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1、学习有余数的除法，要求同学们学习有余数的除法，要求同学们在平均分的活动中抽象出有余数在平均分的活动中抽象出有余数的除法，初步体会和理解有余数的除法，初步体会和理解有余数除法的意义除法的意义 。把十枝铅笔分给几个把十枝铅笔分给几个小朋友，可以怎样分？小朋友，可以怎样分？10101=101=10（人人） 10 10枝铅笔，每人分枝铅笔，每人分1 1枝，可以分枝，可以分给（给（ ）人，还剩（）人，还剩（ ）枝。）枝。10100 010102=52=5（人人） 10 10枝铅笔，每人分枝铅笔，每人分2 2枝，可以分枝，可以分给（给（ ）人，还剩（）人，还剩（ ）枝。）枝。5 50 010103=33=

2、3（人）（人）1 1（枝枝）余数余数 10 10枝铅笔，每人分枝铅笔，每人分3 3枝，可以分枝，可以分给（给（ ）人，还剩（）人，还剩（ ）枝。）枝。3 31 1 10 10枝铅笔，每人分枝铅笔，每人分4 4枝，可以分枝，可以分给（给（ ）人，还剩（）人，还剩（ ）枝。）枝。2 22 210104=24=2（人）（人）2 2（枝枝）余数余数10105=25=2（人人） 10 10枝铅笔，每人分枝铅笔，每人分5 5枝，可以分枝，可以分给（给（ ）人，还剩（）人，还剩（ ）枝。）枝。2 20 0 10 10枝铅笔，每人分枝铅笔，每人分6 6枝，可以分枝，可以分给（给（ ）人，还剩（）人，还剩（ ）

3、枝。）枝。4 41 110106=16=1（人）（人）4 4（枝枝）余数余数每人分几枝每人分几枝分给几人分给几人还剩几枝还剩几枝12345105322001201467 7个苹果，每盘放个苹果，每盘放3 3个，可以放个，可以放几盘，还剩几个？几盘，还剩几个？7 7个苹果，每盘放个苹果，每盘放3 3个，放了个，放了（ ）盘，盘，还剩还剩（ ）个。个。2 21 17 73=3=（个）（个）（盘）（盘）2 21 1你能用竖式计算吗？你能用竖式计算吗？ 7 73 32 2 6 61 1余数余数 = =（个）（个）（个）（个） = =（个）（个）（束）（束）20203 36 62 220206 63 32 2如图，共有如图，共有20个气球，个气球，按照图中的分法，可以按照图中的分法，可以怎么样列式？怎么样列式？有余数的算式有哪些有余数的算式有哪些?10103=3 13=3 110104=2 24=2 210106=1 46=1 47 73=2 13=2 130304=7 24=7 220203=6 23=6 220206=3 26=3 2 37375 5 35352 27 7 28284 4 24244 46 6 26265 5 20206 64 4 14143

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