第12课时物态变化ppt课件

1、第二篇物质科学(一)第12课时物态变化一、熔化和凝固考点1：识别熔化和凝固a1物质从固态变为液态的过程叫_；2物质从液态变为固态的过程叫_。考点2：描绘晶体熔化和凝固过程中的特点；知道熔化和凝固过程伴随吸热与放热a1晶体熔化过程的特点：晶体熔化时，要从外界_热量。晶体在一定的温度下开始熔化，在熔化过程中温度_。熔化凝固吸收保持不变2晶体凝固过程的特点：晶体凝固时，会_。晶体在一定的温度下开始凝固，在凝固过程中温度保持不变。考点3：会绘制晶体熔化图线b晶体熔化图像(以硫代硫酸钠为代表)纵坐标表示温度，横坐标表示时间。放出热量考点考点4 4：知道晶体与非晶体的主要区别：知道晶体与非晶体的主要区别a

2、 a固体分为晶体和非晶体两类。非晶体固体分为晶体和非晶体两类。非晶体_一定的熔化一定的熔化温度；晶体温度；晶体_一定的熔化温度。一定的熔化温度。没有有不变无熔点考点考点5 5：知道熔点、凝固点的含义，知道冰的熔点为：知道熔点、凝固点的含义，知道冰的熔点为00a a晶体熔化时的温度叫晶体熔化时的温度叫_，不同的晶体熔点也不同。，不同的晶体熔点也不同。同一晶体的凝固点与熔点数值上同一晶体的凝固点与熔点数值上_。熔点一样1(2019常州)市场上有一种“55保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”。开水倒入杯中数分钟后，水温降为55且能较长时间保持不变。“神奇物质在55()A一定

3、处于固态B一定处于液态C一定处于固、液混合态D以上情况都有可能D2(2019湖州)在研究X物质的熔点实验中，小吴每隔5分钟正确读数后，描点得到如图图像。(1)根据此图，小吴得出结论：X物质_(填“有或“没有”)熔点。(2)小吴通过查阅资料获知X物质是晶体。则小吴实验中的不当之处是_。没有读取数据时间间隔太长(或X物质的质量太小)二、汽化与液化二、汽化与液化考点考点6 6：知道蒸发、沸腾的概念：知道蒸发、沸腾的概念a a汽化分为两种方式：汽化分为两种方式：_。蒸发：在蒸发：在_下都能进行的汽化现象。下都能进行的汽化现象。蒸发只在液体的表面进行，并且不剧烈。蒸发只在液体的表面进行，并且不剧烈。沸腾

4、：在沸腾：在_发生的剧烈的汽化现象。发生的剧烈的汽化现象。蒸发和沸腾任何温度一定温度下考点考点7 7：知道影响蒸发快慢的因素和蒸发的制冷作用：知道影响蒸发快慢的因素和蒸发的制冷作用a a1 1影响蒸发快慢的因素：影响蒸发快慢的因素：液体温度的高低；液体的表面积的大小；液体液体温度的高低；液体的表面积的大小；液体表面上的空气流动快慢；对于不同的液体还与液体表面上的空气流动快慢；对于不同的液体还与液体的种类有关。的种类有关。2.2.由于液体蒸发时要从周围吸收热量，使周围温度降由于液体蒸发时要从周围吸收热量，使周围温度降低，因此液体蒸发有低，因此液体蒸发有_。制冷作用考点考点8 8：描述液体沸腾过程

5、的特点：描述液体沸腾过程的特点a a沸腾是在液体的内部和表面沸腾是在液体的内部和表面_进行的剧烈的汽化现进行的剧烈的汽化现象。液体在沸腾时虽然继续吸热，但象。液体在沸腾时虽然继续吸热，但_。考点考点9 9：知道沸点的含义：知道沸点的含义a a液体沸腾时的温度叫沸点。液体沸腾时的温度叫沸点。考点考点1010：区别蒸发与沸腾：区别蒸发与沸腾b b同时温度保持不变任何温度下同时吸热考点考点1111：知道液化的概念与方法：知道液化的概念与方法a a(1)(1)物质从气态变为液态的过程叫液化。物质从气态变为液态的过程叫液化。(2)(2)方法：方法：_；_。(3)(3)益处：体积缩小便于运输。益处：体积缩

6、小便于运输。(4)(4)作用：作用：_。降低温度压缩体积液化放热3(2019杭州)生活中人们发现，如不小心被同样温度的液态水和水蒸气烫伤，往往是被水蒸气烫伤更严重。对这种现象的研究，下列说法错误的是()A水蒸气液化时会放出更多热量B水蒸气与液态水的化学性质不同C水蒸气液化时，水的内能减少D水蒸气与液态水烫伤都可能导致人体非特异性免疫能力下降B4(2019嘉兴、舟山)如下图，将分别装有热水和冰水的甲、乙两只玻璃杯，在室内放置一段时间，两杯壁都会出现小水珠，其中在内壁出现水珠的是_杯。乙杯中的冰在熔化过程中受到的浮力将_。甲变小高频点1晶体熔化和凝固过程图像的分析例1某种物质熔化过程中温度随时间变

