锟斤拷锟斤拷锟轿硷拷ppt课件

1、翠鸟 翠鸟，又叫翡翠。它全身翠蓝色，腹面棕色，平常以直挺姿态，栖息在水旁，很长时间一动不动，等待鱼虾游过。每当看到鱼虾，立刻以迅速凶猛的姿态，直扑水中，用嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中，掘成隧道，深为60厘米左右。翠鸟的翠羽由于折光缘故，闪闪发光。中国的翠鸟有 3种：斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后一种常见，分布也广。 翠翠 鸟鸟学习目的范读课文翠鸟翠鸟 苇秆苇秆 腹部腹部 赤褐色赤褐色 泡泡泡泡 锐利锐利 荡漾荡漾 豢养豢养 渔翁渔翁 峻峭峻峭 石壁石壁 洪亮洪亮 疾飞疾飞 泛着泛着 衬衫衬衫绣花绣花 小巧小巧小巧小巧整体感知 1、用他喜欢的方式读课文，想想课文讲了翠鸟的哪些特点？

2、 课文讲了翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和翠鸟的住处。外形爪子爪子羽毛羽毛眼睛眼睛嘴嘴爪子：爪子：头上：头上：背上：背上：腹部：腹部：眼睛：眼睛：嘴巴：嘴巴：橄榄色橄榄色浅绿色浅绿色赤褐色赤褐色透亮灵敏透亮灵敏又尖又长又尖又长红色红色前往翠绿色翠绿色 课文的描画前往 它长得可真美丽：头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣它长得可真美丽：头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫；一双透亮灵敏的眼睛下面，长的羽毛像赤褐色的衬衫；一双透亮灵敏的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。着一张又尖又长的嘴。-11-橄榄

3、色的头巾橄榄色的头巾他从文中发现了什么修辞手法？他从文中发现了什么修辞手法？ 浅绿色的外衣浅绿色的外衣赤褐色的衬衫赤褐色的衬衫比喻比喻头上的羽毛头上的羽毛背上的羽毛背上的羽毛头上的羽毛头上的羽毛羽毛羽毛把 比作把 比作把 比作腹部的羽毛腹部的羽毛 衬衫衬衫头上的羽毛头上的羽毛 头巾头巾背上的羽毛背上的羽毛 外衣外衣抓住事物的特点按顺序进展察看的方法。抓住事物的特点按顺序进展察看的方法。爪子爪子眼睛、嘴眼睛、嘴想一想：想一想：翠鸟还有哪些特点？他从翠鸟还有哪些特点？他从哪里看出来的？哪里看出来的？前往动作 翠鸟鸣声洪亮，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又悄然地停在苇杆上了。它一动不动地凝视着烦着微波的水

4、面，等待游到水面上来的小鱼。动作 小鱼悄然地把头显露水面，吹了个小泡泡。虽然它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只需苇秆还在摇摆，水波还在荡漾。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面一下过去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了。子飞远了。 翠鸟分开苇秆，很快地飞翠鸟分开苇秆，很快地飞过去。过去。 翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又悄翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又悄然地落在苇秆上了。它一动不动，凝视着然地落在苇秆上了。它一动不动，凝视着泛着微波的水面，等待着小鱼游到水面上泛着微波的水面，等待着小鱼游到水

5、面上来。来。 小鱼悄然地把头显露水面，吹了个小小鱼悄然地把头显露水面，吹了个小泡泡。虽然机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利泡泡。虽然机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞了过的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞了过去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了。去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了。只需苇秆还在摇摆，水波还在荡漾。只需苇秆还在摇摆，水波还在荡漾。前往 读一读下面两个句子，说说那个句子写得好，为什么。1、翠鸟叫声洪亮，爱在水面上飞。2、翠鸟鸣声洪亮，爱贴着水面疾飞。前往“叫声和叫声和“鸣声都可以指鸟鸣声都可以指鸟叫，但是叫，但是“鸣声更准确，同时鸣声更准确，同时还含有感情颜色。还含有感

6、情颜色。“爱贴着水面疾飞比爱贴着水面疾飞比“爱爱在水面上飞更能准确生在水面上飞更能准确生动的表达出翠鸟动作轻盈、动的表达出翠鸟动作轻盈、迅捷的特点。迅捷的特点。1、翠鸟分开苇秆，很快地飞过去。2、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。前往“蹬开比蹬开比“分开更分开更详细，将翠鸟分开苇详细，将翠鸟分开苇秆时的动作、神态、秆时的动作、神态、速度生动地描画了出速度生动地描画了出来。来。“像箭一样飞出像箭一样飞出去是一种比喻去是一种比喻的说法，他将翠的说法，他将翠鸟飞走的速度和鸟飞走的速度和神态进展了笼统神态进展了笼统的表述。的表述。 比一比，他喜欢哪一句？为什么？1、翠鸟叫声洪亮，爱贴着水面飞。、翠鸟叫声洪

7、亮，爱贴着水面飞。 翠鸟叫声洪亮，爱贴着水面疾飞。翠鸟叫声洪亮，爱贴着水面疾飞。2、翠鸟分开苇秆，很快地飞过去。、翠鸟分开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。前往疾，写出翠鸟飞得快疾，写出翠鸟飞得快写出翠鸟的动作非常迅速写出翠鸟的动作非常迅速动作小鱼：机灵小鱼：机灵翠鸟：翠鸟：更机灵更机灵对比对比反响矫捷、行动迅速反响矫捷、行动迅速动作特点动作特点文中有哪些根据？文中有哪些根据？为什么动作矫捷迅速？为什么动作矫捷迅速？自在读第四、五自然段，思索：自在读第四、五自然段，思索：1、我们的脸为什么发红？、我们的脸为什么发红？ 我们消除了这个念头，这个念头

8、指什么？我们消除了这个念头，这个念头指什么？2、文章表达了对翠鸟的什么情感？他是从、文章表达了对翠鸟的什么情感？他是从哪些语句中看出来的？哪些语句中看出来的？前往翠鸟的家在哪里？翠鸟的家在哪里？翠鸟的家好找吗？翠鸟的家好找吗？能豢养一只翠鸟吗？能豢养一只翠鸟吗？读第四、五两段，回答下面的问题。读第四、五两段，回答下面的问题。渔翁说，翠鸟来干什么？渔翁说，翠鸟来干什么？我们应该怎样做？我们应该怎样做？读：先读一读自然段中的每句话。找：再找出重点词语了解每句话。说：然后借助重点词语说说每句话的意思。背：最后在了解的根底上背诵。“四步背诵法 它长得可真美丽：头上的羽毛像橄榄色的头巾它长得可真美丽：头上的羽毛像橄榄色的头巾(绣满了翠绿色的花纹绣满了翠绿色的花纹)背上的羽毛