以一个人民教师的姿态和标准去要求自己，不去想方设法提高教育教学质量。二是部分教师对教学方法研究

21、不多。部分教师不读书、不看报，不注重积累和总结，不想请教老教师，对教学不甚了解，几年讲的是总是一个话题，教学思想僵化，上课采用一字教学法，文科是“背”，理科是“做”，没有学法指导，没有自己的特色和风格，典型的教死书。三是学校科研兴教、科研兴校的氛围不强，有待于在今后的工作中加大力度去抓此项工作。 新一年的工作思路和要点一、指导思想2012年学校教育教学工作总的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以科研为先导，狠抓常规管理，推进课程改革，增强师资素质，全面提高教育质量，为实现“创建特色校园文化，打造矿区

22、乃至肥城市品牌”的总目标而努力。教学目标：教学质量再上新台阶，初中升学考试再创佳绩。德育目标：学生行为规范合格率达99%。教研目标：摸索创新教学模式，扩大特色学科培训的内容和范围，培养选树一批影响力强的教学业务骨干。后勤目标：努力创建良好的学习工作和生活环境，切实增强服务意识，提高服务水平，确保学校安全不出问题，加快完成北教学楼重建手续审批工作。二、工作思路： 1、坚持以科学发展观统领学校发展全局，在实现科学发展上下功夫。深刻认识科学发展观的丰富内涵，更新发展观念，创新发展模式，提高发展质量。 2、坚持以人为本理念，在实现和谐发展上下功夫。关注教师、学生的成长，促进学校的和谐发展。 3、坚持与

23、时俱进、开拓创新，在实现率先发展上下功夫。以实践为基础，以科研为先导，紧抓学生的思想道德和习惯养成教育、新课程改革等中心工作，强化教学常规管理，推动整体工作水平和质量进一步提升。 4、坚持以提高教师师德和专业化水平为重点，充分发挥党组织政治核心作用和监督保证作用，为促进学校科学发展、和谐发展、率先发展提供人才保证和组织保证。三、主要工作及措施 （一）德育工作 贯彻“以德治校”的精神，坚持德育的核心地位，发挥学校的德育工作强项优势，形成一定的德育特色模式，以未成年人思想道德建设为切入点，切实提高德育工作的针对性、实效性、主动性。1、牢固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要

24、位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。 2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则；加强年轻班主任实际工作能力的锻炼和业务的培训。班主任队伍建设要有创新，定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度要坚持。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。3、充分发挥班集体和团队的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到“学校、家庭、社会”齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系

25、，严格执行市教育局家访制度。 4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。5、重视校园文化建设。通过学校板报、画廊、黑板报以及校园广播站，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。同时重视学生心理健康教育，完善学校心理健康咨询室，使其发挥应有的作用。6、要以创建书香校园活动为抓手，推动校园文化建设。要下大力气努力争取在全市中小学生科技制作、文艺汇演、体育竞赛等比赛中的领先地位，提高学校艺术节文化节、运动会等大型活动的质量。（二）教学工作学校中心工作是教学，教育教学质量的提高是一个学校

26、的生命线。要以先进的教育理念为指导，结合新课程改革，改变传统的教学模式，实行教学管理目标化，以科研为先导，教研为手段，抓好校本教研和校本科研工作，全面提高教学质量。1、重视教学常规，又要敢于突破常规。做好教学常规工作，是提高教学质量的基础。教务处、教科室要一如既往地抓好“备、讲、批、辅、考”等各个教学环节，在此基础上既要有所侧重，又要有所突破。有所侧重，就是要特别注重课堂效率和作业辅导这两个环节。有所突破，就是不拘泥于“五环节”旧有的模式，要敢于突破，大胆尝试，比如“备课”，不仅仅是备教材，而且要备学生，更重要的是“学生备”，就是让学生对上课内容做提前的准备；比如作业，可以推行分层次布置作业，

27、必做、选做、自主作业相结合，同时组织教师命题，建立学校题库，考试的时候会更有针对性。2、关注学困学生，努力推进教学水平的全面提高。在新的一年里，我们要认真落实 “教育要均衡发展”的发展战略，特别关注学困学生的发展，初中教师更要把眼光放在学困学生身上，要想方设法培养他们的学习兴趣，提高他们的学习能力。教务处要认真实施“牵手工程”，让每一个任课教师联系一个学困学生，倡导让优秀学生都去帮助学困学生，通过一帮一的结对活动提高学生的整体成绩。3、改进教学模式，切实提高课堂教学效果。课堂教学是教学工作的主阵地，特别是山东省大力实施素质教育以来，提高课堂教学效率就成了提高教学质量最有效的手段。重点抓课堂教学

