三年级上册Thisismymother导学案

1、三年级上册 Thisismymother 导学案三年级上册Thisisyother导学案一、教学准备与分析：教学内容学生用书：第9模块单元活动1，活动2，活动3活动用书：第9模块单元活动1，活动2,活动4教学目标1技能与知识目标A.基本要求基本能听懂、会说、会读了匚：other,father,granda,grandpa,sister,brother,doctor,e熟练掌握Thisisy.的语言结构。B.初步要求初步感知Thatsy.和Thatse.的语言结构。初步感知Hes./Shes.的语言结构。2运用能力目标运用所学语言结构以及词汇，描述自己的家庭成员。3素质教育目标培养学生爱家、爱自

2、己的家人以及尊老爱幼的良好品质。培养学生在活动中的合作意识，在游戏中的团结意识，增强班级凝聚力。通过向他人介绍自己的家人，增进学生相互之间的了解。.教学重点词了匚：other,father,granda,grandpa,sister,brother,doctor,eThisisy.的语言结构。.教学难点词汇grandpa和granda的发音/d/,易出现吞音的现象。.任务设计）学习任务学习词了匚：other,father,granda,grandpa,sister,brother,doctor,e学习Thisisy.的语言结构。）运用任务向全班同学介绍自己的家人。.教学用具：录音机，磁带，家庭

3、照片二、课堂教学程序启动GreetingsSingsoesongs学习句型“Thisisy”T:Loo,thisisypen/pencil/booT:canyouuse “Thisisy”saysoesentences?Ss:yes.S1:Thisisyclassroo.S2:Thisisyschool. 呈现T:Taeoutyourfailyphotos.T:hocanehereintroduceyourfaily?T:Good.Today,ellstudyhotointroduceyourfailyinEnglish.今天，来学习怎样用英语介绍自己的家人。学习新单词。Topenyourbo

4、os,turntopage34.Listentothetapeandunderli我们就netheneords.T:Readaftere:otherS:otherT:Thisisyother.S:Thisisyother.Theotherneordsliethisaytolearn.学习Readthetextafterthetapetoties.操练与指导LetsoepupilsetothefrontintroducetheirfailyeberithEnglish.完成AB。orinpairs.Inpairs,theyareintroducetheirfailyebers.展示Everypa

5、irsetofronttoactout.0、Hoeor.Introduceyourfailyeberstoeveryclassates.Unit2Heisadoctor.一、教学目标能听、说、认单词：he,shedoctor,driver,policean,nurse,farer.学会用Hesa.Shesa .来谈论不同职业。营造一种轻松愉快的学习气氛，利用多种形式激发学生 学习英语的兴趣与主动参与的积极性。二、教学重点、难点：重点：熟练掌握本课单词并能灵活运用Hesa.Shesa .这一句型。难点：区别he和she的用法以及单词policean的发音。三、教学设计、方法：运用情景呈现、做游戏

6、、猜谜、竞赛等多种符合小学生心理特点的活动展开教学。同时配合录音机和贴图进行教 学。四、教学步骤：Step1:aringup.Hello,boysandgirls.TodaylillbeyourEnglishteacher.First,leteintroduceyselfrLiu.ynaeisLiuyongb ofroQianningPrianySchool. I anEnglishteacher.Nohocanintroduceyourself?T:hatsyournae?S:ynaeisxx.T:Hoareyou?S:Ifine.Thanyou.T:canyouintroduceyourf

7、riends?hoishe/she?S:He/Sheisxx.这时，教师指着一个男生说:Sheisxx.让学生自己订正过来Heisxx.多找几个学生进行练习，练到学生明白男的应该用he女的应该用she为止.Step2:Nelesson.T:L ooatthepicture.hoishe?S:Heisadoctor.T:Todayeillstudynelesson.odule9Unit2Heisdoctor.Noopenyourboosonpage36.Looyourboos.Activity1.Letslisten,pointandsay.Areyouready?T:No,letslisten

8、tothetapeagain.Butthistie,letstryt orepeat.T:L ooatthepicture.hatishe?S:Heisadoctor.T:o,readafteretogether.师领读：doctor,doctor/,doctor,heisadoctor.T:hoantstobethedoctor?多找几个同学重复，并给予奖励，如果学生出错，师可以说：youaregood.Butyouhaveabitrong.hocanhelphi/her?T:Noletsreadthetexttogether.Ready?S:yes!T:Heisadoctor.onetos

9、tart!生齐读课文。T:L ooattheblacboard Letsreadagain.T:No,hohasanyquestions?如有学生提问，有不会的，可以找同学帮助解答。师加以引导。以此类推，教授其它几种职业。Step3:Playagae.T:No,ifyouhaventanyquestio n Letsplayagae.hoantstotry?cantothefront!T:lsayandyouillpointtothepictures.Areyouready?S:yes!T:Pointtothexx.再找两个同学上前表演， 这次找同学来当老师，下指令。 最 后师 做 一 评 价

10、：Theboyisgood.Thegirlisbetter.youareaverygoodteacher.Step4:Activity.T:Looatyourboos.Activity2.Listen,pointandsay.youaregoingtoheardifferentsounds.Letshaveaguess:hatishe?让学生听录音猜职业。Step5:Actitout.T:Nocloseyourboos.Letsplayaguessinggae.hoantstotry?ehere!师让上来的同学表演动作，叫其他同学猜是什么职业。并及时给与奖励。T:hocantellehatishe?T:o,letspracticeinpairs,thenchangetherole.找几个同学表演一下。T:Toda yI veryhappy.Areyouhappy?Butitstietosay:Goo dbye!Step6:Hoeor.用这一模块所学的内容，来介绍一下你的家人，包括他