长度时间及其测量1（修改）

1、 第第1节节长度和时间的测量长度和时间的测量1. 中心中心的两个圆哪个的面积的两个圆哪个的面积大？大？想想议议想想议议2.2.红色红色的线哪段长？的线哪段长？4. 四根红色的线是弯曲的四根红色的线是弯曲的吗？吗？3、帽檐直径AB、帽子高CD哪个较长？奥比尔逊错觉奥比尔逊错觉 要对物体的某些情况进行要对物体的某些情况进行定量定量的描述，的描述，必须采用科学的必须采用科学的测量工具测量工具。 眼见不一定为实！人的感觉有时眼见不一定为实！人的感觉有时候是靠不住的候是靠不住的. 尺、天平、钟表、温度计等，都是我们尺、天平、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。熟悉的测量仪器或工具。 1. 长度

2、的单位长度的单位 国际单位：国际单位：米米，符号是，符号是 m。 常用单位：千米常用单位：千米( (km) )、分米、分米( (dm) )、厘米厘米( (cm) )、毫米、毫米( (mm) )、微米、微米( (m) )、纳、纳米米( (nm) )等。等。 长度的测量长度的测量单位间的关系是：单位间的关系是： km m mm m nm 1 cm 1 dm 1 m 103103103103单位常识与换算单位常识与换算1、给下列物体标出单位、给下列物体标出单位中学生身高大约中学生身高大约15.7 . 粉笔盒高度大约为粉笔盒高度大约为8 . 一支铅笔直径约为一支铅笔直径约为10 . 物理课本的长度约为

3、物理课本的长度约为26_dmcmmm2、讲台桌的高度大约为、讲台桌的高度大约为 . 教室的高度大约为教室的高度大约为_ 人的头发直径约人的头发直径约70_1mcm3mm单位常识与换算单位常识与换算1、 1m= m2、 500m= 500 m =_3、86nm= m 24cm= _ nm 48mm=_ m 5108 m8.610-82.410811061064.810-22. 长度的测量工具长度的测量工具刻度尺刻度尺游标卡尺游标卡尺卷尺卷尺螺旋测微器螺旋测微器3、正确使用刻度尺、正确使用刻度尺使用前认清刻度尺的使用前认清刻度尺的单位、零刻度线单位、零刻度线的位置、的位置、量程、分度值量程、分度值

4、. .单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值a、会认：、会认：0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 刻度尺要放正刻度尺要放正; ;有刻度的一边要有刻度的一边要紧靠紧靠被测物被测物体，与所测长度体，与所测长度平行平行，不能倾斜。，不能倾斜。 b b、会放：、会放： c c、会看：、会看：读数时，视线与刻度尺尺面读数时，视线与刻度尺尺面垂直垂直。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 d d、会读：、会读：读数时，要读数时，要估读估读到分度值的到分度值的下一位下一位.

5、 .2.78cm分度值分度值 ；物体长度物体长度 . . 分度值分度值 ；物体长度物体长度 . . 1mm1cm2.78cm2.7cm准确值为：准确值为： 估读值为估读值为： 单位为单位为： 此时物体长度为：此时物体长度为： 。2.72.78cmcm0.08e e、会记：、会记：记录的测量结果应由记录的测量结果应由准准确值确值、估读值估读值和和单位单位组成组成数字数字： 准确值准确值 + + 估计值估计值单位单位: :有且仅有有且仅有一一位位由由分度值分度值决定决定1. 下列单位换算中，正确的是下列单位换算中，正确的是( )( ) A. 2.5 m = 2.5 m100 = 25 cm B.

6、2.5 m = 2.5 1000 cm = 2500 cm C. 2.5 m = 2.5 m100 cm = 250 cm D. 2.5 m = 2.5100 cm = 250 cmD2. 以下哪个物体的长度接近以下哪个物体的长度接近 8 mm( )( ) A. 物理课本的长度物理课本的长度 B. 乒乓球的直径乒乓球的直径 C. 木铅笔的直径木铅笔的直径 D. 图画纸的厚度图画纸的厚度C 3. 用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图的长度，如图1所示，则此木块长度是（所示，则此木块长度是（ ）A、1.8厘米厘米 B、1.85厘米厘米C、7.85厘米

7、厘米 D、7.8厘米厘米B4.木块木块A的长度是的长度是_厘米厘米2.302.45.木块木块A的长度是的长度是_ 厘米厘米6.木块长木块长 m.0.0165 误差误差 1. 误差误差 测量值与真实值之间的差别。测量值与真实值之间的差别。 2. 误差的来源误差的来源 测量工具和测量方法的限制。测量工具和测量方法的限制。 3. 减小误差的方法减小误差的方法 多次测量取多次测量取平均值平均值；使用精密的测量工具；改进测；使用精密的测量工具；改进测量方法。量方法。 测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心等造成的，是不该发生、时粗心等造成的，是不该发生、能够避免能够避免的。的。 误差是误差是不能避免不能避免的，只能尽量减小。的，只能尽量减小。科学小资料科学小资料误差不是错误误差不是错误 7. 三次测得书桌的长度为三次测得书桌的长度为 1.08 m、1.10 m 和和 1.05 m，书桌的测量值应取，书桌的测量值应取( )( ) A. 1.077 m B. 1.08 m C. 1.1 m D. 1.10 mB8.有一位同学用毫米刻度尺先后四有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果次测量一个物体的长度。测量结果是是1