28、改革，引导教师开展“研究教材、研究课标、研究课堂”的三研究工作，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。开展多种形式的课堂教学展示活动，组织好课堂观摩、专题研讨、课改论坛等活动。继续推行年级组长负责制，将一个年级组作为一个整体进行管理，建立各年级组之间的横向竞争制度，有效保证学校各项决策及工作任务的落实。4、加强教育教学科研，走科研兴校之路。（1）坚持“贴近、贴紧、贴实”教育教学实际的原则，积极鼓励和督促教师申报省市级科研课题，并开展研究和落实，力争在三年时间内骨干教师每人完成一项科研课题。 （2）广泛开展课堂教学改革，推行集体备课制，并逐步归纳总结，编写好教学案例，向矿区或市展示一些课堂教学

29、改革的实验课和个案资料，积极参加省、市级教学案例评选大赛，并取得一定奖次。(3）积极组织教师参加省、市各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取发表和获奖论文比去年大幅度提高。5、进一步完善考核办法，逐步实现教师管理的科学化、规范化。为科学有效地管理教学工作，最大限度地调动教师工作的积极性，同时适应国家实施绩效工资的新形势，学校要征求大家的意见，努力补充修订完善教师考核办法，通过并实施新的教职工考核办法，让工作做的多、干的好、成绩突出的教师能够得到广泛认可，使全校上下形成积极工作、勇挑重担的良好氛围。6、开展特长培训，鼓励引导学生多方向发展。过去一年的特长培训初见成效，今年要继续拓展项目、扩大范围、

30、增加人员。广大教师要转变观念，因材施教，让不同爱好的学生朝不同的方向健康发展，要引导学生树立正确的人才观，乐于学习，学有所得，学有所长。同时，各班级要开展“特色班级”活动，以此为载体，通过特色班级活动的评比，进一步规范学生行为习惯的养成。  7、加强和改进学校体育、卫生工作。 继续强化“健康第一”的办学思想，发挥“健康促进学校”的创建成果。认真贯彻实施国家学生体质健康标准、学校体育卫生工作条例，继续加强对校田径、篮球、足球等运动队的培养训练工作的指导和支持，提高体育课的教学质量，切实保证学生每天拥有一小时的体育锻炼时间，提高全体学生的体质和健康水平。广泛开展预防艾滋病和毒品预防教育，

31、抓好学校易发传染病预防和控制工作，杜绝各种传染病在学校发生。8、严把“转学关”，抓好招生工作。学校的生源决定着学校的发展，没有学生了就不需要老师了。按照市教育局的要求，必须严把转学关，不符合政策一律不能转学，确保学校的生源，同时加大学校招生宣传工作，努力把社区内、周边农村更多的优质生源留下来，提前筹划，广泛动员，想方设法吸引更多的优秀学生来我校就读。（三）师资队伍建设 以新的教师职业观为基础，增强教师服务意识，引导教师立足于教育教学的本职工作，通过教学改革，教育科研，实践反思，逐步形成一只爱岗敬业、乐于奉献、有较强综合教育能力，较新的教育理念、教学勇于创新、在社会有良好口碑的教师队伍。形成教师

32、骨干梯队。1、加强学校行政班子队伍建设。校班子成员要努力提高自身素质，要用先进的教育思想武装自己的头脑，要有大局意识和责任意识，做好师生的表率；要狠抓工作落实，坚决杜绝“老好人”现象，以更加奋发有为的精神状态，更加扎实有效的工作作风，高标准高质量完成各项工作目标任务；要注重廉洁自律，以清正廉洁的形象赢得学生、家长和社会的尊重。2、加强师德师风建设。教师应该忠诚党的教育事业，献身教育事业是每位教师必须具备的最基本的职业道德。中国现代思想家梁启超曾经指出：“敬业”与“乐业”是人类生活的不二法门，是中国职业道德的两大准则。热爱本职、献身职业是各种职业道德的共同要求。学校将以师德教育为重点，引导教师自觉遵守教师职业道德规范、 “教师行为十不准”等规章制度。加大师德考核力度，通过开展“