在全镇党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案

1、中共洋川镇委员会关于印发洋川镇开展党员干部现代远程教育 “双创双争”活动方案的通知各村总支、中心小学、洋川中学：根据县委组织部关于印发在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案的通知绥组发201103号精神，结合我镇实际，制定洋川镇开展党员干部现代远程教育 “双创双争”活动方案。现印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。 中共洋川镇委员会2011年4月28日洋川镇开展党员干部现代远程教育 “双创双争”活动方案开展“双创双争” 创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵活动以下简称“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程

2、教育服务党的中心工作的有效载体，也是破解远程教育工作中面临的重点难点问题的有效途径。根据县委组织部关于印发在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案的通知绥组发201103号精神，结合我镇实际，制定洋川镇开展党员干部现代远程教育 “双创双争”活动方案。一、组织领导为了加强对开展党员干部现代远程教育“双创双争”活动的领导工作，经镇党委研究，成立我镇“双创双争”活动领导小组，名单如下：组 长：何 欢镇党委书记副组长：杨思怡镇党委副书记成 员：吴杨君镇党政办副主任刘长强镇远教办主任何学强中心小学校长苟洪春民丰村总支书记谭长义桑木村总支书记邓金华民兴村总支书记冯家成雅泉村总支书记代

3、一军诗乡门村总支书记杨家权东山村总支书记吴朝勇兴隆村总支书记黄再华团山村总支书记陈晓刚洋川中学校长领导小组下设办公室在镇远教办，刘长强同志兼任办公室主任，刘邦敏同志负责日常事务。二、目标任务开展“双创双争”活动要与当前各项中心工作结合起来，特别是要以“远程教育百千万工程示范带开工程”和“双五好”创建活动为重要载体，抓好“四个结合”，统一规划，统筹推进，扎实抓好“双创双争”活动，充分发挥先进典型的示范引导作用，更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。一结合基层党建信息化工作，创建“四化”先进教学服务平台。要按照“实用、快捷、高效”的原则，拓宽渠道，整合资源，结合基层党建信息化建

4、设相关工作，围绕教学服务平台栏目的针对性、内容的实用性，不断丰富教学内容，全面提升远程教学吸引力。先进教学服务平台的基本要求：一是功能完善，覆盖全员化。各村校站点要利用“一信通”平台开展村情调查和课件需求调查，发布节目预告、农时提醒、天气预报、市场供求等信息，要与服务型党组织网络建设有机结合，完善和拓展教学服务平台。二是制度健全，管理标准化。远程教育辅助教学网站岗位职责明确，设备管理、运行维护、应急响应等制度健全，使规章制度得到有效落实。二结合“远程教育学用转化示范村”，创建“五好”示范终端站点。围绕保畅通、促学用和全面提高站点使用率，结合“五好站点”创建标准开展创争活动，积极打造“远程教育学

5、用转化示范村”，创建远程教育“五好站点”，培养党员创业致富能手。示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善、维修维护好。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；产权、管理权、使用权明晰，“五防”措施到位，能定期对站点设备进行维护保养；电信模式能够流畅点播节目和查看信息，卫星和有线模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，具备网络条件的地方要接通互联网。二是站点管理标准、制度落实好。管理方法和工作制度健全，工作有计划、有措施，分管领导责任明确，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力、教学管理好。坚持定期组织开展集中学习，制定详细教学计划并催促落实，及时提供个性化服

6、务，学用效果显著。四是站点使用率高、发挥作用好。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。通过远程教育站点作用的发挥，促进本乡镇和村经济社会发展，党员群众满意度高。五是机构人员配全，队伍建设好。有专门远程教育分管领导和工作机构，配备专兼职管理人员和协管员，有一支适应本地党员干部群众学习需求的教学辅导员队伍。三结合培育“远程教育成绩突出站点管理员”，争当“五好”优秀站点管理员。围绕标准管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平，结合争做“五好”站点管理员开展创争活动，培养“远程教育成绩突出站点管理员”，远程教育“五好站点”。 “五好”站点管理员的基

7、本要求：一是政治素质好。政治坚定、思想进步，讲原则、守纪律，爱岗敬业，乐于奉献。二是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。三是操作维护好。业务技能熟悉，操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。四是组织教学好。不断探索新的培训方式，有效组织学习交流。认真做好学用记录、学用总结和效果评价，服务热情周到，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。五是工作业绩好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。四结合培育“远程教育党员创业带富能手”，争当“三好”

8、学用标兵。学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动，各村至少培育“远程教育党员创业带富能手”10个，全镇共培育“远程教育党员创业带富能手”80个。学用标兵的基本要求：一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。三、“双创双争”活动的实施步骤“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，各村校要着眼长远，精心部署，统筹安排，有计

9、划、有步骤地扎实推进。一时间安排2011年4月至2011年7月。其中2011年4月28日前为开展“双创双争”活动准备发动阶段；2011年4月28日2011年6月30日为开展“双创双争”活动创评实施阶段，2011年7月后为开展“双创双争”活动稳固提高阶段。二工作要求及实施步骤1、准备发动阶段2011年4月28日前。各村要根据“双创双争”活动的目标要求，结合百千万示范带开工程和“双五好”活动的实施，及时成立领导小组，制定适合实际的实施方案和工作计划，并于5月10日前报镇远教办。要做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障，要通过召开发动会，学习传达相关文件，组织党员干部群众专题学习等多种形

10、式进行广泛宣传和发动，让党员和群众参与进来，扩大活动的覆盖面和影响力。2、创评实施阶段2011年4月28日至2011年6月30日。各村校要对照“双创双争”活动的标准和要求，组织开展一次自查，查缺补漏，搞好各项活动衔接。根据百千万示范带开工程部署，于2011年5月15日前做好远程教育学用转化示范村、远程教育五好站点、远程教育成绩突出站点管理员五好个人、远程教育党员创业带富能手的创建评审申报工作。3、稳固提高阶段2011年7月后。通过督导检查、随机抽查等形式，加强跟踪指导，及时掌握活动开展情况。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，及时通报批评，限期整改落实。四、有关要求1、把“双创双争”活动纳入党建考核内容，各村校党组织要明确责任人，建立开展“双创双争”活动的长效工作，充分发挥村干部、大学生“村官”、大学生志愿者的作用，不断提高服务水平。同时，要围绕创争活动开发制作一批优秀教学课件，为活动的顺利开展提供服务平台。2、要把开展“双创双