四年级语文下册 第三单元 第9课 自然之道课件 新人教版

1、第第9 9课课 自然之道自然之道R 四年级下册四年级下册新课导入新课导入 1 1、会认、会认7 7个生字，会写个生字，会写1414个生字。个生字。 2 2、有感情地朗读课文，理解课、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。文内容，体会文章表达的思想感情。 3 3、丰富见闻，寻找发现身边的、丰富见闻，寻找发现身边的自然规律。自然规律。 4 4、懂得做事要遵循自然规律。、懂得做事要遵循自然规律。课文朗读，点我！课文朗读，点我！整体感知整体感知旅游旅游 颓丧颓丧 嘲鸫嘲鸫 鲣鸟鲣鸟 幼龟幼龟 沙滩沙滩 侦察侦察 嘲笑嘲笑 啄食啄食 企图企图 愚蠢愚蠢 返回返回 海鸥海鸥 帽子帽子 无

2、遮无拦无遮无拦 气喘吁吁气喘吁吁 响彻云霄响彻云霄争先恐后争先恐后 欲出又止欲出又止 若无其事若无其事 见死不救见死不救 鱼贯而出鱼贯而出 愚不可及愚不可及 踌躇不前踌躇不前我会读我会读（1 1）愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。（）愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。（ ）（2 2）一个劲地责怪自己，特别后悔。（）一个劲地责怪自己，特别后悔。（ ）（3 3）像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。形容一个接）像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。形容一个接 一个地依次出去。（一个地依次出去。（ ）（4 4）形容呼吸急促，大口喘气。（）形容呼吸急促，大口喘气。（ ）（5 5）指大吃一顿。（）指大吃一顿。（ ）

3、（6 6）争着向前，唯恐落后，形容十分积极。（）争着向前，唯恐落后，形容十分积极。（ ）愚不可及愚不可及后悔不已后悔不已鱼贯而出鱼贯而出气喘吁吁气喘吁吁饱餐一顿饱餐一顿争先恐后争先恐后愚不可及愚不可及 气喘吁吁气喘吁吁 鱼贯而出鱼贯而出 后悔不已后悔不已 争先恐后争先恐后 饱餐一顿饱餐一顿 根据词意说出词语：根据词意说出词语： 自然之道自然之道这篇课文按照这篇课文按照（ ）的顺序，讲）的顺序，讲述了述了 （ 事情发展事情发展 我和同伴为了挽救一我和同伴为了挽救一只海龟只海龟 ， 致使更多的海龟受致使更多的海龟受到伤害到伤害）的事情。）的事情。课文细读课文细读学习第一自然段学习第一自然段第一句话

4、交代了什么？第一句话交代了什么？ 人物：人物： 故事发生的地点：故事发生的地点：我我 七个同伴七个同伴 一个生物学向导一个生物学向导南太平洋加巴哥岛南太平洋加巴哥岛第二句话交代了什么？第二句话交代了什么？旅游的目的：旅游的目的：实地观察幼龟是怎样离巢进入大海的实地观察幼龟是怎样离巢进入大海的学习第二自然段学习第二自然段第一句话应用了什么说明方法？第一句话应用了什么说明方法？列数字列数字成龟体重：成龟体重：幼龟体重幼龟体重：幼龟出巢的时间一般在几月份？幼龟出巢的时间一般在几月份？四五月份幼龟离巢而出，争先恐后爬向大海四五月份幼龟离巢而出，争先恐后爬向大海150公斤左右公斤左右不到成年龟体重的十分

5、之一不到成年龟体重的十分之一幼龟离巢是一件很容易的是吗？幼龟离巢是一件很容易的是吗？不短不短的沙滩的沙滩：稍不稍不留心留心：从龟巢到大海的路程长，对于幼从龟巢到大海的路程长，对于幼龟来说不是一件容易办到的事。龟来说不是一件容易办到的事。幼龟会受到食肉鸟的攻击和伤害幼龟会受到食肉鸟的攻击和伤害 默读默读3-113-11自然段，想一自然段，想一想幼龟几次离巢入海？发生想幼龟几次离巢入海？发生了什么事？在文中找到相关了什么事？在文中找到相关语句读一读。语句读一读。自读提示：自读提示： 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌

6、躇不前时，乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄啄幼龟的头，企图幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。把它拉到沙滩上去。幼龟出来是想（幼龟出来是想（ ），又停），又停止出来是因为（止出来是因为（ ）。）。 凶狠凶狠”“踌躇踌躇”一生朗读第三自然段，两学生扮演一生朗读第三自然段，两学生扮演“嘲鸫嘲鸫” “幼龟幼龟”，带头饰上台表演，表演，带头饰上台表演，表演后评议。后评议。评议评议“幼龟幼龟”的表演：抓住的表演：抓住“欲出又欲出又止止” “踌躇踌躇”两词。两词。评议评议“嘲鸫嘲鸫”的表演：抓住的表演：抓住“突然突然” “啄啄”“”“拉拉”等词。

7、等词。演中促读，演中理解 自由朗读自由朗读3 3、4 4自然段，思考：自然段，思考： 面对嘲鸫企图将幼龟拉到沙面对嘲鸫企图将幼龟拉到沙滩的险情，滩的险情，“我们我们”和向导表现和向导表现出什么样的态度，用出什么样的态度，用“”画出画出有关词语。有关词语。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：中一位焦急地对向导说：“你得想想你得想想办法啊！办法啊！”向导却若无其事地答道：向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。的。”向导的冷淡，招来了同伴们一向导的冷淡，招来了同伴们一片片“不能见死不救不能见死不救”

