幼儿园预防流感安全教育精选模板

1、幼儿园预防流感安全教育精选模板活动目标 1、了解一些感冒的症状以及传播途径。 2、懂得预防感冒的常识，积累健康生活的经验。 教学重点、难点 了解感冒症状，懂得怎么预防。 活动准备 教学挂图若干张、音乐律动操 活动过程 1、开始环节，点名引入活动。 教师进行班级点名引出今天的教学活动 这几天，飞飞小朋友为什么没来呀? 幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。 教师：你得过感冒吗?感冒时人会有什么感觉? 教师小结：感冒时会出现发烧，咳嗽，流鼻涕，鼻塞等症状。 2、了解感冒的传播途径。 教师：介绍患感冒的原因及感冒传播的途径。人一般是因什么患上感冒的?除了着凉外，感冒有时会是别人传染给你的，又是怎么传染

2、上的呢? 教师归纳: 不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒还会通过吐沫，痰等传播， 3、掌握预防感冒的小常识。 教师和幼儿一起交流预防感冒的方法。 我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师幼一起归纳： 不随地吐痰，常开窗通风，勤洗手洗脸，经常锻炼身体，适当吃点醋及蒜，多喝开水，多吃蔬菜水果，流感期间，尽量少去人多拥挤的地方，如果已经患上感冒，打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，而且要侧转身，不对着他人打，避免传染给他人不道德。 4、活动延伸：让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都

3、开始在椅子上按捺不住扭动身体。 幼儿园预防流感安全教育精选模板【二】 活动目标： 1、引导幼儿了解禽流感传播途径等基本情况。 2、通过看看、讲讲、等各种有趣的形式，让幼儿知道预防禽流感的重要性。 活动准备： 1、家园共同收集预防禽流感的图片。 2、预防禽流感图片若干张。 一、 让幼儿看看收集的图片，自由讨论。 1、 老师指着禽流感的图片问：你们知道这些人怎么了吗? 2、 他们生病和这些小动物有关吗?小动物生的是什么病呢? 教师小结：小动物生的病是禽流感，这是传染病，会传染给人的。 二、讨论分析交流感想 1、那禽流感底是一种什么样的病呢? H7N9是禽流感的一种。有A型流感病毒引起的禽类感染病，

4、主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等身上，是一种从呼吸病到严重败血症等多种症状的急性高度致死性的传染病。它的特点：传播快，危害大。人感染禽流感的主要方式和途径是直接接触感染禽流感病毒的禽类及其分泌物、排泄物，吸入当中的病毒颗粒。 2、发病的时候是怎么样的呢? 感染禽流感的潜伏期一般为17天，常见的为24天。患者呈急性发病，早期表现类似普通型流感。主要症状为发热，体温大多持续在39以上，并伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛、肌肉酸痛和全身不适。部分患者还会有恶心、腹痛、腹泻、稀水样便等消化道症状。重症患者可出现高热不退，病情发展迅速。还可继发细菌感染，发生败血症。 三、预防禽流感 1、 那我们小朋友应该怎

5、样预防禽流感，保护自己呢?（幼儿自由讲述后老师出示小结图片加以小结）。 老师小结： 尽可能减少孩子与禽类接触，尤其是与病、死禽类的接触。 保持清洁。让孩子进餐前注意洗手，接触生肉、生禽或禽蛋后，必须再次洗手，养成良好的个人卫生习惯。 家长做菜时生食熟食要分开，避免交叉污染。不使用同一块案板或同一把刀处理生肉和煮熟（或直接入口）的食物，彻底清洁接触生肉的器皿。生肉、生禽接触的表面和器具应清洁消毒，特别是熟肉制品不应直接放回到煮前所用的容器中，盛放生肉的容器清洁后方可盛放熟食。 鸡肉和鸡蛋要完全煮熟后才能吃，不在家庭屠宰、食用病禽或死禽。触摸病禽一定要戴手套或塑料袋；触摸病禽后要用肥皂洗手。 让孩

