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文档简介

1、盛元小学备课手册单元五课题25.最佳的路径课时计划1课时主备人马少燕复备人教学目标1、指导学生默读课文，把握课文内容，了解迪斯尼乐园的路径是怎样成为最佳路径的，并从他的设计过程中受到启示。2、指导学生会认识一个生字，注意积累词语3、正确、流利有感情的朗读课文。教学重点难点教学重点：使学生发现葡萄园主卖葡萄的方法与格罗斯设计方案之间的联系。教学难点：使学生从文中感悟作者要表达的意思。教学环节教学设计复备第一课时一、激情引入1、同学们，你们喜欢看动画片么？大家一定对“米老鼠”“唐老鸭”这样的动画人物不陌生。知道他们是谁创造的么？（美国动画片大师沃尔特迪斯尼）介绍格罗培斯。2、迪斯尼公司的创始人不但

2、创造出了这么多个性鲜明、活泼可爱的动画人物，对于全世界热爱动画片的人来说，他还有一个巨大的贡献，那就是迪斯尼乐园。迪斯尼乐园备受全世界男女老少的喜爱，这里可以说是每个人梦的故乡，好像来到了用梦和幻想编织的殿堂。（板书课题，其齐读课文）3、老师：请你说说“最佳路径”的意思？4、说说你读了课文后想要知道什么？（学生质疑）同学们简单介绍迪斯尼乐园和建筑大师格罗培斯的资料同学们听听了解最佳路径的情况同学们交流（课文主要写了社会那么？）（课文从哪部分内容写的？）（你读了课文有什么收获？）二、初读课文1、教师范读课文，帮助同学们正音2、老师：请你自读课文，将课文读正确，读通顺。1、同学们认真听，哪个字读不

3、准，可注拼音。2、自由读课文，也可与同桌合作读课文三、合作学习，探究新知1、老师：请你们小组合作学习，解决以上同学所提出的问题课文主要写了什么？教学环节教学设计复备为什么迪斯尼乐园的路径是最佳路径？这条最佳路径是如何设计出来的？2、请同学们谈谈自己的学习收获小组合作学习自由读课文在书中批一批，画一画小组内同学进行交流四、拓展延伸1、老师：从格罗培斯的成功中，你们明白了什么道理？ 2、老师：假如格罗培斯就在我们的眼前，你会对他说些什么呢？你从他身上学习到了什么？同学们谈谈自己的收获（尊重他人，相信他人，给人自由与选择的空间和机会，其本身就是一种最佳选择）同学们进行交流。（您的设计巧妙独特，不愧是世界建筑大师；

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