《自己的事情自己做》同步练习3

1、自己的事情自己做一、单项选择题1. 某学校举行学生“告别小皇帝，争做家庭小能手”厨艺展示大赛，小选手们自己动手买菜、清洗、摘切、烹饪，做出一道道精美的菜肴。这一活动的举办（）A. 有利于培养青少年自立自强、热爱劳动的传统美德B. 使青少年对父母更加依赖C. 使青少年更加独立，不需要任何人帮助D. 使青少年承担所有的社会责任2. 一份对某中学七年级学生的调查材料表明，90%勺学生由家长叠被、整理卧室；80%的学生不洗自己的衣服；有87%勺学生在七年级上学期初是由家长带到学校来注册的。这一调查结果警示我们要（）A. 学会自立B. 学会自尊C. 学会自强D. 学会自信3. 盘点初中生活，小静认为“学

2、生自主管理制度” 让她受益最大：自主预习、探究、 测评、让学习成为自觉；出勤、三操、卫生实行自治，让被动变为习惯；互帮、互助、互学，让班级变成了家庭实施这项管理制度（）A. 体现了自信是我们人生道路上的宝贵财富B. 有利于告别依赖，走向自立C. 说明自主的前提是自立，培养自主能力要从自立做起D. 有利于磨砺意志，学会坚强4. 2014年开学第一课的主题是“父母教会我”。父母是孩子人生最初的榜样，教会孩子文明礼貌、热爱生命、走向自立要培养自己的自立能力（ ）最基本的就是立足与当前的生活、学习中的问题，从小事做起最有效的方式就是不要父母管自己的任何事就要大胆的投身社会实践，在社会生活中反复锻炼自己

3、就要尽早离开学校，早参加工作A. B. C. D. 5. 早晨是同学们最忙乱的时候，小明起床后先煮饭，在这段时间里洗脸刷牙、整理床铺、准备餐具和小菜；在凉饭的时间里整理书包。这启示我们学习学科知识比掌握生活技能更重要要养成统筹分配时间的好习惯要提高自主安排和计划生活的能力要掌握一些必要的生活技能A. B. C. D. 6. “嫌孩子做家务事麻烦”，“用不着孩子做家务事，只要搞好学习就行了。 ”这是 不少父母对孩子做家务事的看法。 为了帮助父母提高对孩子从事劳动的认识，你的理由是只有社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质能提

4、高动手能力和解决问题的能力 增强自信心，培养责任心A. B. C. D. 二、多项选择题（本大题共1小题，共3.0分）7. 教育部印发的新版中小学生守则共 9条，282字.涵盖学生德、智、体、美、 劳全面发展的基本要求。新版本补充了 “自己的事自己做”主动分担家务”等具体行为规范内容。上述补充A.有利于青少年养成良好的劳动习惯B.表明了劳动是刨造社会财富的源泉C.有利于提升广大青少年的自理能力D.有利于培养青少年自立自强的品质三、分析说明题（本大题共1小题，共10.0分）8. 某学校开展以“告别依赖，走向自立”为主题的中学生生活、学习情况调查，以下是调查的结果：（6分）调学习上需要老师经常帮助

5、父上学需要学习生活用品需要查内容家长督促母做家务父母接送家长收拾调查结果86%19%40%86%（1）上述调查结果说明了什么？ （2分）（2） 这些做法对我们的成长有什么影响？（4 分）【答案】1. A 2.A 3.B 4.C5.D6.D7.C,D8.（1）中学生在学习、生活方面的依赖性强，自立能力差。（2分）（2）依赖思想对于自己的发展是非常有害的，不仅丧失独立生活的能力和精神；会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；只想不劳而获、贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。（4分）【解析】1. 此题考查对自立自强的认识。材料中学校举行“告别小皇帝，争做家庭小能手”

6、厨艺展示大赛，可以使孩子告别依赖，有利于培养青少年自立自强、热爱劳动的传统美德，故A符合题意；B说法错误，排除；C说法错误，培养自立精神并不是拒绝任何人的帮助；D说法错误，青少年不可能承担所有的社会责任。故选2. 此题考查对自立的认识。题干中的数据说明了当前一些孩子缺乏自立能力，依赖心理严重。所以启示我们要学会告别依赖，走向自立，A正确；BCD不符合题意。故选A。3. 此题考查自立的相关知识。题文中“学生自主管理制度”有利于告别依赖，走向自立，因此B正确且符合题意；A理解错误，故排除；C错误，自立的前提是自主，培养自立能力要从自主开始；D不符合题意，排除。故选 B4. 此题考查学生对如何培养自

7、立能力的理解。培养自立能力，最基本的就是立足自 己当前生活、学习中的问题，从小事做起。同时也要大胆地投身于社会实践，只有在社 会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。故正确；自立不是拒绝帮 助，所以不要父母管自己的任何事的观点是错误，故错误；依据中华人民共和国义 务教育法的规定，未成年人必须接受规定的九年义务教育，所以尽早离开学校，早参 加工作的观点是错误的，故错误。故选 C。5. 此题考查对自立自强的认识。材料中小明做到了统筹兼顾，合理安排时间，具有自主安排和计划生活的能力，掌握了一些必要的生活技能。这些都是对我们的启示，故 符合题意；说法错误，学习学科知识和掌握生活技能同样重要。

8、故选Db6. 此题主要考查自立。让孩子做家务的行为，可以培养孩子的自立能力和品质；能提高动手能力和解决问题的能力；增强自信心，培养责任心；也可以培养吃苦耐劳、珍 惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质。观点正确。故选Do7. 此题考查自立自强的相关知识。新版中小学生守则补充了 “自己的事自己做” ”主动分担家务”等具体行为规范内容。这一规定旨在号召学生自己的事情自己做，有利于提升广大青少年的自理能力，有利于培养青少年自立自强的品质。CD观点正确；AB与题意无关。故选 CD8. (1)此题考查学生阅读、提取和分析有效信息的能力。以表格的形式呈现的材 料题，具有直观性的特点，解答此类试题，要认真阅读表头、表格中的数据及图表的注 解说明，并对数据进行分析，结合教材内容进行概括。分析此题材料可知，材料说明了 青少年群体中存在着自立能力较差、依赖性较强的