教学媒体与教学

1、 教學媒體教學媒體與教學與教學李光臨老師李光臨老師本投影片取自本投影片取自 張霄亭張霄亭-教學媒體教學媒體ddd教育上的四次革命教育上的四次革命講解講解科目：教學媒體科目：教學媒體OK.還有任何疑問嗎？文字文字漢簡甲骨文印刷資料印刷資料Printing Published教學科技教學科技 Instructional Technology教育工學教育工學 Educational Technology(一) 第一次革命，是家庭把它的教育責任分一部分給學校老師。這個時期就是開始有老師的時期，此一時期老師所使用的教學媒體是以語言為主，頂多加上手勢和面部表情。我們知道我們的先民，以前是沒有學校，部落社會

2、就是學校。以前沒有教師，父母兄長就是教師。以前沒有教材，生活的內容就是教材的內容。以前沒有教學方法，隨著父兄耕種、狩獵、補魚等就是教學方法，也就是說從做中學。人類因為生活知識的增加，父兄無法擔當教育的責任，開始有學校和教師，此一時的教師所用的教學媒體以語言為主，亦就是以聽覺媒體為主，我們知道聽覺媒體是比較抽象的。因之，我們有時常講現代的教師只用語言教學，你是教育上第一次革命的老師，很古老的老師，只得思考。(二) 第二次革命，是文字的發明。學校老師除了利用語言教學之外，還利用文字視覺符號。無論文字是在甲骨、竹簡、皮革、絹、和紙上，老師教學多了一種視覺媒體，也就說老師的教學用聽覺媒體也用了視覺符號

3、，有兩種媒體應用了。(三) 第三次革命，是印刷術的發明。印刷術未發明之前，文字的書籍是靠手抄本，而印刷術發明之後，文字的印刷大量增加，流通普及，對人類知識思想文化的傳遞有巨大的影響，因之，此一時期稱之教育上的第三次革命。(四) 第四次革命，就是視聽教育、教育工學的興起。我們要利用工業科技的產物應用在教學上，以改進教學。於是現代教師應會有效的應用這些視聽電子、資訊教學媒體等，以提高學習和教學效。由上述，我們可以知道時代的變遷，社會的進步，學習和教學的需要，現代教師對教學媒體的認識及應用是非常重要的。*國外國外*國內國內教學科技的設計、教學科技的設計、製作與應用製作與應用 (國外一國外一)*印刷資

4、料印刷資料 (printed Materials)*透明片透明片 (Overhead Transparencies)*聽覺媒體聽覺媒體 (Audio Recordings)*幻燈單片系列和多影像幻燈單片系列和多影像 (Slide Series and Multi-Image) *影帶和影碟影帶和影碟 ( Video and Videodisc)*反應、互動和多媒體學習科技反應、互動和多媒體學習科技 (Reactive,Interactive,and Multimedia Learning Technologies )*教學資料的定位、評鑑的選擇教學資料的定位、評鑑的選擇 (Locating,

5、Evaluating, and Selecting Instructional Materials)Jernold E. Kemp 1994教學媒體與學習科技教學媒體與學習科技 (國外二國外二)*非放映性媒體非放映性媒體 ( Nonprojected Media) *實物實物 (Real Objects ) *模型模型 (Models ) *多媒體組合多媒體組合(Multimedia Kits) *參觀旅行參觀旅行 (Field Trips) *印刷資料印刷資料 (Printed Materials) *非放映性視覺媒體非放映性視覺媒體 (Nonprojected Visuals) * 陳列板

6、面陳列板面 (Display Surfaces)Heinich-Mokenda Russell-Smaldino 1999* 放映性視覺媒體放映性視覺媒體 (Projected Visuals) *透明片放映透明片放映 (Overhead Projection) *數位影像放映數位影像放映 (Digital Image Projection) *幻燈單片幻燈單片 (Slides) *有聲幻燈單片有聲幻燈單片 (Sound-Slide Sets) *多影像呈現多影像呈現 (Multi-Image Presentations) *幻燈捲片幻燈捲片 (Filmstrips) *實物放映實物放映 (O

