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文档简介

1、教师学科教案20 -20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校r - 二r小白兔的教学设计、中、f、j、r课前谈话 :一、老师自我介绍二、我和孩子玩一个游戏：“幸运52”有个手势就是一一？（出示 一幅图 ,让一个同学描述 ,背对图画的同学猜想 ）。教学过程 ：一、激发兴趣。1. 你喜欢什么小动物呢 ？为什么呢 ？（小白兔、小鹦鹉、小猫、小 狗、小乌龟 ）2. 出示一组小动物的照片 （配上生动的音乐和动物的叫声 ）。3. 看了以后 ,想说什么呢 ？（小狗真可爱、小鹦鹉真的像我家的那 只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的 ）二、说话。1.小白兔热烈欢迎小白兔善良登场。 （

2、出示一只真正的小白兔 ）,你们 和它打个招呼。 取个名字吧 （你说的这么好，和它握握手吧） 看到同学们这么喜欢小白兔 ,那么说说你最喜欢它的什么呢 ？（红宝石 的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛 ）2. 你们喜欢的那部分 ,就要用生动的文字来描述。如果你写得好 , “雪儿”会记住你的。3. 读读你写出的片断。 （教师板书 ：仔细观察抓住特征 ;想像生动 ）4. 刚才是写眼睛的 ,还有不同的吗 ?（耳朵 :小白兔很弱小 ,但是长 着两只灵敏的大耳朵）、（羽毛:改成什么一一绒毛一一好的，摸摸看，有 什么补充）（嘴巴:亲一下,什么味道?）还剩下两只 （举起小白兔 ,有小孩发 出笑声）5. 你今天回家

3、 ,会告诉爸爸妈妈 ,你怎么介绍呢 ?（按一定顺序 ）6. 谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。7. 假如,你就是这只小白兔 ,你会怎么介绍自己呢 ?（我有一双红宝 石的眼睛、两只天线般灵敏的耳朵 ,还有有力的四肢 ）8. 小白兔很想它的妈妈 ,你们说怎么办 ?（出示:兔妈妈 ）9. 想像:兔妈妈见到了小白兔 ,会说些什么 ?（你怎么跑那么远的路 想死妈妈了 ）。10. 兔妈妈从大老远的地方赶来 ,一定饿了吧,谁来喂它们 ?11. 播放录像 （小白兔吃胡萝卜 ） ,在下面先说说看 ,小白兔是怎么 吃胡萝卜的 ?12. 演一演 :你就是一只小兔子。 （一同学有些腼腆 ,老师说“这是 一只斯文的兔子” ,再提一同学表演 ,果然放开多了。 ）13. 再对小兔子说说。 （感谢它的话 ）三、写作。1. 你想写什么 ?（小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟 ）2. 要求:如果你就是这个动物 ,会取一个什么名

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