从小事儿做起主题班会

1、从小事儿做起主题班会从小事儿做起，从我做起。下面是小编整理的关于班会从小事儿做起，欢迎阅读。“从小事做起，从身边做起”主题班会 教育目的： 通过开主题班会，教育学生从小 事做起，从身边做起，养成良好的行为习惯，培养高尚的道 德情操，争做“四有”新人。教育重难点：教育学生坚持能从小事做起，从身边做起。教育对象：全体学生课前准备：各种动物头饰、录音机，安排学生排练有关小品。教育内容与过程：一、引子 （出示动物学校图）（主持人“小兔贝贝”边唱咱们从小讲礼貌歌边蹦跳着上台：“晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘果皮纸屑不乱抛，纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲 文明，咱们从小讲礼貌” “白鸽姐姐”听后“飞”

2、过来。）白鸽姐姐：小兔贝贝，你唱的这首歌真好听。小兔贝贝：那当然啦。现在到处都开展“爱国、守法、诚信、知礼”活 动，而且咱们动物学校正在创建行为规范示范学校。白鸽姐姐：你知道的可真多。那我们平时该怎样做？小兔贝贝：（抓抓后脑勺）这个嘛，我我也说不清。白鸽姐姐：我们应该从小事做起，从身边做起。树文明新风，做时 代新人。（出示班会主题）二、小事不小（表演，评点）小兔贝贝：下面请大家欣赏小动物们表演的小品，并辨别是 非，在每一小品表演结束后说说哪些是不良行为，从这些行为中你想到了什么？（带有动物头饰的同学上台表演）小品一：保护弱小同学A:小品中的老虎哥哥欺负小猪弟弟是不对的。小品二：马路遭遇同学B:

3、小熊同学在上学路上走反道、玩耍等是违反交通规则的行为。小品三：吃饭风波同学C:我们学过“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，小狗浪费粮食是不对的。白鸽姐姐：小品表演的是我们动物学校中有些同学的种种不良行为，这些虽然是 小事，但是小事不小。我们必须正视这些不良行为，从小事 做起，从身边做事。三、伟大出于平凡（讲故事）小兔贝贝：可我觉得讲文明要抓大事，一些小事不值得计较。同学们，你觉得这种说法对吗？同学D:我觉得不管是大事、小事都要抓。只有小事做好了，养成良好习惯，大事 才能做好。 白鸽姐姐：对！有些英雄，尤其是在和平建设 年代的英雄人物，他们并不是做了什么惊天动地的大事，他 们是用一件件平凡小事编织了自己

4、生命的光环。伟大出于平 凡，请听听下面的故事。故事一：伟大的共产主义战士雷锋。（故事略）故事二：见义勇为的好少年胡国龙（故事略）四、我体验，我精彩小兔贝贝：下面进入自我体验环节。每一位同学身边都有很多事发生，你是怎样从 小事做起的呢？体验一：不乱扔垃圾A:有一次，我在街上吃妈妈给我买的牛奶，包装袋就在我手里摇晃着， 扔在哪呢？路面刚被清洁工阿姨打扫干净，随手扔可不好。这时一位清洁工阿姨推着清洁车走过我旁边，我把包装袋往 清洁车里一放。没想到那位阿姨竟然对我说：“真是个讲文明的好孩子。”一件很小的事竟受到别人的表扬。通过这件 事我明白了一切应从小事做起，从身边做起。体验二：擦黑板B:星期二，轮到

5、我打扫卫生，我扫完地后就擦黑板，黑板擦的粉笔灰多了，我就用黑板擦对着讲台猛拍。 顿时，粉笔灰满教室飞。同学们捂着嘴，班长来责怪我。通 过这件事我终于知道，无论做什么事，哪怕是小事，也要认 认真真，为别人着想，否则既影响别人又影响自己。体验三：帮他一把C:有一天在放学路上，我看见一位收废纸的老爷爷推着一辆车， 车上推着一些废品。风刮得很大， 他车上的废报纸掉了下来，被风吹得到处跑，我急忙帮他把 吹散的报纸捡了回来。老爷爷感激地说：“谢谢你，小朋友。” 我说：“不用谢，这是我应该做的。”今后我还要为他人多做 好事。体验四：献爱心D:上学期南浦镇一对夫妇在卖菜的路上被车撞死了，他们的儿女一日之间成了

6、孤儿。 学校组织大家献爱心。中午上学时，有同学带着家长给的钱 来到学校旁边的小卖部，取出一半的钱来买饮料喝。虽然我 当时也很想喝杯饮料，但我还是忍着没买，将钱一分不落地 投进了捐款箱。每当我想起这件事，心里总是甜丝丝的，这 不仅因为我捐了钱做了好事，我还成功地克制自己，约束自 己，我觉得我很精彩。体验五：捡垃圾 D: 天课间，我看见教室门前有一张废纸，这时班长也刚好发现了， 她二话没说马上把它捡起来丢进垃圾桶。我说： “又不是你丢的干嘛要去捡？”班长说：“老师说过丢下的垃圾捡起来的是品质。”我不由得脸红了。五、尾声白鸽姐姐：大家都很积极发言，大家的体验都很精彩，使每一位 同学都受益非浅。小兔贝贝：希望大家今后能坚持从小事做起，从身边做起，养成良好的行为习惯，争做讲文明、有 礼貌的好学生。放录音齐唱咱们从小讲礼貌，主题班会在嘹亮的歌声中结束。课后的收获与思考：本班会课课例设计充分体现了以人为本，尊重儿童的教学理念。1、活动内容来源于儿童的现实生活，如马路遭遇、吃饭风 波、保护弱小等。2、活动形式符合儿童天性。活动以动物学校的小兔贝贝唱咱们从小讲礼貌歌引入，激起同 学们参与的欲望。接着通过“动物们”的精彩表演来展现生 活实际；通过讲故事，学生的体验、感受来懂得只有坚持从 小事做起、从身边