课题2水的净化新

1、课题2 水的净化韩韩 世世 英英 自然界的水能直接饮用吗？自然界的水能直接饮用吗？ 纯水和天然水的区别：纯水和天然水的区别：纯水是纯水是无色无色、无臭、没有味道、无臭、没有味道的透明液体，是的透明液体，是纯净物纯净物；天然水里含有许多；天然水里含有许多不溶性不溶性杂质杂质和和可溶性杂质可溶性杂质，属于，属于混合物混合物。 自来水厂净水过程示意图自来水厂净水过程示意图 【设问】【设问】在如图所示的净水过程中，主要经过哪在如图所示的净水过程中，主要经过哪些步骤除去水中的杂质，将浑水变清水？些步骤除去水中的杂质，将浑水变清水？ 解释：解释：主要经过了主要经过了沉淀沉淀、过滤过滤、吸附吸附 、消毒消毒

2、等步骤。在这些过程中，等步骤。在这些过程中，沉淀沉淀、过滤过滤、吸附吸附属于物理变化，属于物理变化，消毒消毒属属于化学变化。于化学变化。 除去不溶性杂质的方法除去不溶性杂质的方法 1.1.沉淀：沉淀：a.a.静置沉淀静置沉淀 b.b.吸附沉淀吸附沉淀 2. 2.过滤：过滤：是把是把不溶于液体的固体不溶于液体的固体和和 液体液体相分离的一种方法。相分离的一种方法。 过滤：过滤： 实验中用到的主要仪器有：实验中用到的主要仪器有：铁铁架台（带铁圈）、烧杯、漏斗架台（带铁圈）、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸、玻璃棒、滤纸等，其中玻璃等，其中玻璃棒的作用是棒的作用是引流引流。 过滤实验的操作要点及原因：过滤实

3、验的操作要点及原因：一贴：滤纸要紧贴漏斗内壁；一贴：滤纸要紧贴漏斗内壁；（防止过滤速度慢）（防止过滤速度慢）两低：滤纸边缘低于漏斗边缘；两低：滤纸边缘低于漏斗边缘；（防止液体从漏斗外流出）（防止液体从漏斗外流出） 液面要低于滤纸边缘；液面要低于滤纸边缘； （防止液体从滤纸和漏斗的间隙流下，使滤液浑浊）（防止液体从滤纸和漏斗的间隙流下，使滤液浑浊）三靠：烧杯尖嘴口紧靠玻璃棒；三靠：烧杯尖嘴口紧靠玻璃棒；（防止液体流到漏斗外）（防止液体流到漏斗外） 玻璃棒下端紧靠三层滤纸处；玻璃棒下端紧靠三层滤纸处；（防止滤纸破损）（防止滤纸破损） 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。（防止液体溅

4、出）（防止液体溅出） 【合作探究】【合作探究】学生以小组讨论，然后每组选一位学生以小组讨论，然后每组选一位同学将讨论的结果展示出来与大家交流。同学将讨论的结果展示出来与大家交流。 【讨论一】【讨论一】你可以利用家中的什么物品代替实验室中的滤你可以利用家中的什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？玻璃棒可用什么代替？纸和漏斗来过滤液体？玻璃棒可用什么代替？ 解释：可用解释：可用纱布纱布代替滤纸和漏斗来过滤液体；玻璃棒可代替滤纸和漏斗来过滤液体；玻璃棒可用用筷子筷子代替。代替。 【讨论二】【讨论二】如果过滤后的滤液仍然浑浊如果过滤后的滤液仍然浑浊, ,可能的原因有哪可能的原因有哪些？些？ 解释

5、解释: : 滤纸破损；滤纸破损；液面高于滤纸边缘；液面高于滤纸边缘； 仪器不干净。仪器不干净。 除去可溶性杂质的方法除去可溶性杂质的方法1.1.吸附：吸附：用用活性炭活性炭做吸附剂做吸附剂 活性炭具有活性炭具有疏松多孔疏松多孔的结构，可以吸附水中的结构，可以吸附水中的悬浮物，也可以吸附的悬浮物，也可以吸附气味和色素气味和色素。 【硬水和软水】【硬水和软水】 1.1.硬水：硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水。含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水。 软水：软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。 2. 2.硬水、软水的检验：硬水

6、、软水的检验：用肥皂水用肥皂水 有浮渣有浮渣 - - 硬水；产生大量泡沫硬水；产生大量泡沫 - - 软水。软水。 3. 3.硬水的危害：硬水的危害：a.a.用硬水洗衣服，既浪费肥皂又洗不干净，时间长了衣用硬水洗衣服，既浪费肥皂又洗不干净，时间长了衣服还会变硬；服还会变硬；b.b.锅炉用硬水结垢后不仅浪费燃料，严重时还可能会引锅炉用硬水结垢后不仅浪费燃料，严重时还可能会引起爆炸；起爆炸；c.c.长期饮用硬水，会影响人体健康。长期饮用硬水，会影响人体健康。 4. 4.硬水的软化：硬水的软化：生活中生活中-煮沸；实验室煮沸；实验室-蒸馏。蒸馏。 除去可溶性杂质的方法除去可溶性杂质的方法1.1.吸附：

7、吸附：用用活性炭活性炭做吸附剂做吸附剂 活性炭具有活性炭具有疏松多孔疏松多孔的结构，可以吸附水中的结构，可以吸附水中的悬浮物，也可以吸附的悬浮物，也可以吸附气味和色素气味和色素。2.2.蒸馏：蒸馏：可降低水的硬度可降低水的硬度 说明：说明： 蒸馏水蒸馏水是净化程度较高的水。是净化程度较高的水。 沸石的作用：沸石的作用：防止液体暴沸。防止液体暴沸。 实验室制取蒸馏水的装置实验室制取蒸馏水的装置 实验室制取蒸馏水的装置实验室制取蒸馏水的装置 课堂小结课堂小结 这节课我们主要学习了以下内容：这节课我们主要学习了以下内容：1.1.自然界的水都不是纯水，通过沉淀、过滤自然界的水都不是纯水，通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等途径可以使水得到不