8、的呼喊。的呼喊。（1 1）请自由读这段话，读出自己的理解。）请自由读这段话，读出自己的理解。（2 2）每个人的反应是怎样的？你理解向导的话吗？）每个人的反应是怎样的？你理解向导的话吗？根据第四自然段中表示感情或根据第四自然段中表示感情或表情的词语：如表情的词语：如“焦急焦急”、“冷淡冷淡”、“极不情愿极不情愿”、“若无其事若无其事”、“颓丧颓丧”，自由读该段，读出各自的表，自由读该段，读出各自的表情。再分角色读，然后上台表演。初情。再分角色读，然后上台表演。初步理解向导所说的步理解向导所说的“叼就叼去吧，自叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同向导的冷淡，

9、招来了同伴们的不满，试着想一想，伴们的不满，试着想一想，同伴们会怎样发泄自己的不同伴们会怎样发泄自己的不满？他们会怎样劝求向导？满？他们会怎样劝求向导？向导抱起那只小龟，朝大海走去。向导抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好飞走了。好飞走了。向导向导极不情愿地极不情愿地抱起那只小龟，朝抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好食丢掉，只好颓丧地颓丧地飞走了。飞走了。 课文怎么评价我们做的这课文怎么评价我们做的这件事情件事情? ?我们干了一件我们干了一件愚不可及愚不可及的蠢事。的蠢事。 向导抱走幼龟不

10、久，成群的幼龟向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。们干了一件愚不可及的蠢事。想想幼龟鱼贯而出的场面是什么样的？想想幼龟鱼贯而出的场面是什么样的？读读下文，幼龟为何会鱼贯而出？读读下文，幼龟为何会鱼贯而出？小组讨论：小组讨论： 作者为什么说作者为什么说“我们我们”干了一件愚不可及的干了一件愚不可及的“蠢事蠢事”？愚在哪儿？愚在哪儿? ? （1 1）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。巢口鱼贯而出。 （2 2）巢中的幼龟得到错误信息，以为外）巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安

11、全，于是争先恐后地结伴而出。面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 （3 3）成百上千的幼龟结队而出。）成百上千的幼龟结队而出。从这句话中，你发现了什么？看到了从这句话中，你发现了什么？看到了什么？跟同桌说说。什么？跟同桌说说。 幼龟：幼龟：“鱼贯而出鱼贯而出”、“争先恐后争先恐后”、“结队而出结队而出”（要经过一大段沙滩，无摭无拦要经过一大段沙滩，无摭无拦。）。） 食肉鸟：食肉鸟：“许多许多”、“吃吃得饱饱的得饱饱的”、“发出欢快的叫发出欢快的叫声声”。幼龟出幼龟出洞次数洞次数 海龟类型海龟类型 猎食者猎食者 结结 果果 第一次第一次幼龟侦察兵幼龟侦察兵嘲嘲 鸫鸫平安入海平安入海第二次第二次成群

12、的幼龟成群的幼龟许多食肉鸟许多食肉鸟惨遭劫难惨遭劫难默读课文默读课文5858自然段，思考：自然段，思考： 当我们明白后，我们是如何当我们明白后，我们是如何补救的？找出表示动作的词。补救的？找出表示动作的词。 我们的向导我们的向导赶紧赶紧摘下棒球帽，摘下棒球帽，迅迅速速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边边奔奔去。我们也学着他的样子，去。我们也学着他的样子，气喘气喘吁吁吁吁地来回地来回奔跑奔跑，算是对自己过错的，算是对自己过错的一种补救吧。一种补救吧。 表明我们想尽力减少自己酿成的表明我们想尽力减少自己酿成的惨剧带来的损失。也在告诉我们违背惨剧带来的损失。也在告诉我们违

13、背自然规律就要付出代价。自然规律就要付出代价。 不一会儿，数十只食肉鸟不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱吃得饱饱的，的，发出发出的欢乐叫声的欢乐叫声，响彻云霄。响彻云霄。我和同伴们我和同伴们低着头低着头，在沙滩上，在沙滩上慢慢地走慢慢地走。 食肉鸟欢乐的叫声与我和同伴低头行走形成食肉鸟欢乐的叫声与我和同伴低头行走形成鲜明的对比，衬托我们因过错而后悔的心情。鲜明的对比，衬托我们因过错而后悔的心情。一只幼龟一只幼龟得救得救了，了，无数只幼龟无数只幼龟丧生丧生了。了。一只嘲鸫一只嘲鸫飞走飞走了，了，数十只食肉鸟数十只食肉鸟欢笑欢笑了。了。同学们，如果你们就是当同学们，如果你们就是当时在场的作者和他的同伴

14、，你时在场的作者和他的同伴，你们一定从这件事中受到教训，们一定从这件事中受到教训，得到了启发，那么就把你受到得到了启发，那么就把你受到的启示跟大家说一说吧！的启示跟大家说一说吧！扩展思维扩展思维回归课题，引发话题：回归课题，引发话题： 谈自己对谈自己对“自然之道自然之道”的理解和感悟的理解和感悟。 大自然中的万事万物都有自己存在的大自然中的万事万物都有自己存在的道理。这个生存的法则和规律是不能违背道理。这个生存的法则和规律是不能违背的。的。 违背自然之道的后果：违背自然之道的后果： 自作聪明，只能好心办坏事，聪明反自作聪明，只能好心办坏事，聪明反被聪明误。被聪明误。 如果你是作如果你是作者，你会给文章者，你会给文章加上一句什么样加上一句什么样的结尾，给人们的结尾，给人们以启示？以启示？ 如果不按照自然规律办事，往往会产如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。生与我们的愿望相反的结果。 自然界处处都有规律，我们做事情要自然界处处都有规律，我们做事情要遵