第二单元我们周围的空气课题1 空气(第一课时)

1、第一课时第一课时教学目标教学目标1.了解空气的主要成分。2.初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并初步学习分析实验现象。教具准备教具准备1、测定空气成分的实验装置一套及药品。3、学生自己收集的食品包装袋。测定空气成分的实验装置一套及药品。教学重点教学重点空气的成分想一想想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答：答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水

2、槽中侧立）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动）扇子朝脸扇、树叶在动 有风有风 5）给车胎打气）给车胎打气 涨起来涨起来资料：资料：空气是无色无味的气体，空气是无色无味的气体，所以人们对空气的认识比较晚，所以人们对空气的认识比较晚，世纪以前人们一直认为空气世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质，是一种单一成分的物质，世纪才认识到空气的复杂性世纪才认识到空气的复杂性一、空气是由什么组分组成的一、空气是由什么组分组成的为了搞清楚空气的成分，很为了搞

3、清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里其中最有名的就是法国化斯特里其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验学家拉瓦锡做的实验拉瓦锡汞汞 +氧气氧气 氧化汞氧化汞银白色液体（银白色液体（Hg)红色粉末红色粉末(HgO）加热加热氧化汞氧化汞 汞汞 +氧气氧气 加热加热红色粉末红色粉末银白色液体银白色液体拉瓦锡得出的结论：拉瓦锡得出的结论：空气是由氧气和氮气组成，其中空气是由氧气和氮气组成，其中氧气占空气总体积的氧气占空气总体积的1/5。拉瓦锡实验的不足之处：拉瓦锡实验的不足之处：没有对剩余气体

4、的成分进行进一步研没有对剩余气体的成分进行进一步研究究空气成分的探究实验空气成分的探究实验红磷（红磷（P)在空气中燃烧在空气中燃烧红磷本身是一种红色的粉末红磷本身是一种红色的粉末但红磷燃烧会生成白色的固体五但红磷燃烧会生成白色的固体五氧化二磷（氧化二磷（ P2O5)实验现象：1、燃烧产生大量的白烟；产生黄色火焰、燃烧产生大量的白烟；产生黄色火焰2、白烟消失，冷却到常温观察，打开弹、白烟消失，冷却到常温观察，打开弹簧夹，水倒流入集气瓶中，水面至瓶内簧夹，水倒流入集气瓶中，水面至瓶内体积的体积的1/5。该实验的原理：该实验的原理：红磷燃烧，消耗了空气中的氧气，同时生成了固红磷燃烧，消耗了空气中的氧

5、气，同时生成了固体物质，使瓶中的气体压强小于外界大气压，因体物质，使瓶中的气体压强小于外界大气压，因此进水；而空气中氧气大约只占此进水；而空气中氧气大约只占1/5，所以进水大，所以进水大约约1/5讨论：讨论： 根据拉瓦锡的研究结果，氧气约根据拉瓦锡的研究结果，氧气约占占15，而我们在实验中，为什么气，而我们在实验中，为什么气体减少的体积小于体减少的体积小于15？可能的原因？可能的原因有哪些有哪些?红磷熄灭后瓶内还有没有残余红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？的氧气？ 说明：说明：1、磷燃烧产生白烟，可以用磷作烟雾弹，发令枪、磷燃烧产生白烟，可以用磷作烟雾弹，发令枪2、证明空气中氧气的含量，所选物

6、质必须是在空、证明空气中氧气的含量，所选物质必须是在空气中能燃烧的物质，并且生成物必须是固体气中能燃烧的物质，并且生成物必须是固体磷（磷（P）+氧气（氧气（O2） 五氧化二磷（五氧化二磷（P2O5）点燃点燃讨论讨论P27？1 1）氧气含量低时，红磷不能继续燃烧）氧气含量低时，红磷不能继续燃烧2 2）装置的密闭性不好）装置的密闭性不好3 3）红磷的量不足）红磷的量不足4 4）瓶内温度没有降到室温）瓶内温度没有降到室温为什么要在集气瓶里放少量的水？为什么要在集气瓶里放少量的水？防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让炸裂。让P2O5溶于水中。尽快降温溶于水中。尽快降温为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？防止集气瓶中的空气受热膨胀逸散到瓶外，防止集气瓶中的空气受热膨胀逸散到瓶外，否则水进入会超过否则水进入会超过1/5，同时防止白烟污染，同时防止白烟污染空气。空气。小结小结1、了解拉瓦锡实验的原理；、了