7、paque Projection) 聽覺媒體聽覺媒體 (Audio) 卡式錄音帶卡式錄音帶 (Cassette Audiotape) 迷你卡帶迷你卡帶(Microcassette) 唱片唱片(Phonograph Record)/(Disc Recording) 音碟音碟 (CD-Compact Disc) 迷你音碟迷你音碟 (Mini Compact Disc) 聲卡聲卡 (Audio Card)* 錄影媒體與影片錄影媒體與影片 (Video) * 影碟影碟 (Video Disc) * 1/2吋卡式錄影帶吋卡式錄影帶 (1/2 Videocassette-VHS) * 8mm卡式錄影帶卡式

8、錄影帶 (8mm Videocassette-Hi 8) * 數位影視數位影視 (Digital Video) * 互動式光碟互動式光碟 (CDI-Compact Disc Interactive) 互動式影視互動式影視 (DVI-Digital Video Interactive) 數位多功能光碟數位多功能光碟 (DVD-Digital Versatile Disc) * 影片影片(Film)*電腦電腦 (Computer) *電腦多媒體電腦多媒體(Computer-Based Multimedia) *超媒體超媒體 (Hypermedia) *互動式影視互動式影視 (Interactive

9、 Video) *唯讀光碟唯讀光碟 (CD-ROM) *互動式光碟互動式光碟 / 互動式影視互動式影視 (CDI / DVI) *虛擬實境虛擬實境 (Virtual Reality) *遠距學習媒體遠距學習媒體(Distance Learning) *廣播廣播 (Broadcast Radio) *音訊電傳會議音訊電傳會議 (Audio Teleconference) *音訊圖形電傳會議音訊圖形電傳會議(Audiographic Teleconference) *電腦會議電腦會議 (Computer Conference) (Electronic Text, data, graphs (tim

10、e shifted) *電視電視 (Television) *One-Way Video, One-Way Audio *One-Way Video, Two-Way Audio (Video Teleconference) *Two-Way Video, Two-Way Audio (Two-Way Video Teleconference)*電腦網路電腦網路 (Computer Network) *Wide Area Network (WAN) *Local Area Network (LAN) *Internet *World Wide Web*遊戲遊戲 (Games)*模擬模擬 (Si

11、mulations)(一) 教具 自民國以來，我們教育界習慣用教具 (Teaching Tools) 這個名詞，所謂教具就教學上所用的工具或稱教學工具，民國四十二年視聽教育在我國發展，又有教學輔助工具 (Teaching Aids)，又稱教助，同時又有視聽輔助工具 (Audio-Visual Aids) ，而視聽輔助工具包括有視聽教材 (Audio-Visual Materials) 和視聽設備 (Audio-Visual Equipment)。視聽設備又包括了視聽教具、視聽器材，以及其他一切教學設備等。 總之，教具、教學輔助工具或視聽輔助工具，在教學應用上其意 義相同，而且，在今日的教學上是

12、非常需要，但是，會給教師們一種錯覺，認為輔助工具只是輔助的意義，可有可無，教學上用不用都沒有關係，所以，影響了應用視聽教材和設備以改進教學的觀念，因之，今日各級學校教學，部份教師仍維持著傳統的方法。再者，另一種看法，認為輔助工具及教具，只是一種工具而已，不一定具有教育的意義和教學價值。教具、媒介與媒體(二) 媒介與媒體 近三十年來，教育工學 (Educational Technology) 和教學科技 (Instructional Technology) 的興起，視聽教育的進步，更加重視教學媒體(Instructional Media)、教育媒體(Educational Media) 的有效應

