一年级找规律填数（课堂PPT） (2)

1、12 学习目标学习目标l1.探索发现图中各数之间隐含的运算规律，寻找填数规律的过程。l2.能发现图中各数之间隐含的运算规律，并能应用规律解决问题。3经典例题经典例题l观察下面每行数字，找找它们排列的规律l（1）1，2，3，4，5，6，7，8，9，10.l（2）1，3，5，7，9，11，13，15，17，19.l（3）1，4，7，10，13，16，19，22，25.l（4）5，10，15，20，25，30，35，40，45.4方法：方法：l在解题时，我们可以先找一找每一行的数前后之间有什么大小变化，再想一想它们的排列规律是什么。5举一反三举一反三l 1、每张卡片中都有规律地排着一行数，请你把左右

2、两边规律相同的卡片用线连起来。6l有四盏灯笼，每盏灯笼上都写着四行数字，其中有一行数字的排列规律与其他三行不同，你能找出来吗？7融会贯通融会贯通l下面各组数中，交换哪两个数字的位置，数的排列顺序就正确了？l（1）1、2、5、4、3 l（2）29、28、27、25、26 l（3）64、67、66、65、68 8经典例题经典例题l里应填什么数？9方法：方法：l 按照规律填空时，通常需要我们认真观察给出的条件。可以通过先比较前后两个数之间有什么变化规律，再根据规律得出后面所要填入的数。如果相邻两个数之间的规律不明显，我们还可以间隔一个（或两个）数来寻找规律。10举一反三举一反三l1、（1）2，4，6

3、，（ ），10，12；l （2）1，2，4，7，（ ），16，22，29；l （3）1，2，3，5，（ ），（ ），21。11l2、观察下图，兔子和萝卜中的“ ？”处分别填几？12l3、看看下面的数字塔里有什么规律，在空格内填入正确的数。13融会贯通融会贯通l4、找规律填出空缺的数。1415l（1） 2、3、4、5、6、（ ）l（2） 3、6、9、12、（ ）l（3） 19、17、15、13、（ ）16l（4） 1、3、2、6、3、9、（ ）、（ ）l（5） 12、5、13、5、14、5、（ ）、（ ）l（6） 1、4、7、10、13、（ ）17l（7） 10、1、9、2、8、3、7、4、（

4、）、（ ）l（8） 5、10、15、20、（ ）l（9） 2、6、10、14、18、（ ）18l（10）5、50、6、51、7、52、8、53、（ ）、（ ）l（11）5、8、11、14、17、（ ）l（12）2、3、5、8、13、（ ）19l（13）4、8、12、16、（ ）l（14）1、6、2、7、3、8、4、9、（ ）、（ ）l（15）1、2、3、5、8、13、（ ）20l（16）3、4、7、11、18、（ ）l（17）20、3、19、6、18、9、17、12、（ ）、（ ）l（18）1、2、4、7、11、16、（ ）21l1、3、5、7、（、（ ） l2、5、8、11、14、（、（ ）l1、5、2、6、3、7、4、8、（、（ ）l25、2、20、4、15、6、10、8、（、（ ）、）、（ ）22填数游戏填数游戏123填数游戏填数游戏224252627填数游戏填数游戏32829 课堂小结课堂小结l 图形中各有几个数，可以从每