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1、学案导学大道之行也（第一课时）班级 姓名4学习目标1. 朗读课文，初步感知文意。2. 理清文章整体思路，指导学生诵读。自学平台【知识链接】1. 题目解读大道之行也反映了我国古代人民对美好生活的向往，学习古人敢于 冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧。2. 相关资料礼记，儒家经典之一，亦称小戴礼或小戴礼记，相传为西汉戴 圣编纂。为别于戴德的大戴礼，故称小戴礼。全书包括曲礼檀弓礼运学记等四十九篇，除有关我国古代社会情况和各种礼节制度的记 述外，还包括了孔子及其门人言行的一些小故事，有一定的思想意义。礼记 是研究中国古代社会情况、儒家学说和当时文物制度的参考书。礼记的语 言也简洁生动，具有一定的文

2、学价值。3 注意加点字的读音及意思：选贤与能（） 矜寡孤独（）男有分（） 货恶其弃于地也（）4 通假字。选贤与能：“与”通“举”，推举。矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养：“矜”通“鳏”，老而无妻的人。5、词类活用不独亲其亲：亲：以 为亲，意动用法；亲：亲人。不独子其子：子：以为子，意动用法；子：孩子，儿女;6. 一词多义外户而不闭（用作动词，从外面合上。用门闩插门） 是故谋闭而不兴（杜绝）【合作探究】全文文字，共5句话，根据文意，可以分为几层？1. 练习二（写在书上即可）2. 解释下列加点字）力恶其不出于身也）讲信修睦（）（ ）（）不独子其子 选贤与能（ ）男有分，女有归（ 是故谋闭而不兴（ 故

3、人不独亲.其亲（ （ ）（ ）3. 翻译下列句子大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。 货恶其弃于地也，不必藏于己。 使老有所终，壮有所用，幼有所长。 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同4. 写出出自本文的成语大道之行也（第二课时）班级 姓名4学习目标1. 探究性思维训练，理解作者笔下的理想社会2. 理清思路，当堂背诵课文。制自学平台【合作探究】1. “大同”社会的根本特征是什么？请找出相关语句，并作讲解2. 本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的基本特征的?3. 任何想像都是植根于现实土壤的，文中有无当时现实社会的影子？4. 文中“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方?）故人不独亲其）是故谋闭而不）力恶其不出于身也拓展练习1. 请谈谈你是怎样理解“天下为公”的。2. “大同”社会的基本特征有哪些？3. “大同”社会跟陶渊明描绘的世外桃源有没有相似的地方？请举例说 明。4. 解释下列加点字选贤与能（亲（）男有分（兴（ 是故谋闭而不兴（ ）5. 翻译下列句子大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故外户而不闭，是谓大同6

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