7、化的图线如图所示，据图可知，该物质()A是晶体，熔点是0B熔化时，固、液之间不发生热传递C熔化前后比热容不变Dt2min至t6min过程中内能不变A【解析】要解决此题，需要掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变，内能增加；非晶体在熔化过程中温度不断上升。A.由图知，该物质在熔化过程中，温度保持0不变，所以该物质为晶体，并且熔点为0。B.发生热传递时，是从温度高的物体传向温度低的物体，而该物体熔化时，固、液温度相同，故不发生热传递。C.此晶体熔化前是冰，熔化后是水，比热容改变。D.t2min至t6min过程中温度不变，但内能增加。故选A。1(2019广州)通过热传递，某物

8、体从固态变为液态，如图是该过程物体的温度随时间变化图像，下列说法正确的是()A这是非晶体B此过程是液化过程Ct0时刻物体内能为零D0t1这段时间，物体要吸热D高频点高频点2 2液体蒸发制冷作用液体蒸发制冷作用例例2 2(2019(2019武汉武汉) )如图是某型号空调扇的示意图，如图是某型号空调扇的示意图，空气通过湿帘时，湿帘表面的水在空气通过湿帘时，湿帘表面的水在_过程中过程中_热量，产生的湿冷空气被风机吹出。一定质量的空气热量，产生的湿冷空气被风机吹出。一定质量的空气通过空调扇后，这部分空气通过空调扇后，这部分空气( (不含增加的水蒸气不含增加的水蒸气) )的内的内能能_。 蒸发吸收减少【

9、解析】空气通过湿帘时，湿帘表面的水变成气态，发生了蒸发现象，蒸发吸热；一定质量的空气通过空调扇后，温度降低，这部分空气的内能减少。2(2019襄阳)夏天，人在电风扇下吹风感到凉爽，这是因为()A电风扇吹来的是冷风B电风扇吹风可降低室内温度C电风扇吹风可加速人体汗水的蒸发，吸收了皮肤的热量D以上说法都正确C高频点高频点3 3物态转化辨析物态转化辨析例例3 3(2019(2019重庆重庆) )如图所示的四种现象中，其物如图所示的四种现象中，其物态变化属于液化的是态变化属于液化的是( () )C【解析】冰雪消融是熔化现象；露珠消失是汽化现象；电熨斗冒出白雾是液化现象；雾凇的形成是凝华现象；所以C符合

10、题意。3(2019昆明)如图所示的自然现象中，由液化形成的是()B 【提示】“白气的成因。例4(2019潍坊)用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”；夏天打开冰棒纸时，可以看到冰棒周围也出现“白气”，以下说法正确的是( )A壶嘴里冒出的“白气”，是水沸腾时产生的水蒸气B冰棒周围的“白气是冰棒发生升华形成的水蒸气C在这两种“白气形成的过程中，都需要吸收热量D这两种“白气都是水蒸气液化形成的D【解析】用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”，是壶嘴里冒出的温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；夏天空气中有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的冰棒凝结成小水滴，构成“白气”，属于液化

11、现象。因此二者都属于液化现象，液化放热。【提示】凝固点概念的理解。例5(2019常德)小华尝试比较地沟油和花生油的物理性质，她将这两种油放入冰箱的冷藏室降温，发现当这两种油的温度都降到7时，地沟油变为固态而花生油仍为液态，这说明地沟油和花生油具有不同的()A密度 B硬度C凝固点 D沸点【解析】本题考的是物态变化，物质从液态变成固态，称为凝固。凝固时的温度，称为凝固点。据此可得答案。C例6 (2019黄岗)涂在手上的酒精比涂在手上的水干得快，壶中的水比壶中的食用油干得快小明猜想：液体蒸发的快慢可能与液体的种类有关。(1)为此，小明用一根两端开口的直玻璃管、塑料板、电子手表、笔、温度相同的水、大豆

12、油和酒精设计了如下实验方案：A在玻璃管上端附近画一标记线，并将下端竖直插入水中，直到管内水面到达标记线；B用手指堵住玻璃管上端管口，将玻璃管从水中取出；C将玻璃管移到塑料板上方，放开手指，让水滴在塑料板上并开始计时；D用同样的方法先后取出大豆油和酒精滴在塑料板上并计时；E记录液滴变干所用的时间t，得出结论。用玻璃管取液体，是利用_的作用。该实验方案有不妥之处，请指出一点：_，理由是：_。(2)小明改进方案后，通过实验得到：相同条件下，t酒精t水1321100%mmm【解析】(1)储水材料构成的EF上的水吸热汽化为水蒸气，水蒸气上升遇到温度较低的透明板GH放热液化成水滴，由于受到重力水沿倾斜的GH流下到D池中；(2)混合物质的密度介于两种物质密度之间。B是海水，经EF一部分汽化后注入C中，减少了密度较低小的水，所以C中水密度比B中