中学化学教科书分析试题(A)答案_第1页
中学化学教科书分析试题(A)答案_第2页
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文档简介

1、中学化学教科书分析试题（A）答案本节包括自然界中碳的转化和生产及生活中碳的转化。涉及的内容有碳、碳 酸盐和碳的氧化物一系列物质的主要性质及其在生产生活中的重要应用和对生态 环境的影响。碳的多样性是学生在中学阶段所学习的常见的物质的重要组成部分，是高中 化学教学的重要内容。前面已经学习了物质的分类、氧化还原反应，离子反应理 论，本节内容可以对这部分内容进一步巩固和深化，并将这些理论学以致用，并 且为下一步学习氮的循环、硫的转化奠定基础。教材在知识层面安排了自然界中 碳的转化：模拟溶洞的形成，提出了水垢，突岀了碳的物质的转化观，尽量使知 识与生产生活相联系，理论与实际相结合，体现了 “从生活中走进

2、化学，再用化 学去指导生活”的理念。这有利于激发学生学习化学的兴趣，另外在生产生活中 碳化合物的学习中安排了一系列“交流与研讨，这样有助于培养和发展学生的各 项能力。教材编写的不足表现在：溶洞的形成的探究难度过小，与初中的教材方 式重复，建议可以增加“碳足迹”方面的新的环保理念，增加碳酸钙转化为碳化 钙“石头变塑料”的知识内容。并且安排针对人类活动导致的碳平衡的破坏对生 态的影响问题讨论。二、碳及其化合物间的转化的教学目标1、 知识和技能认识碳在自然界循环过程中化合物间相互转化，认识生产和生活中碳及其化合物 间的转化，理解碳元素转化方式及其产物的多样性。2、过程和方法|对碳化合物的转化问题进行

3、实验探究，能够发现和提出有探究I价值的化学问题，敢于质疑，勤于思索，逐步形成独立思考的能力。3、 情感态度和价值观培养学生学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜 悦，感受化学世界的奇妙与和谐。和对生态环境的影响，三电解质的电离教材的分析本节教材包括电解质和非电解质的定义、电离方程式的书写。是初中学习溶 液导电性实验、酸碱盐电离知识的延续和深化，进一步学习离子反应离子方程式 知识的基础，从统一的微观的和电离的角度对化合物进行分类，对化合物产生新 的认识，用电离平衡的观点科学看待生命体内电解质的作用。用化学的眼光看化 学。本节的导电性实验即是提出探究问题的情景也是思考和讨论的素材，为培养 学生的科学素养提供了很好机会。1、 知识和技能给电解质、非电解质概念做出科学定义；知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离; 了解电离方程式的含义。学会电离方程式的书写。2、 过程和方法通过实验思考模型猜测电解质溶于水发生的变化；将化学物质按照一定的标准进行那个重新分类

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