13、用，增進學習和教學效果。 現在，我們先敘述一下，媒介與媒體。 媒介(Medium)媒介有人稱為媒介物、媒質、觸媒、手段、方法、工具等，多被新聞介、傳播界所應用，例如：新聞媒介、傳播媒介、電子媒介等等。 媒體(Media)Media是Medium的複數。我們教育界稱之為媒體。而“媒體是任何形式的資料、資源和設備，用之於人們的訊息“。所以，我們說，教育媒體或教學媒體的功能就是教育。由此，更可知教學媒體的重要。 教育媒體是教育性的媒體，具有教育意義和教育價值的媒體，其範圍廣泛。教學媒體是教學上應用的媒體，與教育媒體比較，在意義上沒有很大的區別，而在範圍上比教育媒體為小，是指在教學上應用的各種媒體，故

14、稱之為教學媒體。 由上述，我們可知教學媒體與教具、視聽輔助工具和教學輔助工具有所不同，亦就說與視聽教材和視聽設備亦有所不同，茲分述於後： (一) 教學媒體的範圍比較大：教學媒體包括了：硬性、軟性、視聽和傳播等媒體，而範圍大，不僅是視與聽的，不僅是輔助性質的。 (二) 教學媒體具有積極性：就是說有些教學內容，只要透過媒體就可以學習，以達教學的良好效果。亦就是說可以替代教師的位置，不再是只是輔助的意義，不再是保守的消極的輔助教學，而能積極的代替教學。 (三) 教學媒體皆具有教育價值：任何教學媒體皆具有教育價值，皆有影響學習者人格的發展，不再是一種工具或器材而已。如：應用電腦學習，電腦可以呈現各式各

15、樣教材，我們可以透過電腦學習裡面的內容，但是，電腦的操作應用，同樣可以培養學習者，做事情有方法、有步驟等觀念，亦就是說，電腦的應用，亦對學習者有教育的作用。*教育媒體教育媒體(Educational Media)*教學媒體教學媒體(Instructional Media) *視視聽聽媒體媒體 (Audiovisual Media) *放映性視覺放映性視覺媒體媒體 (Projected Visuals) *傳播媒體傳播媒體 (Communication Media) *硬性媒體硬性媒體 (Hardware Media) *軟性媒體軟性媒體 (Software Media) *多媒體系統多媒體系統

16、 (Multimedia Systems) *電腦網路電腦網路 (Computer Networks) *遊戲遊戲 (Games) *模擬模擬 (Simulations)*視聽媒體視聽媒體 (Audiovisual Media)*書籍、圖表、圖片、照片、地圖、海報等；書籍、圖表、圖片、照片、地圖、海報等；*粉筆板、各類板類媒體；粉筆板、各類板類媒體；*實物、標本、模型、立體圖型等；實物、標本、模型、立體圖型等；*戲劇、表演類媒體暨語言等。戲劇、表演類媒體暨語言等。 * 放映性視覺媒體放映性視覺媒體 (Projected Visuals) *透明片放映透明片放映(Overhead Project

17、ion) *電腦影像放映電腦影像放映(Computer Image Projection) *有聲幻燈單片有聲幻燈單片(Sound-Slide Sets) *多影像呈現多影像呈現(Multi-Image Presentations) *幻燈捲片幻燈捲片(Filmstrips) *實物放映實物放映(Opaque Projection)*傳播媒體傳播媒體 (Communicational Media)*廣播廣播 (Broadcast Radio) 音訊電傳會議音訊電傳會議 (Audio Teleconference) 音訊圖形電傳會議音訊圖形電傳會議 (Audiographic Teleconfe

18、rence)*電視電視 (Television ) One-Way Video, One-Way Audio One-Way Video, Two-Way Audio (Video Teleconference) Two-Way Video, Two-Way Audio (Two-Way Video Teleconference) (Broadcast、Satellite 、Microware、 Closed-Circuit TV 、Cable TV)*報紙報紙*雜誌雜誌*硬體(Hardware Media) 與 軟體(Software Media)硬體：*電腦*電影機*幻燈機*唱機*錄音機 *錄放影機 *影碟機、V-CD放映機*OHP*實物放映機*收音機*電視機 *有關儀器設備等軟體：*磁片、光碟等*電影片*幻燈片*唱片*錄音帶*錄影帶*影碟片、V-CD *透明片*實物、