课题2化学是一门以实验为基础的科学1

1、第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界课题课题2 2 化学是一门以实验化学是一门以实验 为基础的科学为基础的科学人教版化学九年级上册人教版化学九年级上册（第一课时）炼丹、炼金术对化学实验的贡献v1、发明化学实验器具v2、发明合成物质的有效方法v3、创造分离物质的方法中国古代的炼丹设备中国古代的炼丹设备西方西方18世纪中叶的化学实验室世纪中叶的化学实验室(1747年年)图图1-13 拉瓦锡纪念馆一角拉瓦锡纪念馆一角 实验探究的一般过程实验探究的一般过程提出问题提出问题猜想与假设猜想与假设设计实验设计实验解释与结论解释与结论收集、整理实验数据收集、整理实验数据实验验证实验验证反思与评价反思与评

2、价实验探究 对蜡烛及其燃烧的探究实验探究步骤现象结论1、观察蜡烛的制作材料烛芯： 外壳：2、点燃前观察蜡烛的颜色状态、形状、气味用小刀切下一块放入水中线状较硬由石蜡制作白色、半透明、固态、圆柱状，有轻微的气味易切，浮于水面，不溶解硬度较小密度小于水而且难溶于水实验探究步骤现象结论3、点燃蜡烛用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰取一根火柴，迅速平放在火焰中，1S后取出蜡烛安静、持续燃烧，火焰会随气流闪烁，摇晃，火焰上方有黑烟，火焰分三层，上层黄色且明亮，中层较暗，内层底部淡蓝色。石蜡有可燃性火柴靠焰心部分基本不变色而外焰部分碳化变黑火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，外焰温度最高加热时应用外焰实验探究步骤现

3、象结论用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的烧杯，迅速向烧杯中倒少量澄清石灰水振荡。4、熄灭时熄灭蜡烛，观察所发生的现象用火柴点燃刚熄灭时的白烟烧杯内壁有水珠生成，澄清石灰水变浑浊。石蜡燃烧有水和二氧化碳生成。有白烟从烛芯飘出火顺白烟将蜡烛重新点燃刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸汽，说明蜡烛燃烧时先由固态变成液态，再蒸发成石蜡蒸汽，而后燃烧。探探 究究步步 骤骤对对 现现 象象 的的 观观 察察 和和 描描 述述点燃前点燃前燃烧时燃烧时熄灭后熄灭后 对蜡烛及其燃烧的探究对蜡烛及其燃烧的探究白色块状固体，质软，无气味，难溶于水，密度白色块状固体，质软，无气味，难溶于水，密度比水小比水小 蜡烛

4、熔成液态；火焰分三层，外焰温度最高；蜡烛熔成液态；火焰分三层，外焰温度最高；放出大量热；生成能使澄清石灰水变浑浊的放出大量热；生成能使澄清石灰水变浑浊的气体和无色的液滴气体和无色的液滴有白烟且可被点燃有白烟且可被点燃1.对蜡烛及其燃烧的探究对蜡烛及其燃烧的探究知识锦囊：二氧化碳气体可使澄清的石灰知识锦囊：二氧化碳气体可使澄清的石灰水变浑浊水变浑浊1.关注物质的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、关注物质的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、石蜡能否燃烧、其燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等。石蜡能否燃烧、其燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等。2.关注物质的变化。关注物质的变化。3.关注物质变化过程中的现象（包括变化前、变化时、关注物质变化过程中的现象（包括变化前、变化时、变化后）变化后） 。 讨论：通过探究活动，你认为化学实验中应讨论：通过探究活动，你认为化学实验中应注意哪几点？注意哪几点？问题问题1 蜡烛比水的密度是大还是小？蜡烛能不能溶于水？蜡烛比水的密度是大还是小？蜡烛能不能溶于水？蜡烛燃烧后生成什么？蜡烛燃烧后生成什么？ 问题问题2 人体呼出的气体与空