人教版八年级上语文期末测试题及答案

1、八年级上语文试题(人教版)一二三四总分一、积累与运用28分一根底知识24分1、中国书法是我们民族文化的瑰宝,请将下面格言抄写在方格内,要求正确、工整、整洁3分 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。2、以下词语中加点字读音有误的一项为哪一项 2分A 惟妙惟肖(xiào) 绮丽(q) 憎恨(zng) 两栖(q) B 销声匿迹(nì) 愧怍(zuò) 琐屑(xiè) 追溯(sù)C 风雪载途 (zài) 蹒跚(pán shn) 褶皱(zh) 震悚(sng) D 日薄西山(bó) 箱箧(qiè) 殷

2、红yn 绥靖(súi)3、请根据具体的语境和拼音写出汉字。4分父亲明明该快乐，却露出些gn gà ( )的笑。历史、现实，在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽、真实而荒miù 的画面一个物种在新的环境中必然遵循物jìng( )天择的法那么有一个信客，年纪不小了，已经长途báshè( )了二三十年。4、以下句子中加点词语使用有误的一项为哪一项      2分A、各级政府应该加大力度，因地制宜的开展地方农村经济，增加农民收入。B、巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士，但“9.11”事件以

3、后，来这里旅游的人几乎是凤毛麟角。C、玉雕作品“翠玉白菜因其材质上乘，惟妙惟肖，富有创意而被誉为我国的国宝。D、看着他瘦骨嶙峋的样子，母亲的眼角湿润了。5、以下句子中说法错误的一项为哪一项 2分A、记叙文的主要表达方式是表达和描写，但议论和抒情在记叙文中也经常运用。B、说明文是客观的说明事物、说明事理的一种文体。常见的说明顺序有三种：时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。C、说明文的结构一般有两种：总分式和总分总式。事物说明文大都用前者，事理说明文大都用后者。D、新闻的导语是新闻开头的第一段或第一句话，它简明扼要的揭示新闻的核心内容。6、仿照例句的句式，在后面的横线上再补写一个句子。2分你有权憧憬未来

4、，当不应该忘记眼前的责任；你有权争取成功，但不应该以牺牲他人为代价：_ 。7、默写。9分1 ，江入大荒流。?渡荆门送别?2会当凌绝顶， 。?望岳?3谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 。?浣溪沙?4日暮乡关何处是？ 。?黄鹤楼?5“出淤泥而不染， 。周敦颐?爱莲说?6何夜无月？何处无竹柏？ 。?记承天寺夜游?7?望洞庭湖赠张丞相?一诗中“气蒸云梦泽， 二句，笔力千钧，备受后人赞赏。8日有所思，夜有所梦“ ，铁马冰河入梦来就是爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。9?陋室铭?中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙意思相近的句子是  ，有龙那么灵

5、60;。综合性学习4分本学期的名著导读向我们推荐了?朝花夕拾?、?骆驼祥子?、?钢铁是怎样炼成的?这三本书，如果你是老师，请你任选一本设计一下。8、你会选择哪一本书放在哪一单元的学习过程中向同学们推荐？并说明理由2分9、你将会采用怎样的方式引起同学们的阅读兴趣？2分二、比拟阅读?苏州园林?和?故宫博物院?，答复以下问题。14分【一】设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了到达这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合：讲究花草树木的映衬

6、；讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中的。A我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大局部是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好似成心防止似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一 个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?(B)我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。?苏州园林?节选 【二】(C)太和殿俗称金銮殿，高米，面积

7、多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦

8、等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。(D)大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。?故宫博物院?节选10.、文段一中最能表达苏州园林整体特征的是哪一句话？这表达出本文什么样的说明结构？2分11、结合语段一中“败笔一词的意思是2分12、文段二主要按照由_到_，由特点_到_的顺序说明。3分13、文中划横线的A、B、C、D四句话分别采用了什么说明方法？4分A B C D14、文段一中“游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中的“一句中“没有一个不能否替换为“都？为什么？。3分三

9、、阅读下面文章，答复以下问题。13分多爱一次鲁小莫前年，他患眼疾，视力严重下降，外物在他眼里只是一团模糊。那是一段心灰意冷的日子。先是单位借故辞退他，而后女朋友离开他。他的心里，成天灰蒙蒙地飘着细雨。每天下午他都要去附近一家医院治疗，黄昏时分，再顺原路回来。这条路，他走了20年。路边的每一块石砖，他都再熟悉不过了。可那段时间，这段路整修，到处被挖得坑坑洼洼。他竭力识别着坑洼处，尽量绕开，可还是不可防止地闯进去，一次次摔倒。根本没人注意他。他的心里充满愤怒。以前，他曾屡次帮助盲人过马路，可为什么自己需要帮助时，却无人理睬？他想，视力恢复后，他一定将这些愤怒，扔垃圾一样统统还给周遭。他摔了三天跤。

