8月月考科班会用

1、类线=570我班 杨晓 燕同 学过 一类 48第一部分：成绩数据分析语文单科过一类线=110喻文景115廖雨恒119吴甜润117'赵佳雨110刘可璇111杨俊潇112赵世媛114杨思程115王焕然111在一类螳下5分的豪37人数学单科一类线=112杨晓燕112刘晶晶118康语焉129王楚恒119刘宏伟129杨珉涵112英语单科一类线=122语数外三总一类线=339物理一类线=73454035302520151050刘晶晶122刘帅123喻文景126左贝妮122张亚琦125吴甜润130张宇欣126三总在一类线下5 10分的有2人刘晶晶344廖雨衡342吴甜润341一类线15T0分的龛人杨

2、晓燕83刘帅 73杨珉涵87一类线下5分的有11人化学一类线=85生物一类线=77理化生一类线=232杨晓燕93雷骄阳85付思源85贾勤建87徐杰彤89杨珉涵88杨晓燕82.5康语嫣82.5刘帅85喻文景77杨晓燕263刘帅234杨珉涵244一类线下50分的有6人一类线下10分以内的有12人理综一类线下0分以内的有人总分过二类线=512语文二类线=105杨晓燕592刘晶晶561康语嫣546雷骄阳539刘帅539喻文景529付思源527王文丽522廖雨衡517线下5分内的有人二类线下分内的有22人杨晓燕108|刘可璇111康语嫣106|张洁芳105雷骄阳105黄跃坤108刘帅105I陈静松|10

3、9喻文景115胡佳宁107王文丽107H徐婧雯|107廖宇恒119杨俊潇|112张亚琦105U史季飞|108吴甜润117赵世媛114张银双108|王雨星|106郑英琪109杨思程115刘宏伟106H张宇欣|106赵佳雨110王焕然111杨晓燕112刘宏伟129刘晶晶118杨珉涵112康语嫣129马贤哲100雷骄阳98刘嘉颖106付思源104张昊霖101王文丽101陈静松100廖宇恒103王孝彦100王楚恒119郭子明106二类线T5分的有5人英语二类线=111语数外三总二类线=311物理二类线=55刘晶晶122许杰彤120雷骄阳119方迎霞120刘帅123龚志杰119喻文景126左贝妮122付

4、思源118许婧雯121王文丽115石姗113廖宇恒120杨俊潇117张亚琦125杨志宇113吴甜润130赵世媛111杨杰118张宇欣126刘晶晶344廖雨衡342吴甜润341刘晶晶344康语嫣335雷骄阳322喻文景326付思源323王文丽323张亚琦324刘宏伟321化学化学二类线=78生物二类线=69302520151050272614151617181920212412杨晓燕97刘晶晶81雷骄阳85付思源85王文丽82王楚恒84郭子明79贾勤建87徐杰彤89杨珉涵88张皓霖80|张银双7825202020151017151518192021141516 仃191412杨晓燕|82.5康语

5、嫣82.5雷骄阳75.5刘帅85喻文景77王文丽71贾勤建75.5刘昊宇75杨杰73.5郑英琪69.5杨珉涵69许婧雯72.5理化生二类线=2011杨晓燕|263刘晶晶|217康语嫣211雷骄阳»218刘帅234喻文景»203付思源 205王楚恒204贾勤建2271杨珉涵244语文三类线=99数学三类线=78英语三类线=95系列1系列2系列1.系列2语数外三类线=276物理三类线=35化学三类线=6250454035302520151050464338373215164242393636353432301718192021系列1系列214系列1系列2系列1系列2生物三类线=

6、56系列1系列2理化生三类线=155系列1.系列2第二部分原因剖析1. 学生基础较差，学习习惯、学习态度都存在一定问题。学生基础不牢2. 两级分化严重，中间层次和后进生比兄弟班级略少！3. 落实存在一定问题，文字学科语文落实较好，英语略逊色一些；理科整体落实不到位， 第三部分应对措施1. 希望各位老师们上课时注意观察学生的精神面貌，多走动，多提问，连可慢点都不能让学生睡觉发呆；多 注意中间层的学生，多鼓励他们，重点放在后进生身上，平时多鼓励，多陪伴！2. 理科老师注意加强落实，连可进度放慢，必须让大部分人做到对每节课，每个基础知识点，特别是常考知 识，容易错的知识点过关，每节课后感觉哪个学生对所讲的知识点有问题，就喊到办公室让他搞懂为止！3. 要注意多鼓励学生，采取多样的方式方法激励学生，评价学生，批评时要以引导为主，切莫放任之或者一 棒子打死，要给学生以希望！4. 实行包保责任制，名单如下：语文：王楚恒郭子民贾勤建石姗宋云祥李郝运 数学：刘帅贾勤建刘昊宇石姗宋云祥 杨俊潇 李郝运杨志宇 许婧雯 英语：王楚恒 贾勤建刘宏伟宋云翔杨志宇物理：康语嫣雷骄阳王文丽张亚琦吴甜润 石姗 宋云祥 杨俊潇史季飞化学：廖雨恒 刘昊宇吴甜润石姗杨志宇许婧雯望各位老师认