6、子坚持锻炼身体，每周3次，每次不少于30分钟，以增强身体抵抗疾病的能力。 四、鼓励幼儿尝试创编儿歌。 附儿歌： 勤洗手，勤漱口，喷嚏咳嗽把嘴捂； 多吃水果和蔬菜，鸡蛋鸡肉要煮熟； 外出穿戴要暖和，回来换鞋脱衣服； 户外锻炼不可少，身体健康防疾病。 幼儿园预防流感安全教育精选模板【三】 活动目标： 1、知道什么是流感，了解其危害性。 2、懂得怎样预防流感。 活动准备： 图片 活动过程： 一、谈话导入 师：“小朋友们，你们每天早上来幼儿园时老师在门口都对你们做了哪些检查 啊?” 幼：检查手指、摸头、有无发烧咳嗽症状 师：那你们知道老师为什么要给你们做这么多的检查吗? 幼： 师：老师们给你们做这么多

7、的检查都是为了帮助小朋友们预防疾病，现在又出现了一种传染病，叫做“流感”，今天，老师就和小朋友们一起了解一些“流感”的相关知识。 二、请幼儿观看图片并提问： 1、图片（一）：图片上有谁?他头怎么了? 2、图片（二）：这个小朋友喉咙怎么了? 3、图片（三）：这个小朋友身体舒服吗?从哪里看出他很难受，他的表情怎样? 这种病叫什么病? 教师小结什么是流感，是一种由流行性病毒引起的呼吸系统疾病。 三、了解流感的危害性。 提问：流感有什么危害?重者会引发肺炎和呼吸困难，甚至死亡。 四、怎样预防流感。 1、讨论：怎样才能预防流感? 小结：要养成良好的个人卫生习惯，经常使用肥皂和流水洗手，尤其是在 咳嗽和打

8、喷嚏后；要保持居室卫生，常开窗通风；尽量避免去人群拥挤、通风不畅的场所；避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人，凡是出现发烧、头痛、咳嗽、胸闷的小朋友要及时告诉老师，及时到医院就诊。 2、学习儿歌洗手五步歌： 挽衣袖，伸出手，哗啦啦，洗一洗。 小肥皂，起泡泡，搓手心，搓手背。 手指缝，别忘了，大拇指，搓一搓。 小拳头，抱一抱，小手腕，转一转。 哗啦啦，冲一冲，捧起水，冲龙头。 关上它，擦一擦，我的小手真干净 五、延伸活动：请家长配合引导幼儿正确洗手，预防流感。 六、评选“讲卫生的好宝宝”。 幼儿园预防流感安全教育精选模板【四】 活动目标 1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

9、2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。 活动准备 在课前让幼儿知道一些基本的感冒症状。 活动过程 1、引出话题： 教师：点名 “这些天，王萌萌小朋友为什么没来呀?” 幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。 孩子：“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?” 教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。 2、了解感冒的传播途径： 教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。 “人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?” 教师归纳。 不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。 3、

10、掌握预防感冒的小常识： 教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。 “我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?” 教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。 不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。 幼儿园预防流感安全教育精选模板【五】 学习目标 1、尝试用较清晰的语言表达生病的感受。 2、知道感冒了要戴口罩。 3、知道感冒后恢复健康的方法。 活动准备 1、提前画出两个“健康小天使”纸偶。 2、口罩、小朋友感冒的图片。 活动过程 形式 ：集体/小组 1、出示口罩，请幼儿说说什么时候要戴口罩，并请幼儿讨论戴口罩的原因，由此引出生病的话题。 2、请幼儿说出感冒时的感受，以及感冒了不能做的事情。 3、老师在白板的高处贴一张小朋友感冒的图片，然后在两边画台阶，并在台阶的最底层贴上健康小天使纸偶。 4、幼儿分成两组，每组派一名代表猜拳，胜出的要说出一个使身体康复的方法。 5、幼儿只要说出一个正确的方法