10、第四天，再经过这段坑洼路时，他听见一阵“咚咚咚的脚步声，一个小男孩跑来，说：“叔叔，我帮你。一只小手伸进他的手心。他的心里吹进一股清凉的风。由男孩牵引，他很顺利地通过坑洼处。此后的第二天、第三天男孩总是及时出现在他身边。他有些惊讶，问起才知，男孩住在路边，从自家的阳台上，可以看见他走过来。他微笑着问：“你家住哪一栋哪一层？他想视力恢复后，一定要登门感谢，感谢男孩和他的父母。男孩却沉默一会儿，说：“叔叔，妈妈说，不要告诉陌生人住在哪里。他笑了，不再过问。第二天，他带来一罐饼干。没想到男孩还是沉默一会儿，说：“叔叔，谢谢你！可妈妈说了，不能吃陌生人的东西。转身又跑了。他拿饼干的手擎在半空，愣住。原

11、以为孩子的心，是没有污染的天空。其实，孩子同大人一样，也会遭遇冷漠、自私、欺骗于是，孩子早早地学会保护自己。这也许无可厚非。令他感动的是，尽管男孩心存警惕，却不阻碍他用一颗善良的心，帮助别人，爱别人。他觉得一股强烈的阳光，猛地射进他的心中。眼睛康复后，他又找到一份工作。那段路，他还常常走过，他的掌心里，始终留有男孩的温暖。是男孩教会他，不管世界怎样，都不阻碍我们做个好人，多爱一次。(?青年文摘?2021年7月上)15、请用文中的一句话概括作者的观点。2分16、找出文章中“他心情变化的句子，写在下面，并说说变化的原因。5分心情变化的句子：变化理由：17、文章最后一段“那段路，他还常常走过，他的掌

12、心里，始终留有男孩的温暖。一句中，“男孩的温暖指什么？2分18、小男孩的妈妈在文中并未出现，但她深深影响着小男孩的行为，请根据文章的相关内容，分析小男孩的妈妈是一个怎样的人。4分四、古诗文阅读15分阅读下面文言文，答复以下问题10分 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃

13、大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。 19、解释下面句子中加点的词语。3 分：1缘溪行： 2芳草鲜美：      3便要还家 ： 20、翻译以下句子。4分渔人甚异之。复前行，欲穷其林。阡陌交通，鸡犬相闻。21、作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想？这种社会理想在当时的条件下能否得以实现？试作评价。3分

14、阅读下面古诗，答复以下问题5分使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 -，-。 萧关逢候骑，都护在燕然。22、在空格中填上相应的诗句。2分23、王维的诗“诗中有画，画中有诗，请你从意境、修辞、语言等任何一个角度赏析颈联。2分四、作文任选其一，50分1、有人让一位文学家用一句话来概括世界，他深有感触地说：“这世界，真的好美。也许生活中你也有同样的感想，请以“这世界，真的好美为题目作文。2、班级是个大家庭，班级里面有很多感人的小事，一想起来就有人热泪盈眶；班级里面还有许多平常琐事，一提起来就让你滔滔不绝；班级里面还有很多令人玩味的趣事，一忆起来就会忍俊不禁请结合你自己的

15、经历，以“班集体为话题作文。要求：1、有真情实感，叙议结合。2、不能直接以“班集体为题目。3、不少于600字。答案：1、有错别字无分。2、D；3、为难、谬、竞、跋涉；4、B；5、C；6、略；7、1山随平野尽；2一览众山小；3、休将白发唱黄鸡；4烟波江上使人愁；5濯清涟而不妖；6但少闲人如吾两人者耳；7波撼岳阳城 ；8夜阑卧听风吹雨；9水不在深8、扣住单元主题，结合名著内容即可。例：把?骆驼祥子?放在第二单元“爱的单元，因为祥子心酸故事正是因为生活中缺乏爱造成的；把?朝花夕拾?放在第二单元来讲，因为正好要学?阿长与山海经?，可以作为拓展阅读来推荐。9、具有可行性即可。二、10、务必使游览者无论站

16、在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画；总分结构。11、园林设计上的欠缺12、外 内 用途13、作比拟；打比方；列数字；摹状貌14、不能换。因为原句是双重否认句，起强调作用。三、15、不管世界怎样，都不阻碍我们做个好人，多爱一次。16、心灰意冷他的心里，成天灰蒙蒙地飘着细雨-心里充满愤怒-他的心里吹进一股清凉的风-他觉得一股强烈的阳光，猛地射进他的心中。因为有一个小男孩帮助了他，让他感受到了世界的爱。17、男孩的温暖指他用一颗善良的心，帮助别人，爱别人。或不管世界怎样，都不阻碍我们做个好人；或我们可以对外部世界心怀戒备，但这并不阻碍我们做个好人。意思对即可18、小男孩的妈妈是一位有智慧的母亲，因为她不仅教会孩怎么保护自己，重要的是她教会了孩子如何做人。四、19、沿着；鲜艳美丽；通“邀，邀请20、1渔人对此感到惊讶。再往前走，想走到那片林子的尽头。2田间小路交错相